下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、將氫氧化鈉固體放在濾紙上稱量
B、用10 mL量筒量取8.58 mL蒸餾水
C、硅酸鈉溶液保存在橡膠塞的試劑瓶中
D、用廣泛pH試紙測(cè)定某濃度醋酸溶液的pH為4.5
考點(diǎn)：計(jì)量?jī)x器及使用方法,化學(xué)試劑的存放,試紙的使用
專題：化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A．氫氧化鈉有腐蝕性；
B．10 mL量筒精確到0.1 mL；
C．硅酸鈉能粘合玻璃；
D．pH試紙的讀數(shù)只能讀到整數(shù)．
解答： 解：A．NaOH易潮解且具有很強(qiáng)的腐蝕性，不能放在濾紙上稱量，故A錯(cuò)誤；
B．10 mL量筒達(dá)不到0.01 mL的精確度，故B錯(cuò)誤；
C．硅酸鈉能粘合玻璃，應(yīng)用橡膠塞，故C正確；
D．pH試紙的讀數(shù)只能讀到整數(shù)，不可能測(cè)定某濃度醋酸溶液的pH為4.5，故D錯(cuò)誤．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查常見儀器的使用和化學(xué)基本操作的方法，題目難度不大，注意在學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行某些氣體的制備、性質(zhì)等實(shí)驗(yàn)（圖中夾持裝置有省略）．請(qǐng)按要求填空

I．探究Cl2與 NH3的反應(yīng)
（1）為制取干燥NH3，可將裝置C與
 
（填裝置編號(hào)）連接；裝置C中的燒瓶?jī)?nèi)固體宜選用
 

A．堿石灰          B．無(wú)水CaCl2           C．P2O5         D．生石灰
（2）裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的Cl2，則兩個(gè)E裝置內(nèi)的藥品依次是
 

（3）裝置F可用于探究Cl2與 NH3（已知Cl2與 NH3可發(fā)生反應(yīng)：3Cl2+2NH3─→N2+6HCl）的反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)時(shí)打開開關(guān)1、3，關(guān)閉2，先向燒瓶中通入
 
，然后關(guān)閉1、3，打開2，向燒瓶中慢通入一定量的另一種氣體．實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后燒瓶?jī)?nèi)出現(xiàn) 濃厚的白煙并在容器內(nèi)壁凝結(jié)，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案鑒定該固體中的陽(yáng)離子
 

Ⅱ．探究某些物質(zhì)的性質(zhì)：
（4）利用裝置A、E，可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl-和Br-的還原性強(qiáng)弱，能證明結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 

（5）將裝置B、C分別與F相連后，進(jìn)行H2S與SO2反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)．燒瓶F中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
；燒瓶F所起的作用是
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器及藥品來(lái)制備純凈、干燥的氯氣并與粗銅反應(yīng)（鐵架臺(tái)、鐵夾省略）．
①按氣流方向連接各儀器接口順序是：a→
 
．
②反應(yīng)時(shí)，盛粗銅粉的試管中的現(xiàn)象是
 
．
③已知：氯化銅溶液中有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
Cu（H2O）42+（aq）+4Cl-（aq）?CuCl42-（aq）+4H2O （l）
藍(lán)色                               綠色
該同學(xué)取氯化銅晶體配成藍(lán)綠色溶液Y，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，其中能證明溶液中有上述轉(zhuǎn)化關(guān)系的是
 

 
（填序號(hào)）．
A．將Y稀釋，發(fā)現(xiàn)溶液呈藍(lán)色             
B．在Y中加入CuCl2晶體，溶液變?yōu)榫G色
C．在Y中加入NaCl固體，溶液變?yōu)榫G色   
D．取Y進(jìn)行電解，溶液顏色最終消失．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溫度為T時(shí)，向V L的密閉容器中充入一定量的A和B，發(fā)生反應(yīng)：A（g）+B（g）?C（s）+xD（g）△H＞0，容器中A、B、D的物質(zhì)的量濃度隨時(shí)間的變化如表所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
時(shí)間起始5min10min15min20min25min30min
A濃度（mol?L-1）3.52.32.02.02.83.03.0
B濃度（mol?L-1）2.51.31.01.01.82.02.0
D濃度（mol?L-1）02.43.03.01.41.01.0
A、反應(yīng)在前10min的平均反應(yīng)速率v（D）=0.3mol?L-1?min-1
B、該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
c(C)?c(D)2
c(A)?c(B)
C、若平衡時(shí)保持溫度不變，壓縮容器體積平衡不移動(dòng)
D、反應(yīng)至15min時(shí)，改變的條件可以是升高溫度

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有反應(yīng)aA（g）+bB（g）?pC（g），達(dá)到平衡后，當(dāng)升高溫度時(shí)，B的轉(zhuǎn)化率變大：當(dāng)減小壓強(qiáng)時(shí)，混合體系中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，則：
（1）該反應(yīng)的正反應(yīng)是
 
熱反應(yīng)；且a+b
 
p（填“＞”“＜”’或“=”）．
（2）減壓時(shí)，正反應(yīng)速率
 
（填“增大”“減小”或“不變”）．
（3）若加入催化劑，平衡時(shí)氣體混合物的總物質(zhì)的量
 
．（填“增大”“減小”或“不變”）．
（4）若B是有色物質(zhì)，A、C均為無(wú)色物質(zhì)，則加入C（體積不變）時(shí)混合物的顏色
 
，而維持容器內(nèi)氣體的壓強(qiáng)不變，充入氖氣時(shí)，混合物的顏色
 
．（填“變淺”“變深”或“不變”）

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列分離或提純物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)混有的少量雜質(zhì)量質(zhì)質(zhì)試劑及主要操作
A溴苯溴加入苯酚后過(guò)濾
B硝基苯CaCl2蒸餾
C乙酸乙酯乙酸加飽和碳酸鈉溶液后分液
DCO2CO通過(guò)灼熱的氧化銅
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為保護(hù)地下鋼管不受腐蝕，可使它與（　�。�
A、直流電源負(fù)極相連
B、銅板相連
C、鋅板相連
D、直流電源正極相連

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用雙線橋配平下列反應(yīng)：Na2S+Na2SO3+H2SO4→S↓+Na2SO4+H2O．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，含有自由移動(dòng)的Cl-的是（　�。�
A、KClO3溶液
B、KCl晶體
C、熔融的NaCl
D、氯化氫氣體

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