中和熱的測(cè)定實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是要比較準(zhǔn)確地配制一定的物質(zhì)的量濃度的溶液,量熱器要盡量做到絕熱;在量熱的過(guò)程中要盡量避免熱量的散失,要求比較準(zhǔn)確地測(cè)量出反應(yīng)前后溶液溫度的變化.回答下列問(wèn)題:
(1)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的中和熱的測(cè)定所需的玻璃儀器除大、小燒杯及溫度計(jì)外還有:
 
、
 
.在大、小燒杯之間填滿(mǎn)碎泡沫的作用是
 

(2)該實(shí)驗(yàn)常用0.50mol?L-1 HCl和0.55mol?L-1的NaOH溶液各50mL.NaOH的濃度大于HCl的濃度作用是
 
.當(dāng)室溫低于10℃時(shí)進(jìn)行,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)造成較大的誤差其原因是
 

(3)若上述HCl、NaOH溶液的密度都近似為1g/cm3,中和后生成的溶液的比熱容C=4.18J/(g?℃),則該中和反應(yīng)放出熱量為
 
kJ(填表達(dá)式).
考點(diǎn):中和熱的測(cè)定
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)題
分析:(1)根據(jù)量熱計(jì)的構(gòu)造和實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)確定實(shí)驗(yàn)的儀器;中和熱測(cè)定實(shí)驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是保溫工作;
(2)為了保證HCl完全反應(yīng),堿應(yīng)過(guò)量;溫度過(guò)低,散熱加快,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)過(guò)造成的誤差較大;
(3)根據(jù)中和熱計(jì)算公式Q=cm△T進(jìn)行解答;
解答: 解:(1)中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的中和熱的測(cè)定,需要量筒量取酸堿的體積、需要環(huán)形玻璃攪拌棒攪拌溶液使之混合均勻;大小燒杯之間填滿(mǎn)碎泡沫塑料的作用是:保溫、隔熱、減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的熱量散失,
故答案為:量筒、環(huán)形玻璃攪拌棒;保溫、隔熱、減少實(shí)驗(yàn)過(guò)程中熱量的損失;
(2)NaOH的濃度大于HCl的濃度,使鹽酸完全被中和;當(dāng)室溫低于10℃時(shí)進(jìn)行,散熱加快,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)過(guò)造成的誤差較大;
故答案為:保證鹽酸完全被中和;散熱太快;
(3)50mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進(jìn)行中和反應(yīng)生成水的物質(zhì)的量為0.05L×0.50mol=0.025mol,溶液的質(zhì)量為100ml×1g/cm3=100g,溫度變化的值△T為(t2-t1)℃,則生成0.025mol水放出的熱量為Q=m?c?△T=100g×4.18J/(g?℃)×(t2-t1)℃=418(t2-t1)J=0.418(t2-t1)kJ;
故答案為:0.418(t2-t1);
點(diǎn)評(píng):本題考查熱反應(yīng)熱的測(cè)定與計(jì)算,題目難度大,注意理解中和熱的概念以及測(cè)定反應(yīng)熱的原理等問(wèn)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示為常見(jiàn)氣體制備、干燥、性質(zhì)驗(yàn)證和尾氣處理的部分儀器裝置(加熱裝置及夾持固定裝置均略去),請(qǐng)根據(jù)要求完成下列各題,儀器裝置可任意選用,必要時(shí)可重復(fù)選擇.

(1)若錐形瓶中盛裝鋅片,分液漏斗中盛裝稀硫酸,可驗(yàn)證H2的還原性并檢驗(yàn)H2的氧化產(chǎn)物.
①當(dāng)儀器連接順序?yàn)锳→D→B→B→C時(shí),兩次使用B裝置,其中所盛的藥品依次是CuO、
 

②檢查好裝置的氣密性后加熱B中CuO前必須進(jìn)行的操作是
 

(2)若錐形瓶中盛裝石灰石固體,分液漏斗中盛裝濃鹽酸,B中盛裝加熱的過(guò)氧化鈉,用于探究干燥的CO2能否與過(guò)氧化鈉反應(yīng),
①各儀器裝置按氣流方向從左到右連接順序A→D→E→B→C,請(qǐng)寫(xiě)出D、E分別加入的試劑D
 
、E
 

②裝置C的作用除可以吸收沒(méi)有反應(yīng)完的CO2外,另一作用是
 

(3)若錐形瓶中盛裝KMnO4固體,分液漏斗中盛裝濃鹽酸,則錐形瓶中反應(yīng)離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由銅片、鋅片和200mL稀H2SO4組成的原電池中,若鋅片發(fā)生電化學(xué)腐蝕,則當(dāng)銅片上放出3.36L(標(biāo)態(tài))氣體時(shí),硫酸恰好全部作用完.試計(jì)算:
(1)產(chǎn)生這些氣體消耗了多少克鋅?
(2)有多少mol電子通過(guò)了導(dǎo)線?
(3)200mL稀H2SO4的物質(zhì)的量濃度是多少?

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2007年2月27日某市工商局查獲400克袋裝中老年補(bǔ)鈣營(yíng)養(yǎng)奶粉1401包.這種奶粉被鑒定為所含亞硝酸鹽殘留量高出正常值7.8倍,長(zhǎng)期食用可能致癌.NaNO2有像食鹽一樣的咸味.已知NaNO2能發(fā)生如下反應(yīng):
2NaNO2+4HI═2NO+I2+2NaI+2H2O
(1)上述反應(yīng)中氧化劑是
 
,若有0.75mol的還原劑被氧化,則被還原的氧化劑是
 
mol.
(2)根據(jù)上述反應(yīng),可以用下列生活中常見(jiàn)的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),以鑒定奶粉中是否含有NaNO2,可選用的物質(zhì)有:①自來(lái)水  ②碘化鉀淀粉試紙  ③淀粉  ④白糖  ⑤食醋  ⑥白酒.
進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),必須選用的物質(zhì)有
 
.(填序號(hào))

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲烷的分子式是
 
,它能與氯氣發(fā)生取代反應(yīng),生成氯的取代物共有
 
種.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

相對(duì)分子質(zhì)量為72的烷烴,其分子式是
 
,若此有機(jī)物的一氯代物分子中有兩個(gè)-CH3、兩個(gè)-CH2-、一個(gè)和一個(gè)-Cl,它可能的結(jié)構(gòu)有四種,試寫(xiě)出其中的三種結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式.
 
、
 
、
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在含F(xiàn)e3+的溶液中加入銅粉與鐵粉,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)溶液中存在Cu2+,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、容器中已肯定無(wú)Fe粉存在
B、容器中可能有Cu粉存在
C、溶液中Fe2+比Cu2+
D、溶液中肯定不存在Fe3+

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取等質(zhì)量的鋁粉分別與足量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液反應(yīng),所得氫氣的體積在同樣條件下相比( 。
A、與酸反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣多
B、與堿反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣多
C、一樣多
D、不知道鋁粉的質(zhì)量,無(wú)法比較

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、制取肥皂時(shí),常常加入少量乙醇,目的是加快皂化反應(yīng)
B、海水提鎂的主要步驟為:
C、工業(yè)上將二氧化碳和氨氣通入食鹽水中制的碳酸氫鈉,再煅燒碳酸氫鈉使其轉(zhuǎn)化為碳酸鈉
D、用蒸餾法便可分離苯和溴苯

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