Question

某研究小組同學(xué)為探究Fe^3＋能否氧化SO₂，設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置(假設(shè)實(shí)驗(yàn)中所用裝置的氣密性良好)。

(1)甲同學(xué)利用實(shí)線框內(nèi)的裝置制取SO₂，并進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。

②裝置B的作用是________________________________________________________。

③反應(yīng)一段時(shí)間后，甲同學(xué)取出裝置C中的少量溶液，向其中加入鹽酸酸化的BaCl₂溶液，觀察到有白色沉淀生成。由此得出結(jié)論：Fe^3＋可以氧化SO₂。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)，用虛線框內(nèi)的裝置代替裝置A，先讓裝置E內(nèi)的試劑反應(yīng)一段時(shí)間后，關(guān)閉活塞1，打開活塞2，又反應(yīng)片刻后，取裝置C中的少量溶液，向其中加入酸性KMnO₄溶液，觀察到KMnO₄溶液紫紅色褪去。由此得出結(jié)論：Fe^3＋可氧化SO₂，且可被SO₂還原成Fe^2＋。

①該實(shí)驗(yàn)制取H₂時(shí)需用濃硫酸配制450 mL  3 mol·L^－1的稀硫酸，所需的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外，還需用到______________________________________。

配制過程中若其他操作無誤，但沒有洗滌燒杯與玻璃棒，則所配制溶液的濃度會(huì)___    _____(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

②在該實(shí)驗(yàn)過程中，H₂所起的作用是________________________________________。

(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)均不嚴(yán)謹(jǐn)，為此利用乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)裝置及操作重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。待裝置F內(nèi)的試劑反應(yīng)一段時(shí)間后，取裝置C中的少量溶液，向其中加入鹽酸酸化的BaCl₂溶液，得出與甲同學(xué)相同的結(jié)論。

①甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑�因是________(填序號)。

A．SO₂的溶解度太小

B．SO₂與Fe^3＋不發(fā)生反應(yīng)

C．H₂SO₃與BaCl₂溶液不反應(yīng)

D．裝置中的空氣與SO₂進(jìn)入水中可生成H₂SO₄

②乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑�因是___________________________________________。

Answer 1

(1)①Na₂SO₃＋H₂SO₄(濃)===Na₂SO₄＋SO₂↑＋H₂O  �、诜乐沟刮�

(2)①500 mL容量瓶　偏低  �、谂疟M裝置中的空氣

(3)①D　  ②SO₂也能使酸性高錳酸鉀溶液褪色