化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。利用已學(xué)知識對下列實驗進(jìn)行分析并填空：

Ⅰ．（8分） 某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計了一組實驗來探究元素周期律。

甲同學(xué)根據(jù)元素非金屬性與對應(yīng)最高價含氧酸之間的關(guān)系，設(shè)計了如圖1裝置完成

同主族元素非金屬性強弱比較的實驗研究；

乙同學(xué)設(shè)計了如圖2裝置實驗來驗證鹵族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律（夾持裝置已略去）。A、B、C三個膠頭滴管分別是氯酸鉀溶液、NaBr溶液、淀粉KI溶液。已知常溫下濃鹽酸與氯酸鉀溶液能反應(yīng)生成氯氣。

（1）甲同學(xué)設(shè)計實驗所涉及的離子方程式為                                  、

                                                          ；

（2）乙同學(xué)具體操作如下：

     ①先擠壓膠體滴管A，使少量溶液滴入燒瓶內(nèi)；

②擠壓體滴管B，使稍過量溶液滴入燒瓶內(nèi)，充分反應(yīng)。寫出該操作中主要離子方程式為                                                                 。

③再擠壓體滴管C，使少量溶液滴入燒瓶內(nèi)，可觀察到                  ；

（3）根據(jù)甲乙同學(xué)的實驗可得到的結(jié)論是：                               。

II．(6分)

實驗?zāi)康?/p>

                                                     

實驗

實驗結(jié)論

結(jié)論：                                                                                                                          

FeCl3在實驗中的作用為：              

反應(yīng)方程式

                                               


Ⅰ（8分）

（1）2H+ +CaCO3 =Ca2+ + CO2↑ + H2O     SiO32- + CO2↑ + H2O =H2SiO3↓ +CO32-

       （2）②  Cl2 + 2Br- =2Cl- +Br2   （以上各2分）

③溶液顏色由黃變藍(lán)（1分）

（3）同一主族，從上到下，元素非金屬性減弱（1分）

Ⅱ（6分）

實驗?zāi)康模禾骄繙囟葘2O2分解反應(yīng)速率的影響（2分）

溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率越快 （1分）

催化劑 （或加快反應(yīng)速率）（1分）

      2H2O2  2H2O ＋ O2 ↑ （2分）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


在通常條件下，下列各組物質(zhì)的性質(zhì)排列正確的是

A．熔點：CO2 >KCl >SiO2              B．水溶性：HCl >H2S > SO2

C．沸點：乙烷>戊烷>丁烷              D．熱穩(wěn)定性：HF >H2O >NH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


反應(yīng)：aA(g)＋bB(g)cC(g)(ΔH＜0)在等容條件下進(jìn)行。改變其他反應(yīng)條件，在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ階段體系中各物質(zhì)濃度隨時間變化的曲線如下圖所示：

回答問題：

(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式中，a∶b∶c為________；

(2)A的平均反應(yīng)速率vⅠ(A)、vⅡ(A)、vⅢ(A)從大到小排列次序為________；

(3)B的平衡轉(zhuǎn)化率αⅠ(B)、αⅡ(B)、αⅢ(B)中最小的是________，其值是________；

(4)由第一次平衡到第二次平衡，平衡移動的方向是__________，采取的措施是________；

(5)比較第Ⅱ階段反應(yīng)溫度(T2)和第Ⅲ階段反應(yīng)溫度(T3)的高低：T2______T3(填“＞”“＜”或“＝”)，判斷的理由是________________________________________；

(6)達(dá)到第三次平衡后，將容器的體積擴大一倍，假定10 min后達(dá)到新的平衡，請在下圖中用曲線表示第Ⅳ階段體系中各物質(zhì)的濃度隨時間變化的趨勢(曲線上必須標(biāo)出A、B、C)。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某溫度下，濃度都是1 mol/L的兩種氣體X2和Y2，在密閉容器中反應(yīng)生成Z，反應(yīng)2min后，測得參加反應(yīng)的X2為0.6mol/L，用Y2變化表示的反應(yīng)速率v(Y2)= 0.1mol/（L⋅min），生成的c(Z)= 0.4 mol/L,則該反應(yīng)方程式為

A．3X2+Y22X3Y            B．2X2+Y22X2Y 

C． X2+2 Y22XY2           D．X2+3Y22XY3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)既是氧化還原反應(yīng)，又是吸熱反應(yīng)的是（    ）

A．鋁片和稀硫酸反應(yīng)         B．Ba（OH）2•8H2O與NH4Cl反應(yīng)

C．灼熱的炭與CO2反應(yīng)       D．甲烷在O2中燃燒

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


 下列是氧化還原也是吸熱反應(yīng)的是(        )

 A、 灼熱的炭與二氧化碳反應(yīng)                 B、 鐵和稀硫酸的反應(yīng)

 C、 氫氧化鋇晶體的粉末和氯化銨晶體混合     D、鋼鐵制品生銹的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有乙酸、乙烯和丙烯（C3H6）的混合物，其中氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a,則碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（   ）

A．        B．        C．         D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


將0.1mol有機化合物A與標(biāo)準(zhǔn)狀況下5.6L氧氣混合，一定條件下兩者完全反應(yīng)，只有CO、CO2和H2O三種產(chǎn)物，將全部產(chǎn)物依次通入足量的濃硫酸和堿石灰中，濃硫酸增重5.4克，堿石灰增重4.4克，還有標(biāo)準(zhǔn)狀況下2.24L氣體的剩余，求：

（1）有機化合物A的分子式（要求寫出推理過程）；

（2）若有機化合物A能與鈉反應(yīng)放出氫氣，請寫出A的結(jié)構(gòu)簡式；

（3）寫出所有比A多一個—CH2—原子團(tuán)的同系物的結(jié)構(gòu)簡式。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)敘述正確的是（    ）

A．O和O中子數(shù)相同，質(zhì)子數(shù)不同，互為同位素

B．H2O比H2S穩(wěn)定，H—S鍵比H—O鍵更難斷裂

C．Na2O晶體中存在離子鍵，是離子化合物

D．Na2O2晶體中陽離子與陰離子個數(shù)比為1：1

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