(一)下圖是工業(yè)開(kāi)發(fā)海水的某工藝流程.

(1)電解飽和食鹽水常用離子膜電解槽和隔膜電解槽,離子膜和隔膜均允許通過(guò)的分子或離子是
 
;電解槽中的陽(yáng)極材料為
 

(2)本工藝流程中先后制得Br2、CaSO4和Mg(OH)2,能否按Br2、Mg(OH)2、CaSO4順序制備?
答:
 
;原因是
 

(3)溴單質(zhì)在四氯化碳中的溶解度比在水中大得多,四氯化碳與水不互溶,故可用于萃取溴,但在上述工藝中卻不用四氯化碳,原因是
 

(二)為配制某培養(yǎng)液需要NaH2PO4和Na2HPO4(物質(zhì)的量比為3:1)的混合液,每升混合液中含磷元素3.1g.現(xiàn)用4.0mol?L-1 H3PO4溶液和固體NaOH配制2.0L該混合液.
(1)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 

(2)需取NaOH的質(zhì)量為
 
克.
考點(diǎn):海水資源及其綜合利用,鎂、鋁的重要化合物,粗鹽提純
專題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(一)(1)電解飽和食鹽水,陽(yáng)極發(fā)生氧化反應(yīng),應(yīng)用石墨為電解,陽(yáng)極生成氯氣,陰極生成氫氣和氫氧化鈉,則應(yīng)用陽(yáng)離子交換膜;
(2)苦鹵中加入硫酸,如先加入石灰水,則可生成硫酸鈣和氫氧化鎂沉淀;
(3)如用四氯化碳萃取,然后還要進(jìn)行蒸餾操作,操作復(fù)雜,且污染環(huán)境;
(二)(1)H3PO4可與氫氧化鈉反應(yīng)生成NaH2PO4或Na2HPO4;
(2)2.0L該混合液含有磷元素6.2g,n(P)=
6.2g
31g/mol
=0.2mol,則反應(yīng)后n(NaH2PO4)+n(Na2HPO4)=0.2mol,而NaH2PO4和Na2HPO4物質(zhì)的量比為3:1,則n(NaH2PO4)=0.15mol,n(Na2HPO4)=0.05mol,以此計(jì)算n(NaOH)的物質(zhì)的量,進(jìn)而計(jì)算質(zhì)量.
解答: 解:(一)(1)電解飽和食鹽水,電解槽離子膜或隔膜,允許陽(yáng)離子(或Na+)和水分子通過(guò),不允許陰離子通過(guò);陽(yáng)極生成氯氣,用石墨或鈦?zhàn)鲭姌O,
故答案為:陽(yáng)離子(Na+);鈦(或石墨);
(2)工藝流程中先后制得Br2、CaSO4和Mg(OH)2,不能先生成沉淀Mg(OH)2,硫酸鈣為微溶物,如果先生成沉淀Mg(OH)2,則沉淀中會(huì)夾雜有CaSO4沉淀,使產(chǎn)品不純,
故答案為:否;如果先沉淀Mg(OH)2,則沉淀中會(huì)夾雜有CaSO4沉淀,產(chǎn)品不純;
(3)因?yàn)殇鍐钨|(zhì)在四氯化碳中的溶解度比在水中大得多,而且四氯化碳與水不互溶,因此可用于萃取,但也有缺點(diǎn),如四氯化碳萃取法工藝復(fù)雜、設(shè)備投資大;經(jīng)濟(jì)效益低、環(huán)境污染嚴(yán)重,
故答案為:四氯化碳萃取法工藝復(fù)雜、設(shè)備投資大,經(jīng)濟(jì)效益低、環(huán)境污染嚴(yán)重;
(二)(1)H3PO4可與氫氧化鈉反應(yīng)生成NaH2PO4或Na2HPO4,反應(yīng)的方程式為NaOH+H3PO4=NaH2PO4+H2O、2NaOH+H3PO4=Na2HPO4+2H2O,
故答案為:NaOH+H3PO4=NaH2PO4+H2O;2NaOH+H3PO4=Na2HPO4+2H2O;
(2)2.0L該混合液含有磷元素6.2g,n(P)=
6.2g
31g/mol
=0.2mol,則反應(yīng)后n(NaH2PO4)+n(Na2HPO4)=0.2mol,而NaH2PO4和Na2HPO4物質(zhì)的量比為3:1,則n(NaH2PO4)=0.15mol,n(Na2HPO4)=0.05mol,由鈉元素守恒可知需要n(NaOH)=n(NaH2PO4)+2n(Na2HPO4)=0.15mol+0.1mol=0.25mol,
則m(NaOH)=0.25mol×40g/mol=10g,
故答案為:10.
點(diǎn)評(píng):本題考查較為綜合,涉及海水的綜合利用以及溶液的配制等知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于元素化合物知識(shí)的綜合理解和運(yùn)用的考查以及學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰、?jì)算能力的考查,注意把握海水的提取、冶煉原理,把握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和學(xué)習(xí),難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了如下反應(yīng):O2+PtF6=O2 (PtF6),其中O2(PtF6)為離子化合物,其中Pt為+5價(jià).下列說(shuō)法正確的是( 。
A、O2 (PtF6) 中不存在共價(jià)鍵
B、O2 (PtF6)中氧元素的化合價(jià)是+l價(jià)
C、在此反應(yīng)中,O2是氧化劑,PtF6是還原劑
D、在此反應(yīng)中每生成1mol O2 (Pt F6),轉(zhuǎn)移6.02×1023個(gè)電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

