將1mol CH4和適量O2在密閉容器中混合點燃,充分反應(yīng)后,CH4和O2均無剩余,且產(chǎn)物均為氣體,質(zhì)量為72g,下列敘述正確的是( 。
A、若將產(chǎn)物通過堿石灰,則可全部被吸收;若通入濃硫酸,則不能完全被吸收
B、產(chǎn)物的平均摩爾質(zhì)量為20 g?mol-1
C、若將產(chǎn)物通過濃硫酸后恢復(fù)至室溫,壓強變?yōu)樵瓉淼?span id="jkctef0" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
3
D、反應(yīng)中消耗O2 56g
考點:有關(guān)混合物反應(yīng)的計算,化學(xué)方程式的有關(guān)計算
專題:計算題
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒可知參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為:72g-1mol×16g/mol=56g,則氧氣的物質(zhì)的量為:n(O2)=
56g
32g/mol
=1.75mol,
1mol甲烷完全燃燒生成二氧化碳與水消耗氧氣的物質(zhì)的量為(1+
4
4
)mol=2mol>1.75mol,若生成CO與水,根據(jù)原子守恒可知消耗氧氣的物質(zhì)的量為
1mol+2mol
2
=1.5mol<1.75mol,故甲烷燃燒生成二氧化碳、一氧化碳與水,其中生成水的物質(zhì)的量為2mol,
設(shè)二氧化碳、一氧化碳的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)碳原子與氧原子守恒,則:
x+y=1
2x+y=1.75×2-2
,
解得:x=0.5、y=0.5,
A.CO不與氫氧化鈉溶液反應(yīng),則通過堿石灰時產(chǎn)物不會全部被吸收;
B.根據(jù)通過堿石灰CO不能被吸收,根據(jù)
.
M
=
m總質(zhì)量
n總物質(zhì)的量
計算平均摩爾質(zhì)量;
C.通過濃硫酸,水被吸收,剩余氣體為二氧化碳、一氧化碳,在相同條件下壓強之比等于物質(zhì)的量之比,由于不是相同溫度下,無法計算壓強變化;
D.根據(jù)分析可知消耗氧氣的質(zhì)量為56g.
解答: 解:由質(zhì)量守恒可知氧氣的質(zhì)量為:m(O2)=72g-1mol×16g/mol=56g,則氧氣的物質(zhì)的量為:n(O2)=
56g
32g/mol
=1.75mol,1mol甲烷與足量氧氣完全燃燒消耗氧氣的物質(zhì)的量為:(1+
4
4
)mol=2mol>1.75mol,
若只生成CO與水,根據(jù)原子守恒可知消耗氧氣的物質(zhì)的量為:
1mol+2mol
2
=1.5mol<1.75mol,
故甲烷燃燒生成二氧化碳、一氧化碳與水,根據(jù)氫原子守恒,生成水2mol,
設(shè)二氧化碳、一氧化碳的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,根據(jù)碳原子與氧原子守恒,
則:
x+y=1
2x+y=1.75×2-2

解得:x=0.5、y=0.5,
A.由上述分析可知,生成的氣體為二氧化碳、一氧化碳與水,通過堿石灰,二氧化碳與水被吸收,CO不能被吸收,故A錯誤;
B.產(chǎn)物中混合氣體的平均摩爾質(zhì)量為:
.
M
=
m總質(zhì)量
n總物質(zhì)的量
=
72g
0.5mol+0.5mol+2mol
=24g/mol,故B錯誤;
C.由于恢復(fù)到“室溫”,原條件下“產(chǎn)物均為氣體”,水為氣體,則不是在室溫下,溫度不同,無法根據(jù)氣體的物質(zhì)的量計算壓強之比,故C錯誤;
D.根據(jù)質(zhì)量守恒可知,參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為:72g-1mol×16g/mol=56g,故D正確;
故選D.
點評:本題考查烴的燃燒的計算,題目難度中等,根據(jù)守恒計算參加反應(yīng)氧氣的物質(zhì)的量,再利用耗氧量判斷生成的物質(zhì)是關(guān)鍵,選項C為易錯點,注意溫度不同,無法根據(jù)氣體的物質(zhì)的量計算壓強大。
練習冊系列答案
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濃鹽酸和氫氧化鈉能夠發(fā)生反應(yīng).
 
(判斷對錯)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一密閉容器中加入A、B、C三種氣體,保持一定溫度,在t1~t4時刻測得各物質(zhì)的濃度如表.
測定時刻/st1t2t3t4
c(A)/(mol?L-16322
c(B)/(mol?L-153.533
c(C)/(mol?L-112.533
(1)在該容器中發(fā)生的反應(yīng)方程式為
 

(2)在t2~t3內(nèi)A的平均反應(yīng)速率為
 

(3)從
 
時刻開始反應(yīng)處于平衡狀態(tài).

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為達到相應(yīng)的實驗?zāi)康模铝袑嶒灥脑O(shè)計或操作最合理的是(  )
A、為比較Cl與S元素的非金屬性強弱,相同條件下,測定相同濃度的NaCl溶液和Na2S溶液的pH值
B、為觀察Mg條在CO2氣體中的燃燒,在一個集氣瓶中收集滿CO2氣體,取一小段除去表面氧化膜的Mg條用坩堝鉗夾持點燃后迅速投入上述集氣瓶底部
C、為比較HA和HB兩種弱酸的Ka大小,可用pH計測定同溫同濃度的NaA溶液和NaB 溶液的pH值
D、為測定一定濃度的NaOH溶液放置空氣中是否部分轉(zhuǎn)化為Na2CO3,用甲基橙作指示劑,用標準鹽酸溶液滴定

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作中正確的是(  )
A、使用分液漏斗分液時,應(yīng)將漏斗上口的玻璃塞打開
B、用酒精萃取碘水中的碘
C、蒸餾實驗中溫度計的水銀球應(yīng)插入液態(tài)混合物中
D、過濾時,可將懸濁液從燒杯直接倒入漏斗中

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)保存方法正確的是( 。
①金屬鈉一煤油或石蠟油;      ②過氧化鈉一塑料瓶密封;
③水玻璃一橡膠塞細口瓶;      ④氯水一毛玻璃塞棕色細口瓶;
⑤苯一毛玻璃塞無色細口瓶;    ⑥濃、稀硝酸 毛玻璃塞棕色細口瓶.
A、全部B、⑤④⑥
C、②④⑥D、①②③

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如果將人體比成一座大廈,那么元素就是構(gòu)成這座大廈的基石.在人體所含的各種元素中,對人體機能尤其是腦機能的運行起著十分重要作用,被公認為“智慧元素”的是( 。
A、鐵B、銅C、碘D、磷

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用一種試劑可區(qū)分乙醇、乙醛、乙酸、甲酸,該試劑是( 。
A、酸性高錳酸鉀溶液
B、溴水
C、氯化鐵溶液
D、新制氫氧化銅

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

室溫下,如果將0.1mol NH4Cl和0.05mol NaOH全部溶于水,形成混合溶液(假設(shè)無損失),
 
 
兩種粒子的物質(zhì)的量之和等于0.1mol.
 
 
兩種粒子的物質(zhì)的量之和比OH-多0.05mol.

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