Question

某興趣小組為探究氮的化合物的性質(zhì)，設(shè)計(jì)了如圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，A為氣體發(fā)生裝置．

按圖甲連接好各儀器，檢查裝置氣密性后，先將C處鉑絲網(wǎng)加熱至紅熱，再將A處產(chǎn)生的無(wú)色氣體通過(guò)后面裝置．片刻后可觀察到F中銅片慢慢溶解．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A制備氣體（A中所用試劑，從下列固體物質(zhì)中選�。孩貼H₄HCO₃、②NH₄Cl、③Ca（OH）₂）相對(duì)應(yīng)的裝置可以是圖乙中的

 

（填字母）．
（2）寫(xiě)出圖甲裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

 

，C處加熱片刻后撤去酒精燈，鉑絲仍保持紅熱，原因是

 

．
（3）銅片完全溶解后，發(fā)現(xiàn)F裝置中溶液呈綠色，加水稀釋后呈藍(lán)色，有同學(xué)得出兩種結(jié)論：①濃Cu（NO₃）₂溶液呈綠色，稀Cu（NO₃）₂溶液呈藍(lán)色；②Cu（NO₃）₂溶液呈藍(lán)色，呈綠色是由于溶液溶解過(guò)量的NO₂，試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證哪一種結(jié)論正確

 

．
（4）該興趣小組同學(xué)共同設(shè)計(jì)了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，利用裝置Ⅰ、Ⅱ制取氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
①甲同學(xué)認(rèn)為：利用裝置Ⅱ可以收集H₂、NH₃等氣體，但不能收集O₂和NO，理由是

 

．
②乙同學(xué)認(rèn)為：利用裝置Ⅱ作簡(jiǎn)易改進(jìn)（不改變儀器裝置），可收集NO、O₂，改進(jìn)的方法是

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)

專題：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題

分析：（1）根據(jù)加熱固體的發(fā)生裝置來(lái)選擇；
（2）在C中發(fā)生氨的催化氧化反應(yīng)，反應(yīng)方程式為4NH₃+5O₂

催化劑 .

△

4NO+6H₂O，反應(yīng)放熱，停止加熱后放出的熱量能維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行；
（3）可在稀釋后的硝酸銅溶液中再加入適量硝酸銅固體，如溶液仍為藍(lán)色，則②結(jié)論正確；否則①正確；
（4）①O₂密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，NO易與空氣中O₂反應(yīng)，不能用排空法收集；
②由于NO、O₂都不溶于水，可在Ⅱ裝置中加入水，用排水法收集．

解答： 解：（1）加熱NH₄HCO₃固體或使用NH₄Cl和Ca（OH）₂均可在a裝置中進(jìn)行，故答案為：a；
（2）在C中發(fā)生氨的催化氧化反應(yīng)，反應(yīng)方程式為4NH₃+5O₂

催化劑 .

△

4NO+6H₂O，反應(yīng)放熱，停止加熱后放出的熱量能維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行，
故答案為：4NH₃+5O

催化劑 .

△

4NO+6H₂O；反應(yīng)放熱，停止加熱后放出的熱量能維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行；
（3）可在稀釋后的硝酸銅溶液中再加入適量硝酸銅固體，如溶液仍為藍(lán)色，則②結(jié)論正確；否則①正確，故答案為：可在稀釋后的硝酸銅溶液中再加入適量硝酸銅固體，如溶液仍為藍(lán)色，則②結(jié)論正確；否則①正確；
（4）①O₂密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，NO易與空氣中O₂反應(yīng)，不能用排空法收集，故答案為：O₂密度比空氣大，應(yīng)用向上排空氣法收集，NO易與空氣中O₂反應(yīng)，不能用排空法收集；
②由于NO、O₂都不溶于水，可在Ⅱ裝置中加入水，用排水法收集，故答案為：可在Ⅱ裝置中加入水，用排水法收集．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了氣體的制備，化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)等，難度不大，關(guān)鍵是清楚實(shí)驗(yàn)的目的與原理．