A、B、C、D、E都是短周期元素,原子序數(shù)依次增大,A、B處于同一周期,C、D、E同處另一周期.C、B可按原子個(gè)數(shù)比2:l和1:1分別形成兩種離子化合物甲和乙.A原子的最外層電子數(shù)比次外層電子數(shù)多3個(gè).E是地殼中含量最高的金屬元素.
根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題:
(1)D元素在周期表中的位置是
 
,乙物質(zhì)的晶體中所含化學(xué)鍵的類型為
 
,陰離子與陽(yáng)離子的個(gè)數(shù)比為
 
,其電子式為
 

(2)A、B、C、D、E五種元素的原子半徑由小到大的順序是
 
(用元素符號(hào)填寫).
(3)E的單質(zhì)加入到C的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物的溶液中,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是
 

(4)請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)比較D與E金屬性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)方法(簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象與結(jié)論):
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了探究Cl2、SO2同時(shí)通入H2O中發(fā)生的反應(yīng),某;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)氣體發(fā)生裝置A產(chǎn)生的氣體是
 

(2)為驗(yàn)證通入D裝置中的氣體是Cl2過(guò)量還是SO2過(guò)量,某小組同學(xué)準(zhǔn)備了以下試劑:
①氯化鐵溶液        ②氯化亞鐵溶液      ③硫氰化鉀溶液
④苯酚溶液          ⑤品紅溶液         ⑥酸性高錳酸鉀溶液
Ⅰ.若Cl2過(guò)量:取適量D中溶液滴加至盛有
 
(選填一個(gè)序號(hào))的試管內(nèi),再加入
 
(選填一個(gè)序號(hào))試劑,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 

Ⅱ.若SO2過(guò)量:取適量D中溶液滴加至盛有
 
(選填一個(gè)序號(hào))的試管內(nèi),實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:
 

(3)另一小組設(shè)計(jì)如圖2所示的裝置圖(圖中夾持和加熱裝置略去),分別研究SO2和Cl2的性質(zhì).
①若從左端分別通入SO2和Cl2,裝置A中觀察到的現(xiàn)象是否相同?
 
