有一無(wú)色透明溶液,取出少量滴入BaCl2溶液,只有白色沉淀生成;另取一定體積的無(wú)色溶液加入過(guò)量Na2O2,有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生,同時(shí)有白色沉淀生成,其沉淀量與加入Na2O2的量的關(guān)系如右圖所示,根據(jù)以上判斷在 ①NH4+ ②H+ ③Al3+ ④Fe2+⑤Mg2+⑥NO3-  ⑦CO32-⑧SO42-中一定存在的離子是( 。
A、②③⑤⑧B、③⑤⑦⑧
C、③④⑤⑧D、②③⑤⑦⑧
考點(diǎn):常見(jiàn)離子的檢驗(yàn)方法
專題:離子反應(yīng)專題
分析:根據(jù)無(wú)色透明溶液,可得原溶液沒(méi)有相互反應(yīng)的離子,無(wú)有色離子存在判斷Fe2+不存在;取出少量滴入BaCl2溶液,只有白色沉淀生成說(shuō)明可能含有SO42-、CO32-;另取一定體積的無(wú)色溶液加入過(guò)量Na2O2,有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生,說(shuō)明無(wú)NH4+存在;同時(shí)有白色沉淀生成,其沉淀量與加入Na2O2的量的關(guān)系如圖所示,說(shuō)明開(kāi)始無(wú)沉淀生成,隨后沉淀增大,隨過(guò)氧化鈉的量增大沉淀部分溶解,證明溶液中含H+,Al3+、Mg2+;根據(jù)離子共存的判斷可知一定不含CO32-;加入氯化鋇生成的沉淀是硫酸鋇,原溶液中含有SO42-;依據(jù)判斷結(jié)果分析選項(xiàng).
解答: 解:根據(jù)無(wú)色透明溶液,可得原溶液沒(méi)有相互反應(yīng)的離子,無(wú)有色離子存在判斷Fe2+不存在;取出少量滴入BaCl2溶液,只有白色沉淀生成說(shuō)明可能含有SO42-、CO32-;另取一定體積的無(wú)色溶液加入過(guò)量Na2O2,有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生,說(shuō)明無(wú)NH4+存在;同時(shí)有白色沉淀生成,其沉淀量與加入Na2O2的量的關(guān)系如圖所示,說(shuō)明開(kāi)始無(wú)沉淀生成,隨后沉淀增大,隨過(guò)氧化鈉的量增大沉淀部分溶解,證明溶液中含H+,Al3+、Mg2+;根據(jù)離子共存的判斷可知一定不含CO32-;加入氯化鋇生成的沉淀是硫酸鋇,原溶液中含有SO42-
綜上所述:溶液中一定含有H+,Al3+、Mg2+、SO42-;一定不含有NH4+、Fe2+、CO32-;可能含有NO3-;
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題考查了常見(jiàn)離子檢驗(yàn),現(xiàn)象的判斷和離子檢驗(yàn),關(guān)鍵是圖象分析離子特征和離子共存的判斷,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

芯片主要成分是( 。
A、Cu
B、Al
C、SiO2
D、Si

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

配制、保存氯化亞鐵溶液時(shí),常加入一些
 
.目的是
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組為研究Cl2的性質(zhì),設(shè)計(jì)如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).裝置Ⅲ中夾持裝置已略去,其中a為干燥的品紅試紙,b為濕潤(rùn)的品紅試紙.

(1)實(shí)驗(yàn)室以二氧化錳和濃鹽酸制備氯氣的化學(xué)方程式是
 

(2)裝置Ⅱ的作用是
 

(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,裝置IV中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
;發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,該組同學(xué)在裝置Ⅲ中觀察到b的紅色褪去,但是并未觀察到“a無(wú)明顯變化”這一預(yù)期現(xiàn)象.為了達(dá)到這一實(shí)驗(yàn)?zāi)康,你認(rèn)為還需在上圖裝置
 
 
之間添加如圖中的
 
裝置(填序號(hào)),該裝置的作用是
 


(5)裝置Ⅴ的目的是防止尾氣污染空氣,寫出裝置Ⅴ中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用質(zhì)量均為100g的銅作電極,電解硝酸銀溶液,電解一段時(shí)間后,兩電極的質(zhì)量差為28g,此時(shí)兩電極的質(zhì)量分別為( 。
A、陽(yáng)極100 g,陰極128 g
B、陽(yáng)極91.0 g,陰極119.0 g
C、陽(yáng)極93.6 g,陰極121.6 g
D、陽(yáng)極86.0 g,陰極114.0 g

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

沉降池主要用來(lái)除去廢液中的不溶物,將經(jīng)過(guò)沉淀的廢液注入置換池中,加入鐵粉,可進(jìn)行銅的回收,然后將上層清液注入再生池進(jìn)行再生,再生好的溶液注入蝕刻池繼續(xù)使用,整個(gè)工藝流程形成閉路循環(huán),既降低生產(chǎn)成本,又減小環(huán)境污染,回答下列問(wèn)題:
(1)寫出蝕刻池中反應(yīng)的離子方程式:
 

(2)如何檢驗(yàn)置換池的廢液中不存在Fe3+(寫出檢驗(yàn)方法):
 
;
(3)再生池中的再生劑通常是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%的雙氧水(H2O2),再生原理如下:
Fe2++H2O2+2H+------Fe3++2H2O(未配平)
①雙氧水(H2O2)的作用是
 
(填編號(hào))
A、氧化劑
B、還原劑
C、催化劑
D、既是氧化劑又是還原劑
②雙氧水(H2O2)作為再生劑的優(yōu)點(diǎn):
 
;
③測(cè)得某廢液中銅元素含量為0.096kg/L,鐵元素含量為0.168kg/L,把100L上述廢液完全再生,需要30%的雙氧水(H2O2
 
kg(假設(shè)廢液中沒(méi)有Fe3+).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中,正確的是( 。
A、SO2能使品紅溶液和酸性KMnO4溶液褪色,都是因?yàn)镾O2具有漂白性
B、硅單質(zhì)是制造光電池、CPU和光導(dǎo)纖維的主要原料
C、質(zhì)量相等的碳酸鈉和碳酸氫鈉分別與足量鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生氣體的質(zhì)量相同
D、FeSO4溶液存放在加有少量鐵粉的試劑瓶中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四支試管中,在不同條件下反應(yīng):Fe+2HCl=FeCl2+H2↑ 判斷產(chǎn)生H2的反應(yīng)速率最快的是(  )
試管鹽酸濃度溫度鐵的狀態(tài)
A0.5mol/L20℃塊狀
B0.5mol/L20℃粉末狀
C1mol/L35℃塊狀
D2mol/L35℃粉末狀
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、需要加熱才能發(fā)生的反應(yīng)一定是吸熱反應(yīng)
B、強(qiáng)電解質(zhì)溶液的導(dǎo)電能力一定比弱電解質(zhì)溶液的強(qiáng)
C、SO3溶于水,其水溶液能導(dǎo)電,故SO3是電解質(zhì)
D、升高溫度,可提高活化分子百分?jǐn)?shù),使有效碰撞幾率提高,化學(xué)反應(yīng)速率加快

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