某�；瘜W(xué)課外小組為了鑒別碳酸鈉和碳酸氫鈉兩種白色固體，用不同的方法做了以下實驗，

如圖Ⅰ~Ⅳ所示。

（1）只根據(jù)圖I、II所示實驗，能夠達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ㄌ钛b置序號）            ；

（2）圖III、IV所示實驗均能鑒別這兩種物質(zhì)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                           ；

與實驗III相比，實驗IV的優(yōu)點是（填選項序號）             ；

A．IV比III復(fù)雜        B．IV比III安全        

C．IV可以做到用一套裝置同時進(jìn)行兩個對比實驗，而III不行

（3）若用實驗IV驗證碳酸鈉和碳酸氫鈉的穩(wěn)定性，則試管B中裝入的固體最好是                 ；

（4）將碳酸氫鈉溶液與澄清石灰水混合并充分反應(yīng)。當(dāng)石灰水過量時，其離子方程式為            。


（1）II（2分）

（2）2NaHCO3Na2CO3 + H2O + CO2↑（2分）

CO2+Ca(OH)2== CaCO3↓+H2O（2分）            C （2分）

（3）NaHCO3（2分）

（4）Ca2+ + OH– + HCO3– CaCO3↓ + H2O（2分）


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列能正確表示水解的離子方程式是

A．CH3COOH + H2O  CH3COO- + H3O+     B．NH4+ + H2O  NH3·H2O + H+

C．CO32- + 2H2O H2CO3 + 2OH-                  D．Br- + H2O HBr + OH-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


一種碳納米管能夠吸附氫氣，用這種材料制備的二次電池原理如下圖所示，該電池的電解質(zhì)為6 mol·L－1KOH溶液，下列說法中正確的是(　　)

A．放電時K＋移向負(fù)極

B．放電時電池負(fù)極的電極反應(yīng)為H2－2e－===2H＋

C．放電時電池正極的電極反應(yīng)為NiO(OH)＋H2O＋e－===Ni(OH)2＋OH－

D．該電池充電時將碳電極與電源的正極相連

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


已知下述三個實驗均能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列判斷正確的是：

①將鐵釘放入硫酸銅溶液中    ②向硫酸亞鐵溶液中滴入幾滴雙氧水  ③將銅絲放入氯化鐵溶液中

A.實驗①中鐵釘做氧化劑                     B.實驗②中Fe2+具有還原性

C.實驗③中發(fā)生的是置換反應(yīng)                 D.上述實驗證明氧化性Fe3+＞Fe2+＞Cu2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列事實與膠體知識有關(guān)的是

A．河海交接處易形成沙洲              

B．一支鋼筆使用不同牌號的藍(lán)黑墨水易出現(xiàn)堵塞

C．三氯化鐵溶液中滴入氫氧化鈉溶液出現(xiàn)紅褐色沉淀      

D．氯化鈉溶液能夠透過半透膜

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)化學(xué)用語表述正確的是

A．羥甲基（－CH2OH）和甲氧基（CH3O－）電子數(shù)不相等

B．S2－的結(jié)構(gòu)示意圖：

C．質(zhì)子數(shù)為53，中子數(shù)為78的碘原子：

D．苯甲醛：

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


通過NOx傳感器可監(jiān)測NOx的含量，其工作原理示意圖如下:

下列說法正確的是 （     ）

A．NiO 電極是該電池的正極

B．Pt電極附近的pH 增大

C．NiO 電極的電極反應(yīng)式：NO—2e—+O2—=NO2

D．固體電解質(zhì)中O2-向正極移動

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


不能用于判斷金屬失電子能力強弱的是

   A．同主族金屬元素原子半徑大小

   B．1 mol金屬單質(zhì)在反應(yīng)中失去電子的多少

   C．水溶液中金屬間發(fā)生的置換反應(yīng)

   D．金屬元素最高價氧化物對應(yīng)水化物的堿性強弱

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某化學(xué)學(xué)習(xí)小組同學(xué)對實驗室制取氨氣和氨氣的還原性等進(jìn)行了以下探究，

請你參與并完成對有關(guān)問題的解答。

[資料獲悉]

①氨氣與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式：3CuO+2NH3 3Cu+N2+3H2O

②Cu2O粉末呈紅色；Cu2O是堿性氧化物，在酸性溶液中Cu+不穩(wěn)定，易轉(zhuǎn)化為Cu和Cu2+：Cu+Cu+Cu2+。

③在空氣中高溫灼燒時：Cu2O穩(wěn)定、不分解，而CuO將分解生成Cu2O和O2。

[實驗探究]

（1）A裝置是氨氣的發(fā)生裝置，則實驗前大試管中應(yīng)加入的藥品是 。

（2）甲同學(xué)認(rèn)為該實驗設(shè)計有一定的缺陷，A裝置產(chǎn)生的氨氣中含有水蒸氣，影響了實驗結(jié)論，應(yīng)在A和B之間增加一個裝有 （填藥品名稱）的干燥裝置。

（3）利用改進(jìn)后的裝置進(jìn)行實驗，可觀察到B裝置中的現(xiàn)象為黑色固體變成紅色，C 裝置中的現(xiàn)象為 。

[交流討論]

（4）乙同學(xué)認(rèn)為NH3與CuO反應(yīng)生成的紅色物質(zhì)中可能含有Cu2O(氧化亞銅)�，F(xiàn)有濃硝酸、稀硫酸、稀硝酸、氫氧化鈉溶液及pH試紙，用最簡便的實驗方法證明紅色固體中是否含有Cu2O所要選用的試劑是 。

（5）丙同學(xué)認(rèn)為可通過高溫灼燒紅色固體，并稱量反應(yīng)前后固體質(zhì)量的變化來確定是否含有Cu2O。他先稱干燥坩堝的質(zhì)量為a g，再取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為b g，在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定，最后稱得總質(zhì)量為c g。若確認(rèn)紅色固體中只含有Cu，則經(jīng)高溫灼燒后得到的物質(zhì)是 。

若確認(rèn)紅色固體中含有Cu2O，則a、b、c應(yīng)符合數(shù)學(xué)關(guān)系為c< 。

[拓展延伸]

（6）丁同學(xué)認(rèn)為利用上述實驗設(shè)計改進(jìn)后的裝置還可測定Cu的相對原子質(zhì)量，他是通過測定反應(yīng)物CuO的質(zhì)量和生成物H2O的質(zhì)量來完成的。若實驗測得完全反應(yīng)的 CuO和生成的H2O的質(zhì)量分別為m(CuO)、m(H2O)，則據(jù)此計算Cu的相對原子質(zhì)量

的代數(shù)式為 。

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