(填“相同”或“不相同”);
②若裝置B中裝有5.0mL 1.0mol?L-1碘水,當(dāng)通入足量Cl2完全反應(yīng)后,共轉(zhuǎn)移了5.0×10-2mol電子,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)反應(yīng)過(guò)程的能量變化如圖所示.已知1mol SO2(g)氧化為1mol SO3(g)的△H=-99kJ?mol-1.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A、C分別表示
 
 
,E的大小對(duì)該反應(yīng)的反應(yīng)熱
 
(填“有”或“無(wú)”)影響.該反應(yīng)通常用V2O5作催化劑,加V2O5會(huì)使圖中B點(diǎn)
 
 (填“升高”還是“降低”),△H
 
(填“變大”、“變小”或“不變”),理由是
 

(2)圖中△H=
 
KJ?mol-1

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

燃燒法是測(cè)定有機(jī)化合物分子式的一種重要方法.已知0.1mol某烴A完全燃燒后,生成11.2L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)的CO2,生成10.8g水,回答下列問(wèn)題.
(1)通過(guò)計(jì)算推導(dǎo)A的分子式.
(2)寫出A可能的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

合成氨工業(yè)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展具有重要的意義.其原理為:
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-924kJ/mol
據(jù)此回答:
(1)合成氨工業(yè)采取的下列措施中,不能用勒沙特列原理解釋的是
 
(填序號(hào)).
①20MPa~50MPa    ②500℃的高溫    ③鐵觸媒作催化劑
④將生成的氨液化并及時(shí)從體系中分離出來(lái),未反應(yīng)的N2、H2循環(huán)到合成塔中
(2)一定條件下NH3的平衡體積分?jǐn)?shù)隨n(N2)變化如圖所示 (T-溫度).則T2
 
T1 (填>、=、<),判斷的依據(jù)是:
 

(3)相同溫度下,有恒容密閉容器A、恒壓密閉容器B,兩容器中均充入1molN2和3molH2,此時(shí)兩容器的體積相等.在一定條件下反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),A中NH3的體積分?jǐn)?shù)為a,放出熱量Q1kJ;B中NH3的體積分?jǐn)?shù)為b,放出熱量Q2kJ.則:
a
 
b(填>、=、<),Q1
 
 Q2(填>、=、<),Q1
 
92.4(填>、=、<).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

綜合利用海水資源是一個(gè)重要的研究課題,如圖1是工業(yè)上用海水制備食鹽、純堿、金屬鎂、溴等物質(zhì)的一種流程:

完成下列填空
(1)氣體X是
 
(填化學(xué)式)
(2)為檢驗(yàn)產(chǎn)品碳酸鈉中是否含有氯化鈉,可取少量試樣溶于水后,再滴加
 

(3)若在母液中通入氯氣可提取海水中的溴,反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)由MgCl2?6H2O制取無(wú)水MgCl2的部分裝置(鐵架臺(tái)、酒精燈已略)如圖2:

①圖2中,裝置a由
 
 
、雙孔塞和導(dǎo)管組成(填儀器名稱).
②循環(huán)物質(zhì)甲的名稱是
 

③制取無(wú)水氯化鎂必須在氯化氫存在的條件下進(jìn)行,主要原因是
 

④圖2裝置b中填充的物質(zhì)可能是
 
(填寫編號(hào)).
e.硅膠       f.堿石灰      g. 無(wú)水氯化鈣     h.濃硫酸
⑤圖2方框中的d裝置可選擇
 
(填寫編號(hào))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知I-、Fe2+、SO2、Cl-和H2O2均有還原性,它們?cè)谒嵝匀芤褐羞原性的強(qiáng)弱順序?yàn)椋篊l-<Fe2+<H2O2<I-<SO2,則下列反應(yīng)不能發(fā)生的是( 。
A、2Fe3++SO2+2H2O=2Fe2++SO42-+4H+
B、I2+SO2+2H2O=H2SO4+2HI
C、H2O2+H2SO4=SO2↑+O2↑+2H2O
D、2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-

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同步練習(xí)冊(cè)答案