化合物F是有效的驅(qū)蟲劑。其合成路線如下:
(1)化合物A的官能團(tuán)為 和 (填官能團(tuán)的名稱)。
(2)反應(yīng)③的反應(yīng)類型是 。
(3)在B→C的轉(zhuǎn)化中,加入化合物X的結(jié)構(gòu)簡式為 。
(4)寫出同時(shí)滿足下列條件的E(C10H16O2)的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式: 。
①分子中含有六元碳環(huán);②分子中含有兩個(gè)醛基。
(5)已知:
化合物是合成抗癌藥物白黎蘆醇的中間體,請寫出以、和CH3OH為原料制備該化合物的合成路線流程圖(無機(jī)試劑任用)。合成路線流程圖示例如下:
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)氮?dú)、氧化物及硝酸(解析版?/span> 題型:選擇題
2.8 g Fe全部溶于一定濃度、200 mL的HNO3溶液中,得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氣體1.12 L,測得反應(yīng)后溶液的pH為1。若反應(yīng)前后溶液體積變化忽略不計(jì),則下列有關(guān)判斷正確的是
A.反應(yīng)后溶液中c()=0.80 mol·L-1
B.反應(yīng)后的溶液最多還能溶解1.82 g Fe
C.反應(yīng)前HNO3溶液的濃度為1.0 mol·L-1
D.1.12 L氣體是NO、NO2的混合氣體
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)氧化還原反應(yīng)方程式的配平及相關(guān)計(jì)算(解析版) 題型:選擇題
銅的冶煉大致可分為:
(1)富集,將硫化物礦進(jìn)行浮選
(2)焙燒,主要反應(yīng):2CuFeS2+4O2=Cu2S+3SO2+2FeO(爐渣)
(3)制粗銅,在1200 ℃發(fā)生的主要反應(yīng):2Cu2S+3O2=2Cu2O+2SO2;2Cu2O+Cu2S=6Cu+SO2↑
(4)電解精煉
下列說法正確的是
A.上述焙燒過程的尾氣均可直接排空
B.由6 mol CuFeS2生成6 mol Cu,上述共消耗15 mol O2
C.在反應(yīng)2Cu2O+Cu2S=6Cu+SO2↑中,作氧化劑的只有Cu2O
D.電解精煉時(shí),粗銅應(yīng)與外電源負(fù)極相連
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)氣體制備(解析版) 題型:選擇題
香煙煙霧中含有CO、CO2、SO2、H2O等氣體。用a無水硫酸銅、b澄清石灰水、c紅熱氧化銅、d生石灰、e品紅溶液等可將其一一檢出,檢出的正確順序是
A.混合氣→a→e→e→b→d→c
B.混合氣→c→d→e→e→a
C.混合氣→a→e→b→a→d→c
D.混合氣→b→e→a→d→c
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)氣體制備(解析版) 題型:選擇題
某溶液中含有的離子可能是K+、Ba2+、A13+、Mg2+、AlO2-、CO32-、SiO32-、Cl-中的幾種,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取少量溶液加氫氧化鈉溶液過程中無沉淀生成
②另取少量原溶液,逐滴加入5mL 0.2mol·L-1鹽酸,發(fā)生的現(xiàn)象是:開始產(chǎn)生沉淀并逐漸增多,沉淀量基本不變后產(chǎn)生氣體,最后沉淀逐漸減少至消失。
③在上述②沉淀消失后的溶液中,再加入足量的硝酸銀溶液可得到沉淀0.43g。
下列說法中正確的是
A.該溶液中一定不含Ba2+、Mg2+、A13+、SiO32-、Cl-
B.該溶液中一定含有K+、AlO2-、CO32-、Cl-
C.該溶液是否有K+需做焰色反應(yīng)(透過藍(lán)色鈷玻璃片)
D.可能含有Cl-
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)無機(jī)物性質(zhì)及應(yīng)用(非金屬)(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
已知木炭在一定條件下與濃硝酸反應(yīng)生成兩種+4價(jià)的氧化物,為了探究一氧化氮(NO)能否與過氧化鈉反應(yīng),以及反應(yīng)后的產(chǎn)物中是否有亞硝酸鈉(NaNO2),某小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示裝置(夾持儀器和連接用的膠管已經(jīng)省略)。
(1)為了完成該實(shí)驗(yàn),虛線框內(nèi)還需要連接B~E四套裝置,按氣流方向連接的順序?yàn)椋?/p>
a→( )( )→( )( )→( )( )→ ( )( )(填儀器接口的字母編號)。連接好儀器,檢查氣密性,裝入藥品后,要通入一段時(shí)間的氮?dú),再滴加濃硝酸,點(diǎn)燃酒精燈,通入氮?dú)獾闹饕康氖? 。
