某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說(shuō)法，其中正確的是                        (　　)

①粗鹽和酸雨都是混合物�、谡託夂退簹舛际强稍偕茉础、郾透杀仁羌儍粑镉质腔衔铩、懿讳P鋼和目前流通的硬幣都是合金�、菁儔A和熟石灰都是堿　⑥豆?jié){和霧都是膠體

A．①②③④                             B．①②⑤⑥

C．③⑤⑥                               D．①③④⑥

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常對(duì)溶液或試劑進(jìn)行酸化，下列酸化處理中正確的是

A．定性檢驗(yàn)C2H5Cl中的氯元素時(shí)，將C2H5Cl和NaOH溶液混合加熱,加稀硫酸酸化，再用硝酸銀溶

液檢驗(yàn)

B．鑒別溶液中SO42-和CO32-時(shí)，所加的氯化鋇溶液可以用鹽酸酸化

C．為提高高錳酸鉀溶液的氧化能力，用濃鹽酸將高錳酸鉀溶液酸化

D．實(shí)驗(yàn)室在配置Fe2(SO4)3溶液時(shí)，通常滴加幾滴稀硫酸酸化

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某研究小組同學(xué)為探究Fe3＋能否氧化SO2，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)實(shí)驗(yàn)中所用裝置的氣密性良好)。

(1)甲同學(xué)利用實(shí)線框內(nèi)的裝置制取SO2，并進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。

②裝置B的作用是________________________________________________________。

③反應(yīng)一段時(shí)間后，甲同學(xué)取出裝置C中的少量溶液，向其中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成。由此得出結(jié)論：Fe3＋可以氧化SO2。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，用虛線框內(nèi)的裝置代替裝置A，先讓裝置E內(nèi)的試劑反應(yīng)一段時(shí)間后，關(guān)閉活塞1，打開活塞2，又反應(yīng)片刻后，取裝置C中的少量溶液，向其中加入酸性KMnO4溶液，觀察到KMnO4溶液紫紅色褪去。由此得出結(jié)論：Fe3＋可氧化SO2，且可被SO2還原成Fe2＋。

①該實(shí)驗(yàn)制取H2時(shí)需用濃硫酸配制450 mL  3 mol·L－1的稀硫酸，所需的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外，還需用到______________________________________。

配制過(guò)程中若其他操作無(wú)誤，但沒有洗滌燒杯與玻璃棒，則所配制溶液的濃度會(huì)___    _____(填“偏高”、“偏低”或“無(wú)影響”)。

②在該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，H2所起的作用是________________________________________。

(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)均不嚴(yán)謹(jǐn)，為此利用乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置及操作重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。待裝置F內(nèi)的試劑反應(yīng)一段時(shí)間后，取裝置C中的少量溶液，向其中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液，得出與甲同學(xué)相同的結(jié)論。

①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑蚴莀_______(填序號(hào))。

A．SO2的溶解度太小

B．SO2與Fe3＋不發(fā)生反應(yīng)

C．H2SO3與BaCl2溶液不反應(yīng)

D．裝置中的空氣與SO2進(jìn)入水中可生成H2SO4

②乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑蚴莀__________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


CO2的的資源化利用是解決溫室效應(yīng)的重要途徑。以下是在一定條件下用NH3捕獲CO2生成重要化工產(chǎn)品三聚氰胺的反應(yīng)：NH3+CO2→+H2O。下列有關(guān)三聚氰胺的說(shuō)法正確的是

A．分子式為C3H6N3O3                B．分子中既含極性鍵，又含非極性鍵

C．屬于共價(jià)化合物                   D．生成該物質(zhì)的上述反應(yīng)為中和反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是4位同學(xué)對(duì)一些廢品按其主要成分進(jìn)行的分類，其中錯(cuò)誤的是            (　　)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用相對(duì)應(yīng)的是                                  (　　)

A．NH3極易溶于水，可用作制冷劑

B．Al2O3熔點(diǎn)高，可用作耐高溫材料

C．SO2具有氧化性，可用于漂白品紅、織物等

D．BaCO3能與鹽酸反應(yīng)，可用于治療胃酸過(guò)多

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


超氧化鉀和二氧化碳反應(yīng)生成氧氣(4KO2＋2CO2===2K2CO3＋3O2)，在醫(yī)院、礦井、潛水、高空飛行中用作供氧劑。13.2 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)CO2和KO2反應(yīng)后，氣體體積變?yōu)?8.8 L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)，計(jì)算反應(yīng)消耗的KO2的質(zhì)量。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


0.2 mol純鈉在只含氧氣和氯氣的密閉容器中燃燒，反應(yīng)后冷卻至常溫，容器內(nèi)固體的質(zhì)量不可能為   (　　)。

A．4.8 g    B．6.2 g

C．7.8 g    D．11.7 g

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一定條件下，將PCl3（g）和Cl2（g）充入體積不變的的2L密閉容器中發(fā)生下述反應(yīng)：PCl3（g）+Cl2（g） PCl5（g）；5min末達(dá)到平衡，有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。

PCl3（g）

Cl2（g）

PCl5（g）

初始濃度（mol/L）

2.0

1.0

0

平衡濃度（mol/L）

C1

C2

0.4

  

下列判斷不正確的是

當(dāng)反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),容器中Cl2為1.2mol

反應(yīng)5min內(nèi)，V(PCl3)=0.08mol/(L·min)

達(dá)到平衡后再向容器中充入少量PCl5（g），混合氣體的平均摩爾質(zhì)量將變小。

平衡后移走2.0molPCl3和1.0molCl2，在相同條件下再達(dá)到平衡時(shí)，C（PCl5）<0.2mol/L

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