兩組同學(xué)對(duì)碳酸鈉和碳酸氫鈉的混合物與酸的反應(yīng)進(jìn)行探究.
Ⅰ.一組同學(xué)用下圖裝置來測(cè)定混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(鐵架臺(tái)、鐵夾等在圖中均已略去),實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①按圖連接裝置,并檢查氣密性;
②準(zhǔn)確稱得盛有堿石灰的干燥管C的質(zhì)量為83.40g;
③準(zhǔn)確稱得5.08g混合物放入容器b中;
④打開分液漏斗a的旋塞,緩緩滴入稀硫酸,至不再產(chǎn)生氣泡為止;
⑤稱取反應(yīng)后干燥管C的質(zhì)量.
試回答:
(1)若沒有B裝置,則會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果
 
(填“偏大”或“偏小”).
(2)D裝置的作用是
 

(3)有同學(xué)質(zhì)疑,該小組在實(shí)驗(yàn)過程中,即使保證沒有氣體外逸,測(cè)得的結(jié)果仍將偏高,其原因可能是
 

(4)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后(改進(jìn)裝置圖略,原實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)不變),測(cè)得反應(yīng)后干燥管C的總質(zhì)量為85.60g.計(jì)算混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
%(計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)).
Ⅱ.另一組同學(xué)認(rèn)為一定量的混合物中,當(dāng)碳酸鈉的含量不同時(shí)消耗硫酸的量也不同,對(duì)此進(jìn)行了探究.向總物質(zhì)的量為0.5mol碳酸鈉與碳酸氫鈉的混合物(其中碳酸鈉的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為x)中滴加0.5mol?L-1硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,則至少需硫酸的體積y隨x的變化關(guān)系為y=
 
;
在圖畫出y隨x變化的曲線.
考點(diǎn):有關(guān)混合物反應(yīng)的計(jì)算,探究碳酸鈉與碳酸氫鈉的性質(zhì)
專題:計(jì)算題,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:Ⅰ.實(shí)驗(yàn)原理為:一定量的碳酸鈉、碳酸氫鈉與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,利用B中濃硫酸干燥、吸收二氧化碳中水蒸氣,用C中堿石灰吸收二氧化碳,根據(jù)C裝置增重確定生成二氧化碳的質(zhì)量,列方程計(jì)算出各自的質(zhì)量,進(jìn)而確定混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D裝置防止二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置,由于A中產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)殘留在A、B裝置中,不能被C中的堿石灰吸收吸收,反應(yīng)中碳酸鈉、碳酸氫鈉中碳元素都轉(zhuǎn)化到二氧化碳中,碳酸鈉中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于碳酸氫鈉,故生成二氧化碳的質(zhì)量越小,碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大;
Ⅱ.首先發(fā)生反應(yīng)2Na2CO3+H2SO4=2NaHCO3+Na2SO4,然后發(fā)生反應(yīng)2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O,結(jié)合方程式確定y與x的關(guān)系,據(jù)此作圖.
解答: 解:Ⅰ.實(shí)驗(yàn)原理為:一定量的碳酸鈉、碳酸氫鈉與硫酸反應(yīng)生成二氧化碳,利用B中濃硫酸干燥、吸收二氧化碳中水蒸氣,用C中堿石灰吸收二氧化碳,根據(jù)C裝置增重確定生成二氧化碳的質(zhì)量,列方程計(jì)算出各自的質(zhì)量,進(jìn)而確定混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D裝置防止二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置,
(1)B裝置中濃硫酸干燥、吸收二氧化碳中水蒸氣,若沒有B裝置,導(dǎo)致C中測(cè)定的二氧化碳質(zhì)量偏大,反應(yīng)中碳酸鈉、碳酸氫鈉中碳元素都轉(zhuǎn)化到二氧化碳中,碳酸鈉中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于碳酸氫鈉,故生成二氧化碳的質(zhì)量越大,碳酸鈉的質(zhì)量越小,會(huì)導(dǎo)致碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,
故答案為:偏。
(2)空氣中的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,D裝置防止二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置,
故答案為:防止二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入C裝置;
(3)由于A中產(chǎn)生的二氧化碳會(huì)殘留在A、B裝置中,不能被C中的堿石灰吸收吸收,導(dǎo)致C裝置中測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量偏小,反應(yīng)中碳酸鈉、碳酸氫鈉中碳元素都轉(zhuǎn)化到二氧化碳中,碳酸鈉中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于碳酸氫鈉,故生成二氧化碳的質(zhì)量越小,碳酸鈉的質(zhì)量越小,導(dǎo)致碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏高,
故答案為:A中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w無法完全排出被C中的堿石灰吸收;
(4)測(cè)得反應(yīng)后干燥管C的總質(zhì)量為85.60g,則生成的二氧化碳質(zhì)量=85.60g-83.40g=2.2g,其物質(zhì)的量=
2.2g
44g/mol
=0.05mol,令Na2CO3、NaHCO3的物質(zhì)的量分別為xmol、ymol,則:
x+y=0.05
106x+84y=5.08
,解得x=0.04、y=0.01
故混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
0.04mol×106g/mol
5.08g
×100%=83.46%,
故答案為:83.46;
Ⅱ.取0.5mol碳酸鈉與碳酸氫鈉的混合物,其中碳酸鈉的物質(zhì)的量分?jǐn)?shù)為x,則碳酸鈉為0.5x mol,碳酸氫鈉為0.5(1-x)mol,滴加0.5mol?L-1硫酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,則:
    2Na2CO3+H2SO4=2NaHCO3+Na2SO4,
0.5x mol  0.25x mol  0.5x mol
碳酸鈉完全轉(zhuǎn)化為碳酸氫鈉后,碳酸氫鈉總物質(zhì)的量=0.5(1-x)mol+0.5x mol=0.5mol,
2NaHCO3+H2SO4=Na2SO4+2CO2↑+2H2O
0.5mol  0.25mol
故消耗硫酸的物質(zhì)的量=0.25x mol+0.25mol=(0.25x+0.25)mol,
故需要硫酸的體積y=
(0.25x+0.25)mol
0.5mol/L
=(0.5x+0.5)L,
y隨x變化的曲線圖為,
故答案為:0.5x+0.5;
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)含量的測(cè)定,涉及化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)計(jì)算等,明確測(cè)定原理是關(guān)鍵,側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合考查與遷移應(yīng)用,難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在某無色透明的且能使石蕊試劑變紅的溶液中,能共存的離子組是( 。
A、Na+、K+、SO42-、HCO3-
B、Na+、K+、SO42-、NO3-
C、Na+、Fe2+、Cl-、NO3-
D、Fe3+、K+、ClO-、Cl-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)反應(yīng)的離子方程式書寫正確的是( 。
A、用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳:CO
 