(2)裝置E中觀察到的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有 。
(3)裝置C的作用是 。
(4)某同學(xué)經(jīng)查閱資料后發(fā)現(xiàn)亞硝酸是弱酸,性質(zhì)不穩(wěn)定,室溫下易分解生成一氧化氮。裝置D中充分反應(yīng)后,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明D中是否有亞硝酸鈉生成: 。(寫出檢驗(yàn)步驟及現(xiàn)象)。
(5)亞硝酸鈉在酸性條件下可將I-氧化為I2,同時(shí)生成NO,該反應(yīng)常用于亞硝酸鈉含量的測定,請寫出該反應(yīng)的離子方程式: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)無機(jī)物性質(zhì)及應(yīng)用(非金屬)(解析版) 題型:選擇題
下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)事實(shí)及其結(jié)論都正確的是。
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)事實(shí) | 結(jié)論 |
A | 將SO2通入含HClO的溶液中生成H2SO4 | HClO的酸性比H2SO4強(qiáng) |
B | 鋁箔在酒精燈火焰上加熱熔化但不滴落 | 鋁箔表面氧化鋁熔點(diǎn)高于鋁 |
C | SiO2可以和NaOH溶液及HF溶液反應(yīng) | SiO2屬于兩性氧化性 |
D | 將SO2通入溴水中,酸性高錳酸鉀溶液褪色 | SO2具有漂白性 |
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)探究組成、性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評價(jià)(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
硫酸銅受熱分解生成氧化銅和氣體,加熱溫度不同,氣體成分也不同。氣體成分可能含SO2、SO3和O2中的一種、兩種或三種。某化學(xué)課外活動(dòng)小組通過設(shè)計(jì)探究性實(shí)驗(yàn),測定反應(yīng)產(chǎn)生的SO2、SO3和O2的物質(zhì)的量,并計(jì)算確定各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù),從而確定CuSO4分解的化學(xué)方程式。實(shí)驗(yàn)用到的儀器如下圖所示:
[提出猜想]
Ⅰ.所得氣體的成分可能只含SO3一種;
Ⅱ.所得氣體的成分可能含有 兩種;
Ⅲ.所得氣體的成分可能含有 三種。
[實(shí)驗(yàn)探究]
實(shí)驗(yàn)操作過程略。已知實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),硫酸銅完全分解。
(1)請你組裝探究實(shí)驗(yàn)的裝置,按從左至右的方向,各儀器接口的連接順序?yàn)棰佟帷狻蕖荨? → → → →②(填接口序號)。
(2)若實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)B中量筒沒有收集到水,則證明猜想 正確。
(3)有兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行該實(shí)驗(yàn),由于加熱時(shí)的溫度不同,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后測得相關(guān)數(shù)據(jù)也不同,數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)小組 | 稱取CuSO4的質(zhì)量/g | 裝置C增加的質(zhì)量/g | 量筒中水的體積折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況下氣體的體積/mL |
一 | 6.4 | 2.56 | 448 |
二 | 6.4 | 2.56 | 224 |
請通過計(jì)算,推斷出第一小組和第二小組的實(shí)驗(yàn)條件下CuSO4分解的化學(xué)方程式。
第一小組: ;
第二小組: 。
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科目:高中化學(xué) 來源:2014高考名師推薦化學(xué)常見儀器的使用(解析版) 題型:選擇題
用下圖所示裝置(必要時(shí)可加熱試管),不能完成的實(shí)驗(yàn)是
A.試管中盛酚酞溶液,驗(yàn)證氨氣的水溶液呈堿性
B.試管中盛酸性高錳酸鉀溶液,探究SO2的還原性
C.試管中盛稀氫氧化鈉溶液,驗(yàn)證CO2與NaOH反應(yīng)的產(chǎn)物
D.試管中盛淀粉KI溶液,驗(yàn)證氯氣的氧化性
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