如圖所示,A、B、C、D、E五種物質(zhì)的相互轉化關系
請回答:
(1)若A通常狀態(tài)下為固態(tài)單質(zhì),A→E分別為(寫化學式)A
 
;B
 
;
C
 
;D
 
;E
 

(2)若A通常狀態(tài)下為氣態(tài)單質(zhì),則A→E分別為(寫化學式)A
 
;B
 
;C
 
;D
 
;E
 

(3)寫出(2)中物質(zhì)間轉化的化學方程式B→C
 

(4)寫出(2)中物質(zhì)間轉化的離子方程式E→C
 
考點:無機物的推斷
專題:推斷題
分析:由轉化關系可知A可發(fā)生多步氧化,對應元素具有多種化合價,
(1)A通常狀態(tài)下為固態(tài)單質(zhì),能與氫氣反應,應為非金屬單質(zhì),由題中轉化關系可知應為S,則B為H2S,C為SO2,D為SO3,E為H2SO4;
(2)A通常狀態(tài)下為氣態(tài)單質(zhì),應為N2,則B為NH3,C為NO,D為NO2,E為HNO3;
(3)B為NH3,可與氧氣在催化作用下反應生成NO;
(4)E為稀HNO3,具有強氧化性,可與Cu反應生成NO.
解答: 解:(1)A通常狀態(tài)下為固態(tài)單質(zhì),能與氫氣反應,應為非金屬單質(zhì),由題中轉化關系可知應為S,則B為H2S,C為SO2,D為SO3,E為H2SO4
故答案為:S;H2S;SO2;SO3;H2SO4;
(2)A通常狀態(tài)下為氣態(tài)單質(zhì),應為N2,則B為NH3,C為NO,D為NO2,E為HNO3,
故答案為:N2;NH3;NO;NO2;HNO3;
(3)B為NH3,可與氧氣在催化作用下反應生成NO,反應的方程式為4NH3+5O2
  催化劑  
.
高溫高壓
4NO+6H2O,
故答案為:4NH3+5O2
  催化劑  
.
高溫高壓
4NO+6H2O;
(4)E為稀HNO3,具有強氧化性,可與Cu反應,反應的離子方程式為3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-=3Cu2++2NO↑+4H2O.
點評:本題考查無機物的推斷,題目難度不大,本題解答的關鍵是根據(jù)E能和Cu反應,說明應為氧化性酸,可為H2SO4或HNO3,學習中注意相關基礎知識的積累.
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科目:高中化學 來源: 題型:

下列表示的是有機化合物結構式中的一部分,其中不是官能團的是( 。
A、-OHB、C═C
C、C=CD、C-C

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列有關有機物性質(zhì)的說法中,正確的是( 。
A、乙酸乙酯和油脂在堿性條件下水解即為皂化反應
B、用氫氧化鈉溶液和硝酸銀溶液即可檢驗溴乙烷中的溴元素
C、受甲基的影響更易被KMnO4酸性溶液氧化
D、受羥基對苯環(huán)的影響苯酚在常溫下與溴水即可反應

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科目:高中化學 來源: 題型:

鋼鐵的銹蝕過程中,下列5種變化可能發(fā)生的是
①Fe由+2價變?yōu)?3 ②O2被吸收 ③析出H2  ④有Fe2O3?H2O形成  ⑤雜質(zhì)碳被氧化除去( 。
A、①②B、③④
C、①②③④D、①②③④⑤

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)有K、O、S、H  四種元素,選用其中一種或幾種元素可組成符合下列要求的物質(zhì)(酸、酸性氧化物、鹽、X).
(1)完成下列轉化:(用離子方程式表示)
①酸→鹽:
 
;②酸性氧化物→鹽:
 

(2)X在水溶液中電離成K+、H+、SO42-,則X的名稱為
 
,X屬于
 
 (填序號)
A.酸        B.堿      C.鹽       D.氧化物
(3)實驗室中的兩個試劑瓶中分別盛放Na2SO4和X兩種試劑,但是試劑瓶的標簽不慎遺失.請你設計兩種實驗方案來確定試劑瓶的標簽.
方案1:
 

