分析 (1)發(fā)生水解的溶質應為含弱離子的鹽;
(2)向10mL 0.1mol•L-1氨水中滴入酚酞溶液,顯粉紅色,是一水合氨電離出氫氧根離子的原因,加入少量NH4Cl晶體銨根離子濃度增大,電離平衡逆向進行溶液中氫氧根離子濃度減。
(3)0.1mol•L-1的KAl(SO4)2溶液中鋁離子水解溶液顯酸性,向該溶液中滴入等體積等濃度的硫酸,抑制鋁離子水解,溶液中水的電離程度減小.
解答 解:(1)發(fā)生水解的溶質應為含弱離子的鹽,上述溶液中溶質能發(fā)生水解反應的是②0.1mol•L-1的NH4Cl溶液,④0.1mol•L-1的KAl(SO4)2溶液,
故答案為:②④;
(2)向10mL 0.1mol•L-1氨水中滴入酚酞溶液,顯粉紅色,再加入少量NH4Cl晶體,顏色變淺,氨水溶液中存在電離平衡,NH3•H2O?NH4++OH-,加入氯化銨晶體銨根離子濃度增大,電離平衡逆向進行氫氧根離子濃度減小,溶液紅色變淺,
故答案為:淺;NH3•H2O?NH4++OH-,加入氯化銨晶體銨根離子濃度增大,電離平衡逆向進行氫氧根離子濃度減小,溶液紅色變淺;
(3)0.1mol•L-1的KAl(SO4)2溶液中鋁離子水解溶液顯酸性,溶液中離子濃度大小為:c(SO42-)>c(K+)>c(Al3+)>c(H+)>c(OH-),向該溶液中滴入等體積等濃度的硫酸,抑制鋁離子水解,抑制水的電離,溶液中水的電離程度小于純水的電離程度,
故答案為:c(SO42-)>c(K+)>c(Al3+)>c(H+)>c(OH-);小于.
點評 本題考查了鹽類水解、弱電解質電離平衡影響因素、電解質溶液中離子濃度大小、影響誰電離平衡因素分析判斷等,掌握基礎是解題關鍵,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A.除去CO氣體中的CO2氣體 | B.分離碘酒中的碘和酒精 | C.驗證NH3的溶解性 | D.吸收HCl防倒吸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 塑料、合成纖維、合成橡膠主要是以石油、煤和天然氣為原料生產的 | |
B. | 利用丁達爾效應可以提純混有葡萄糖的稀淀粉溶液 | |
C. | 氨氣、二氧化碳、乙醇都屬于非電解質 | |
D. | 硫氧化物和氮氧化物是形成酸雨的主要物質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原溶液中一定存在SO42-和Cl- | |
B. | 、壑袨V液加入KSCN,溶液顯紅色,則原溶液一定有Fe3+ | |
C. | 原溶液中一定不存在Ba2+和HCO3- | |
D. | 為確定原溶液中是否含有K+,可通過焰色反應直接觀察焰色是否為紫色來確定 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | C2H6和C5H12一定互為同系物 | |
B. | 1mol葡萄糖與足量的金屬鈉反應,最多可生成2.5molH2 | |
C. | 三氯甲烷只有一種結構證明甲烷是正四面體構型 | |
D. | 油脂是食物中產生能量最高的營養(yǎng)物質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CO2+H2O═H2CO3 | B. | CO+CuO═Cu+CO2 | ||
C. | 2H2O═2H2↑+O2↑ | D. | FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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