(1)在298K時(shí),合成氨反應(yīng)的熱化學(xué)方程式N2(氣)+3H2(氣)?2NH3(氣)△H=-92.4kJ.在該溫度下,取1mol N2和3mol H2放在一密閉容器中,在催化劑存在時(shí)進(jìn)行反應(yīng),放出的熱量小于92.4KJ,其原因是
 
;
(2)火箭推進(jìn)器中盛有強(qiáng)還原劑液態(tài)肼(N2H4)和強(qiáng)氧化劑液態(tài)雙氧水.當(dāng)它們混合反應(yīng)時(shí),即產(chǎn)生大量氮?dú)夂退魵,并放出大量熱.已知?.4mol液態(tài)肼與足量的液態(tài)雙氧水反應(yīng),生成氮?dú)夂退魵,放?56.652kJ的熱量.
①反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 
;
②又已知H2O(l)=H2O(g);△H=+44kJ/mol,則16g液態(tài)肼和液態(tài)雙氧水反應(yīng)生成液態(tài)水時(shí)放出的熱量是
 
;
③此反應(yīng)用于火箭推進(jìn),除釋放大量的熱和快速產(chǎn)生大量氣體外還有一個(gè)很大的優(yōu)點(diǎn)是
 

(3)NO和CO是汽車尾氣中的有害物質(zhì),它們能緩慢地起反應(yīng),2NO+2CO=N2+2CO2為了控制大氣污染,提出下列建議:A提高反應(yīng)溫度   B改變壓強(qiáng)  C使用催化劑.你認(rèn)為可行的方法是
 
理由是:
 
考點(diǎn):物質(zhì)的量或濃度隨時(shí)間的變化曲線,化學(xué)平衡的影響因素
專題:化學(xué)平衡專題
分析:(1)根據(jù)合成氨的反應(yīng)為可逆反應(yīng),反應(yīng)物不可能完全轉(zhuǎn)化成生成物判斷該反應(yīng)放出的熱量;
(2)①反應(yīng)方程式為:N2H4+2H2O2=N2+4H2O,根據(jù)0.4mol液態(tài)肼放出的熱量,計(jì)算1mol液態(tài)肼放出的熱量,進(jìn)而寫出熱化學(xué)方程式;
②結(jié)合上述寫出的熱化學(xué)方程式和誰轉(zhuǎn)化的熱化學(xué)方程式,根據(jù)蓋斯定律合并寫出生成液態(tài)水時(shí)的熱化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算;
③依據(jù)反應(yīng)N2H4(g)+2H2O2(l)=N2(g)+4H2O(g)的產(chǎn)物是氮?dú)夂退治鲈摲磻?yīng)的優(yōu)點(diǎn);
(3)除了考慮反應(yīng)原理和成本,日常生活中更要考慮其可操作性.
解答: 解:(1)由反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=-92.4kJ/mol可知,生成2mol氨氣時(shí)放出92.4kJ熱量;l molN2和3molH2放在密閉容器中,在催化劑存在下進(jìn)行反應(yīng),由于可逆反應(yīng)不可能完全轉(zhuǎn)化,所以生成氨氣的物質(zhì)的量小于2mol,放出的熱量小于92.4kJ;
故答案為:該反應(yīng)是可逆反應(yīng),原料氣不可能完全反應(yīng),即l molN2和3molH2放在密閉容器中反應(yīng)生成氨氣小于2mol,放出的熱量小于92.4kJ;
(2)①反應(yīng)方程式為:N2H4+2H2O2═N2+4H2O,0.4mol液態(tài)肼放出256.652KJ的熱量,則1mol液態(tài)肼放出的熱量為:
256.652kJ
0.4
=641.63kJ,
所以反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:N2H4(g)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g)△H=-641.63kJ/mol,
故答案為:N2H4(g)+2H2O2(l)=N2(g)+4H2O(g)△H=-641.63kJ/mol;
②①N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(g)△H=-641.63kJ/mol;
②H2O(g)=H2O(l)△H=-44kJ/mol;
依據(jù)蓋斯定律①+②×4得到:N2H4(l)+2H2O2(l)═N2(g)+4H2O(l);△H=-817.63kJ/mol;
熱化學(xué)方程式中32g全部反應(yīng)放熱817.63kJ,16g液態(tài)肼與足量雙氧水反應(yīng)生成氮?dú)夂鸵簯B(tài)水時(shí),放出的熱量為:817.63kJ×
1
2
=408.815kJ,
故答案為:408.815kJ;
③還原劑肼(N2H4)和強(qiáng)氧化劑H2O2,當(dāng)它們混合時(shí),即產(chǎn)生大量的氮?dú)夂退魵,除釋放大量熱量和快速產(chǎn)生大量氣體外,還有很突出的優(yōu)點(diǎn)是,產(chǎn)物為氮?dú)夂退,清潔無污染,
故答案為:清潔無污染;
(3)總的考慮反應(yīng)速率越快越,平衡正向移動(dòng),但該反應(yīng)的特點(diǎn)正反應(yīng)為放熱反應(yīng),氣體體積減少的反應(yīng),加壓,升溫都不現(xiàn)實(shí);催化劑能夠降低反應(yīng)的活化能,提高活化分子百分?jǐn)?shù),增大反應(yīng)速率,使得緩慢發(fā)生的2CO+2NO=N2+2CO2反應(yīng)迅速進(jìn)行,
故答案為:C;催化劑能夠降低反應(yīng)的活化能,提高活化分子百分?jǐn)?shù),增大反應(yīng)速率;給導(dǎo)出的汽車尾氣再加壓、升溫的想法不合乎實(shí)際.
點(diǎn)評(píng):本題考查了熱化學(xué)方程式的書寫、化學(xué)平衡及其影響,題目難度中等,注意掌握熱化學(xué)方程式的書寫方法及蓋斯定律的應(yīng)用方法,明確化學(xué)平衡及其影響因素,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析、理解能力及靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某一反應(yīng)體系有反應(yīng)物和生成物X、Y、Z共三種物質(zhì),各物質(zhì)的濃度隨時(shí)間變化情況如圖,下列說法正確的是( 。
A、X、Y是反應(yīng)物,Z是產(chǎn)物
B、Y、Z是反應(yīng)物,X是產(chǎn)物
C、0~3min內(nèi)各物質(zhì)的平均反應(yīng)速率 Vz<VY<VX
D、O~3min內(nèi)各物質(zhì)的平均反應(yīng)速率  Vz=VY=VX