方案2:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

如圖是有機物A、B的有關信息.
AB
①能使溴的四氯化碳溶液褪色
②比例模型為:
③能與水在一定條件下反應生成醇D
①由C、H兩種元素組成
②球棍模型為:
根據(jù)表中信息回答下列問題:
(1)寫出醇D與乙酸反應的化學方程式
 
,寫出由A生成高分子化合物的化學方程式
 
;
(2)A與氫氣發(fā)生加成反應后生成分子C,C在分子組成和結構上相似的有機物有一大類(俗稱“同系物”),它們均符合通式CnH2n+2.當n=
 
時,這類有機物開始出現(xiàn)同分異構體;
(3)B具有的性質(zhì)是:
 
(填序號).
①無色無味液體、
②有毒;
③不溶于水;
④密度比水大;
⑤與酸性KMnO4溶液和溴水反應使之褪色;
⑥任何條件下不與氫氣反應;
(4)寫出在濃硫酸作用下,B與濃硝酸反應的化學方程式:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某同學做元素金屬性和非金屬性遞變規(guī)律實驗時,自己設計了一套實驗方案,并記錄了有關實驗現(xiàn)象(見下表,表中的“實驗步驟”與“實驗現(xiàn)象”前后不一定是對應關系).
實驗步驟實驗現(xiàn)象
①將鎂條用砂紙打磨后,放入試管中,加入少量水后,加熱至水沸騰;再向溶液中滴加酚酞溶液A. 生成淡黃色沉淀
②將一小塊金屬鈉放入滴有酚酞溶液的冷水中B.劇烈反應,迅速產(chǎn)生大量無色氣體
③向新制得的Na2S溶液中滴加新制的氯水C.有氣體產(chǎn)生,溶液變成淺紅色
④將鋁條投入稀鹽酸中D.反應不十分劇烈;產(chǎn)生無色氣體
⑤將鎂條投入稀鹽酸中E.生成白色膠狀沉淀,繼而沉淀消失
⑥向AlCl3溶液中滴加NaOH溶液至過量F.浮在水面上,熔成小球,四處游動,發(fā)出“嘶嘶”聲,隨之消失,溶液變成紅色
請你幫助該同學整理并完成實驗報告.
(1)實驗內(nèi)容:(填寫與實驗步驟對應的實驗現(xiàn)象的字母編號)
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象(填A~F)
(2)實驗結論:由上述實驗現(xiàn)象可知:
①Na、Mg、Al的金屬性由強到弱的順序為
 

②Cl和S的非金屬性由弱到強的順序為
 

③故同一周期,隨著原子序數(shù)的遞增,元素的
 
逐漸減弱,
 
逐漸增強.

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科目:高中化學 來源: 題型:

海水的綜合利用可以制備金屬鎂,其流程如圖所示

提示:①MgCl2晶體的化學式為MgCl2?6H2O;
②MgO的熔點為2852℃,無水MgCl2的熔點為714℃.
(1)操作②的名稱是
 
 
、過濾.
(2)試劑a的名稱是
 

(3)Mg(OH)2沉淀中混有的Ca(OH)2應怎樣除去?寫出實驗步驟
 

(4)工業(yè)上是將氫氧化鎂轉變?yōu)槁然V,再電解氯化鎂來制取鎂單質(zhì);而不采用:加熱Mg(OH)2得到MgO,再電解熔融MgO的方法制金屬鎂,其原因是
 

(5)實驗室里將粗鹽制成精鹽的過程中,在溶解、過濾、蒸發(fā)三個步驟的操作中都要用到玻璃棒,分別說明下列情況下使用玻璃棒的目的;
過濾時:
 
、蒸發(fā)時:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列離子方程式正確的是( 。
A、AgNO3溶液中加入過量的氨水:Ag++NH3?H2O=AgOH+NH4+
B、乙酸與碳酸鈉溶液反應:2CH3COOH+CO32-→CO2↑+H2O+2CH3COO-
C、苯酚鈉溶液中通入少量CO2:CO2+H2O+2C6H5O-→2C6H5OH+CO32-
D、氫氧燃料電池的負極反應式:O2+2H2O+4e-=4OH-

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