按要求完成下列問(wèn)題
(1)系統(tǒng)命名:
 

(2)與H2加成生成2,5-二甲基己烷的炔烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
 

(3)乙醛與銀氨溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
考點(diǎn):有機(jī)化合物命名,化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),乙醛的化學(xué)性質(zhì)
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷,有機(jī)物分子組成通式的應(yīng)用規(guī)律
分析:(1)該有機(jī)物為烯烴,根據(jù)烯烴的命名原則對(duì)該有機(jī)物進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)烷烴2,5-二甲基己烷的碳架,在該烷烴的碳架上添上碳碳三鍵即可;
(3)乙醛與銀氨溶液反應(yīng)生成醋酸銨、銀單質(zhì)、氨氣和水,據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答: 解:(1),該有機(jī)物主鏈為烯烴,含有碳碳雙鍵的主持碳鏈含有5個(gè)C,主鏈為戊烯,碳碳雙鍵在1號(hào)C,在3、4、4號(hào)各含有1個(gè)甲基,該有機(jī)物命名為:3,4,4-三甲基-1-戊烯,
故答案為:3,4,4-三甲基-1-戊烯;
(2)2,5-二甲基己烷的碳架為:C-C(C)-C-C-C(C)-C,在該碳架上添加碳碳三鍵,可以得到炔烴,該炔烴的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:
故答案為:;
(3)乙醛與銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3CHO+2Ag(NH32OH
2Ag↓+CH3COONH4+3NH3+H2O,
故答案為:CH3CHO+2Ag(NH32OH
2Ag↓+CH3COONH4+3NH3+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題考查了有機(jī)物的命名、銀鏡反應(yīng)方程式的書(shū)寫(xiě),題目難度中等,注意掌握常見(jiàn)有機(jī)物的命名原則,能夠正確書(shū)寫(xiě)常見(jiàn)有機(jī)化學(xué)反應(yīng)方程式.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

T℃時(shí),CaCO3和CaF2的Ksp分別為1.0×10-12和4.0×10.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、T℃時(shí),兩飽和溶液中c(Ca2+):CaCO3>CaF2
B、T℃時(shí),兩飽和溶液等體積混合,會(huì)析出CaF2固體
C、T℃時(shí),CaF2固體在稀鹽酸中的Ksp比在純水中的Ksp
D、T℃時(shí),向CaCO3懸濁液中加NaF固體,可能析出CaF2固體

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖是實(shí)驗(yàn)室制備氯氣并進(jìn)行一系列相關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置(夾持設(shè)備已略).

(1)制備氯氣選用的藥品為漂粉精固體和濃鹽酸,相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)裝置B中飽和食鹽水的作用是
 
;同時(shí)裝置B亦是安全瓶,監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)C中是否發(fā)生堵塞,請(qǐng)寫(xiě)出發(fā)生堵塞時(shí)B中的現(xiàn)象:
 

(3)裝置C的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖球?yàn)證氯氣是否具有漂白性,為此C中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ依次放入物質(zhì)的組合是
 
(填編號(hào)).
編號(hào) a b c d
干燥的有色布條 干燥的有色布條 濕潤(rùn)的有色布條 濕潤(rùn)的有色布條
堿石灰 硅膠 濃硫酸 無(wú)水氯化鈣
濕潤(rùn)的有色布條 濕潤(rùn)的有色布條 干燥的有色布條 干燥的有色布條
(4)設(shè)計(jì)裝置D、E的目的是比較氯、溴、碘的非金屬性.反應(yīng)一段時(shí)間后,打開(kāi)活塞,將裝置D中少量溶液加入裝置E中,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是
 
,該現(xiàn)象
 
(填“能”或“不能”),說(shuō)明溴的非金屬性強(qiáng)于碘,原因是
 

(5)有人提出,裝置F中可改用足量的NaHSO3溶液吸收余氯,試寫(xiě)出相應(yīng)的離子反應(yīng)方程式:
 
.請(qǐng)判斷改用NaHSO3溶液是否可行?
 
(填“是”或“否”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

固定和利用CO2,能有效地利用資源,并減少空氣中的溫室氣體.工業(yè)上正在研究利用CO2來(lái)生產(chǎn)甲醇燃料的方法,該方法的化學(xué)方程式是:CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)+Q(Q>0)某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組將6mol CO2和8mol H2充入一容積為2L的密閉容器中(溫度保持不變),測(cè)得H2的物質(zhì)的量隨時(shí)間變化如下圖中實(shí)線所示(圖中字母后的數(shù)字表示對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)).回答下列問(wèn)題:

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面幾組物質(zhì),請(qǐng)將合適組號(hào)填寫(xiě)在下表中
; ②;
③CH4和CH3CH2CH3; ④金剛石與石墨; ⑤氕、氘與氚; ⑥16O、17O和18O; ⑦乙醇(CH3CH2OH)和二甲醚(CH3OCH3); ⑧氧氣(O2)與臭氧(O3).
類別 同系物 同素異形體 同分異構(gòu)體
組號(hào)
寫(xiě)出②中兩物質(zhì)的命名
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

工業(yè)制硫酸生產(chǎn)流程如圖甲:

( 1)在沸騰爐中,需要將黃鐵礦粉碎的目的是
 

(2)在催化反應(yīng)室,下列措施中有利于提高SO2平衡轉(zhuǎn)化率的有
 
.(填寫(xiě)編號(hào))
a.減少壓強(qiáng)         b.升高溫度       c.不斷補(bǔ)充空氣       d.及時(shí)分離出SO3
(3)在生產(chǎn)中,為提高催化劑效率采取的措施有
 
 
(答出2點(diǎn)).
(4)在450℃、常壓和釩催化條件下,在容積為VL的恒容容器中加入2n molSO2和n mol O2;判斷反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是
 
.(填寫(xiě)編號(hào))
a.SO2和SO3濃度相等         b.SO2百分含量保持不變
c.容器中氣體的壓強(qiáng)不變       d.SO3的生成速率與SO2的消耗速率相等
反應(yīng)達(dá)若平衡后測(cè)得平衡常數(shù)為K,此時(shí)O2的轉(zhuǎn)化率為x,則K和x的關(guān)系滿足K=
 

(5)圖乙中1、2表示該SO2和O2的反應(yīng)在時(shí)刻t1達(dá)到平衡、在時(shí)刻t2因改變某個(gè)條件而發(fā)生變化的情況:
①圖1中時(shí)刻t2發(fā)生改變的條件是
 

②圖2中時(shí)刻t2發(fā)生改變的條件是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)是結(jié)構(gòu)復(fù)雜的高分子化合物,分子中都含有C、H、O、N四種元素
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有機(jī)物A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,它可通過(guò)不同化學(xué)反應(yīng)分別制得B、C、D和E四種物質(zhì).

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)指出反應(yīng)類型:A→B:
 
反應(yīng);A→C:
 
反應(yīng);
(2)在A~E五種物質(zhì)中,互為同分異構(gòu)體的是
 
(填字母代號(hào)).
(3)寫(xiě)出由A生成B的化學(xué)方程式
 

(4)C能形成高聚物,該高聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

隨著人們生活節(jié)奏的加快,方便的小包裝食品已被人們廣泛接受.為了延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期,在包裝袋中常加入抗氧化劑.下列物質(zhì)可作抗氧化劑的是( 。
A、生石灰B、生石膏
C、亞硫酸鈉D、硫酸鈉

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