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)國(guó)際原子能機(jī)構(gòu)2011年4月9日在北京發(fā)布的最新消息,由于受日本地震的影響,浙江芥菜、北京萵筍葉、山東和湖南的菠菜抽檢中發(fā)現(xiàn)了極微量的放射性核素碘-131,但不會(huì)影響公眾健康.下列有關(guān)碘元素的說法正確的是(  )
A、碘遇淀粉變藍(lán)色這一現(xiàn)象發(fā)生了化學(xué)變化
B、質(zhì)子數(shù)為53的碘-131的質(zhì)量數(shù)為184
C、碘鹽中碘元素存在的形態(tài)是化合態(tài)(KI)
D、碘-131的化學(xué)元素符號(hào)為 I

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式中,正確的是( 。
A、鐵跟稀硫酸反應(yīng) 2Fe+6H+=2Fe3++3H2
B、碳酸氫鈣溶液跟鹽酸反應(yīng) Ca(HCO32+2H+=Ca2++2H2O+2CO2
C、醋酸跟氫氧化鈉溶液反應(yīng) CH3COOH+OH-=CH3COO-+H2O
D、碳酸鈉溶液與澄清石灰水反應(yīng) CO32-+Ca(OH)2=CaCO3↓+2OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)①向NaHCO3溶液中,逐滴加入Ca(OH)2溶液至過量,請(qǐng)寫出發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:
 
.②在Fe(NO32溶液中,滴加鹽酸,溶液變黃并產(chǎn)生無色氣體,請(qǐng)寫出反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)已知:酚酞在c(OH-)為1.0×10-4mol/L~2.5mol/L時(shí)呈紅色,且0.5min內(nèi)不會(huì)褪色; H2O2具有氧化性和漂白性.
將3.9g過氧化鈉放入燒杯中,加入100mLH2O,充分反應(yīng)后取上述溶液于試管中,滴入2滴酚酞試液,溶液變紅,片刻紅色褪去.
①有人認(rèn)為“紅色迅速褪去”是由于溶液中c(OH-)過大造成的,試通過估算對(duì)比數(shù)據(jù)判斷這種說法是否正確并說明理由.
 

②還有人認(rèn)為“紅色迅速褪去”是因?yàn)槿芤褐写嬖贖2O2.試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明燒瓶?jī)?nèi)的溶液中存在H2O2,請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作
 

③補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),證明“紅色迅速褪去”與溶液中存在H2O2有關(guān),請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)操作
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們:要可持續(xù)發(fā)展,就要合理使用化學(xué)物質(zhì).
(1)下表是一些化學(xué)物質(zhì)對(duì)人類的貢獻(xiàn)和帶來的問題,請(qǐng)?jiān)倥e出一例填在下表中:
物質(zhì)對(duì)人類發(fā)展的貢獻(xiàn)對(duì)人類發(fā)展帶來的問題化學(xué)界的解決辦法
硫酸銨等化肥農(nóng)作物增產(chǎn)數(shù)倍,解決了人類的糧食問題造成赤潮、土壤酸化等
問題
合理使用化學(xué)肥料
塑料解決包裝等材料問題,有效減少了木材和金屬等資源的消耗產(chǎn)生了“白色污染”研究新型可降解塑料
 
 
 
 
(2)對(duì)于廢棄的塑料制品(包含可降解塑料),宜采取
 
的措施,防止污染環(huán)境和提高物質(zhì)的利用率.
(3)化學(xué)家從前人不合理使用化學(xué)物質(zhì)造成的危害中得到啟示,為保持可持續(xù)發(fā)展而研究的課題有
 
(請(qǐng)?zhí)顚懶蛱?hào)).
①研制高效低毒農(nóng)藥;
②研制高效無磷洗衣粉;
③研究無污染、高原子利用率的綠色化學(xué)物質(zhì)合成方法;
④尋求合成可快速降解的塑料和橡膠.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示:

圖中每一方格表示有關(guān)的一種反應(yīng)物或生成物,其中A、C為無色氣體,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)物質(zhì)X可以是
 
,C是
 
,F(xiàn)是
 

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是
 
,反應(yīng)②的化學(xué)方程式是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D均為中學(xué)化學(xué)所學(xué)的常見物質(zhì),且均含有同一種元素,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件及其它產(chǎn)物已略去):

請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)若A、D的水溶液均能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅,則D為(填寫化學(xué)式)
 

(2)若A為氣體,其水溶液能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán),D的稀溶液能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅.則工業(yè)上合成A的化學(xué)方程式為
 

(3)若A為前18號(hào)元素形成的非金屬單質(zhì),則A可能是
 
(填3種不同單質(zhì)的化學(xué)式).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

由乙炔(C2H2)、苯(C6H6)、乙醛(CH3CHO)組成的混合物經(jīng)測(cè)定其中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為72%,則氧的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( 。
A、19.6%B、22%
C、24.9%D、無法確定

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