甲、乙兩容器,甲容器體積固定,為2L;乙容器體積可變.在一定溫度下,向甲中通入4molH2和4molN2,經(jīng)2min達到平衡,此時生成的NH3的物質(zhì)的量為1.2mol.
(1)用N2表示該反應的平均反應速率
 
;此時H2的轉(zhuǎn)化率為
 

(2)相同溫度下,保持乙的容積為2L,起始時向乙中通入2molNH3、
 
molH2
 
molN2,反應達平衡時各物質(zhì)的量濃度與甲中平衡時相同.
(3)相同溫度下,若向乙中通入8molN2和8molH2,且保持壓強與甲相等,當反應達到平衡時生成的NH3物質(zhì)的量為
 
考點:化學平衡的計算
專題:化學平衡專題
分析:(1)并利用三段式法計算相關(guān)物理量,根據(jù)v=
△c
△t
結(jié)合反應速率之比等于化學計量數(shù)之比計算反應速率;
(2)從等效平衡的角度分析;
(3)相同溫度下,若向乙中通入8molN2和8molH2,且保持壓強與甲相等,甲乙量容器的平衡狀態(tài)相同,各物質(zhì)的含量相同.
解答: 解:(1)N2+3H22NH3,
起始:4mol 4mol        0
轉(zhuǎn)化:0.6mol 1.8mol     1.2mol
平衡:3.4mol  2.2mol     1.2mol
v(N2)=
0.6mol
2L
2min
=0.15mol?L-1min-1,此時H2的轉(zhuǎn)化率為
1.8mol
4mol
×100%
=45%,
故答案為:0.15mol?L-1min-1;45%;
(2)相同溫度下,保持乙的容積為2L,反應達平衡時各物質(zhì)的量濃度與甲中平衡時相同,從等效平衡的角度分析,所加的各物質(zhì)的物質(zhì)的量等效于4molH2和4molN2,
         N2+3H22NH3
甲:4mol 4mol        0
乙:x    y           2mol
應有x+1mol=4mol,y+3mol=4mol,則x=3mol,y=1mol,
故答案為:1;3;
(3)相同溫度下,若向乙中通入8molN2和8molH2,是甲反應物的物質(zhì)的量的2倍,保持壓強與甲相等,體積也應是甲的2倍,則兩種容器的濃度相等,壓強相等,應為相同平衡狀態(tài),平衡時,各物質(zhì)的濃度、含量相等,所以生成的NH3物質(zhì)的量為甲的2倍,即2×1.2mol=2.4mol.
故答案為:2.4mol.
點評:本題考查化學平衡的計算,題目難度中等,注意利用的、三段式法計算,條理清晰,本題的難點是等效平衡的理解和運用,做題時注意體會.
練習冊系列答案
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如圖,做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時,集氣瓶里放入少量水的作用是
 
;可以觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,
 
,放出大量熱,生成了一種
 
色的固體.反應的文字表達式是
 

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現(xiàn)有FeO和Fe2O3組成的混合物ag,向其中加入2mol/L的硫酸溶液100mL,恰好完全反應;若將ag該混合物與足量的鋁熱反應,冷卻后最終可得鐵的質(zhì)量為( 。
A、3.2ag
B、3.2+a g
C、(a-3.2)g
D、(a-6.4)g

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FeBr2溶液與氯氣的反應中,Cl2既可氧化Br-為Br2,也可氧化Fe2+為Fe3+.Cl2氧化Br-與Fe2+是否有先后順序呢?某學習小組做如下探究:
(1)配制100mL0.10mol?L-1FeBr2溶液:
①用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、
 

②溶解FeBr2固體時,用稀的HBr溶液而不用蒸餾水的原因是
 

(2)向足量0.10mol?L-1 FeBr2溶液中通入少量的Cl2后,溶液變?yōu)辄S色.
(3)提出合理假設:
假設1:有先后順序,Cl2先氧化Br-,生成Br2使溶液顯黃色
假設2:有先后順序,Cl2先氧化Fe2+,生成Fe3+使溶液顯黃色
假設3:無先后順序,
 

(4)實驗探究:完成實驗步驟及預期現(xiàn)象與結(jié)論.
[限選試劑:0.10mol?L-1AgNO3溶液、淀粉-KI溶液、10%KSCN溶液、四氯化碳、稀HNO3]
實驗操作 預期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1:將所得黃色溶液分別取少許于
A、B兩個試管中.
步驟2:
 
 
步驟3:
 
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、7.8 g Na2O2中所含陰離子的數(shù)目是0.2×6.02×1023
B、標準狀況下,2.24 L 18O2中所含中子的數(shù)目是6.02×1023
C、1 mol乙酸和甲酸甲酯的混合物中含共用電子對的數(shù)目是8×6.02×1023
D、用足量NaOH溶液完全吸收1 mol Cl2時,轉(zhuǎn)移電子的數(shù)目是6.02×1023

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科目:高中化學 來源: 題型:

實驗室用高錳酸鉀和濃鹽酸制氯氣的化學方程式是2KMnO4+16HCl═2KCl+2MnCl2+5Cl2+8H2O.
(1)用雙線橋法標出該反應中電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目
 

(2)該反應的氧化劑是
 

(3)若有0.4mol還原劑被氧化,則標準狀況下產(chǎn)生Cl2的體積為L
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在.在下列假設(猜想)引導下的探究肯定沒有意義的選項是( 。
A、探究二氧化硫和水反應可能有硫酸生成
B、探究鈉與水的反應產(chǎn)生的氣體可能是氧氣
C、探究鎂條表面灰黑色的物質(zhì)可能只是氧化鎂
D、探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質(zhì)可能是炭黑

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科目:高中化學 來源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是( 。
A、1 mol/LCuCl2溶液中含有Cl-的個數(shù)為2NA
B、14 g CnH2n中含有的共用電子對數(shù)為NA
C、電解精煉銅時,每轉(zhuǎn)移2 mol電子陽極上溶解的銅原子數(shù)為NA
D、標準狀況下11.2 L NH3溶于1 L水中,溶液中含N原子的微?倲(shù)為0.5NA

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科目:高中化學 來源: 題型:

若氣體X與氣體Y的摩爾質(zhì)量之比為1:2,則同溫同壓同體積的X、Y兩氣體的分子數(shù)之比為(  )
A、1:2B、1:1
C、2:1D、4:1

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