2-
3
+2H+═CO2↑+H2O
B、用氫氧化鋇溶液中和稀硫酸:2H++2OH-═2H2O
C、向三氯化鐵溶液中加入鐵釘:Fe3++Fe═2Fe2+
D、鈉與水反應(yīng):2Na+2H2O═2OH-+2Na++H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

0.096mol的CO和0.075mol的O2在100mL的密閉容器中混合,加熱到某一溫度發(fā)生反應(yīng)并達(dá)到平衡時(shí),有0.08mol的CO2生成.
①計(jì)算該溫度時(shí)的上述反應(yīng)中平衡常數(shù).
②如向平衡混合物中加入氧氣時(shí),CO的轉(zhuǎn)化率會(huì)
 
,平衡常數(shù)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

2008年9月25日21時(shí)10分,我國(guó)在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地成功發(fā)射神舟七號(hào)宇宙飛船,實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天航空史上的偉大突破.承載神舟七號(hào)升空任務(wù)的是長(zhǎng)征二號(hào)F型火箭,其第一節(jié)、第二節(jié)、第三節(jié)均以液態(tài)四氧化二氮(N2O4)和聯(lián)氨(N2H4)為原料,使后者在前者中燃燒,產(chǎn)生巨大的推動(dòng)力助火箭升空,最終產(chǎn)物是N2和H2O.
(1)請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
;
(2)反應(yīng)中氧化劑是
 
;
(3)該反應(yīng)屬于
 
(填“放熱反應(yīng)”或“吸熱反應(yīng)”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

以圖中A→K是中學(xué)化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、C、E是金屬,F(xiàn)、G為氣體單質(zhì),其余均為化合物,C焰色反應(yīng)呈黃色,D為紅棕色粉末,K為紅褐色固體.
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出K的化學(xué)式
 

(2)寫出H的電子式
 

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為
 

(4)反應(yīng)②的離子方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鹵塊的主要成分是MgCl2,此外還含F(xiàn)e3+、Fe2+和Mn2+等離子.以鹵塊為原料可制得輕質(zhì)氧化鎂,工藝流程如圖:

已知:Fe2+氫氧化物呈絮狀,不易從溶液中除去,所以常將它氧化為Fe3+,生成Fe(OH)3沉淀除去.若要求產(chǎn)品盡量不含雜質(zhì),請(qǐng)根據(jù)表1表2提供的資料,填寫空白:
表1   生成氫氧化物沉淀的pH
物質(zhì) 開始沉淀 沉淀完全
Fe(OH)3 2.7 3.7
Fe(OH)2 7.6 9.6
Mn(OH)2 8.3 9.8
Mg(OH)2 9.6 11.1
表2   化學(xué)試劑價(jià)格表
試劑 價(jià)格(元/噸)
漂液(含NaClO,25.2%) 450
雙氧水(含H2O2,30%) 2400
燒堿(含98% NaOH) 2100
純堿(含99.5% Na2CO3 600
(1)在步驟②中加入漂液而不是雙氧水其原因是
 
.寫出加入NaClO發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(2)在步驟③中控制pH=9.8,其目的是
 

(3)沉淀物A的成分為,試劑Z應(yīng)該是
 

(4)在步驟⑤中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(5)若在實(shí)驗(yàn)室中完成步驟⑥,則沉淀物必需在
 
(填儀器名稱)中灼燒.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

5.3g某烴完全燃燒后得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下8.96L的CO2氣體,該烴的蒸氣密度是相同條件下氫氣密度的53倍.求該烴的相對(duì)分子質(zhì)量和分子式.
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子方程式的書寫正確的是( 。
A、碳酸鈣溶于醋酸中:CaCO3+2H+═Ca2++H2O+CO2
B、鈉與水反應(yīng):Na+2H2O═Na++H2↑+2OH-
C、在CuSO4溶液中加入過量Ba(OH)2溶液:Ba2++SO
 
2-
4
═BaSO4
D、澄清的石灰水跟鹽酸反應(yīng):H++OH-═H2O

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