分析 由工藝流程轉化關系可知,MnO2、KOH的熔融混合物中通入空氣時發(fā)生反應生成K2MnO4,向K2MnO4溶液中通入CO2制備KMnO4、還生成K2CO3、MnO2,通過過濾,分離出二氧化錳,濾液中含KMnO4和K2CO3,根據KMnO4和K2CO3在溶解性上不同采用蒸發(fā)結晶的方式可分離出高錳酸鉀和碳酸鉀,對粗高錳酸鉀進行重結晶、干燥得到純凈的高錳酸鉀;向碳酸鉀溶液中加入石灰生成碳酸鈣和氫氧化鉀,據此答題.
解答 解:由工藝流程轉化關系可知,MnO2、KOH的熔融混合物中通入空氣時發(fā)生反應生成K2MnO4,向K2MnO4溶液中通入CO2制備KMnO4、還生成K2CO3、MnO2,通過過濾,分離出二氧化錳,濾液中含KMnO4和K2CO3,根據KMnO4和K2CO3在溶解性上不同采用蒸發(fā)結晶的方式可分離出高錳酸鉀和碳酸鉀,對粗高錳酸鉀進行重結晶、干燥得到純凈的高錳酸鉀;向碳酸鉀溶液中加入石灰生成碳酸鈣和氫氧化鉀,
(1)高錳酸鉀具有強氧化性,常常利用高錳酸鉀的強氧化性進行消毒.
A、75%酒精是通過酒精滲透到細菌體內,使細菌蛋白質凝固(變性),從而殺死細菌,故A錯誤;
B、雙氧水具有強氧化性,常常利用雙氧水的強氧化性進行殺菌消毒,故B正確;
C、苯酚是通過滲透到細菌體內,使細菌蛋白質凝固(變性),從而殺死細菌,故C錯誤;
D、NaClO溶液中次氯酸鈉具有強氧化性,常常利用次氯酸鈉的強氧化性進行殺菌消毒,故D正確;故選BD;
(2)軟錳礦粉碎的目的是增大反應物接觸面積,加快反應速率,使反應物反應完全,根據題意MnO2、KOH與氧氣反應生成K2MnO4,即MnO2被氧氣氧化,反應方程式為2MnO2+4KOH+O2=2K2MnO4+2H2O,
故答案為:增大反應物接觸面積,加快反應速率,使反應物反應完全;2MnO2+4KOH+O2=2K2MnO4+2H2O;
(3)實驗室要直接制備出純凈的CO2,不能用鹽酸,因為鹽酸可揮發(fā)出氯化氫而使氯氣不純,則酸選硫酸,而與硫酸反應的碳酸鹽不能用碳酸鈣,所以所需試劑最好選擇硫酸和碳酸鈉,故選cd,純堿是粉末狀的固體,不能利用啟普發(fā)生器,B是加熱裝置,因此裝置選A,
故答案為:cd;A;
(4)根據2CO2+3K2MnO4=2KMnO4+2K2CO3+MnO2↓,知K2MnO4既是還原劑又是氧化劑,
故答案為:K2MnO4;
(5)制備中利用的原料,在轉化過程中又生成的可以循環(huán)利用,根據流程知可循環(huán)的物質還有MnO2、KOH,
故答案為:MnO2、KOH;
(6)錳酸鉀和二氧化碳反應的方程式為 3K2MnO4+2CO2=2KMnO4+MnO2+2K2CO3,根據方程式知,1molK2MnO4和二氧化碳反應生成$\frac{2}{3}$mol或0.67molKMnO4,
故答案為:$\frac{2}{3}$或0.67.
點評 本題考查常見氧化劑與還原劑、氧化還原反應、化學計算和對工藝流程的理解、閱讀題目獲取信息的能力等,解答本題時要充分理解圖中提供的信息,只有理解了圖中信息才能對問題做出正確的判斷,題目難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0.05mol/(L•min ) | B. | 0.1mol/(L•min ) | C. | 0.125mol/(L•min ) | D. | 0.25mol/(L•min ) |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 3molC | B. | 1molA,1molB,1molHe | ||
C. | 2molA,1molC | D. | 2.5molA,0.5molB,1.5molC |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 任何可逆反應都有一定的限度 | |
B. | 化學反應達到限度時,正、逆反應速率相等 | |
C. | 化學反應的限度與時間的長短無關 | |
D. | 改變外界條件,化學反應的限度不可能改變 |
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