在FeCl3、CuCl2混合溶液中，加入一定量的鐵屑，反應(yīng)完全后將固體濾出，下列說法中正確的是 (　　)

A．若濾出的固體中只有銅，則溶液中一定含有的陽離子是Fe2＋，一定不含Cu2＋

B．若濾出的固體中只有銅，則溶液中一定含有的陽離子是Fe2＋，可能含Cu2＋和Fe3＋

C．若濾出的固體中只有銅，則溶液中一定含有的陽離子是Fe3＋和Fe2＋，一定不含Cu2＋

D．若濾出的固體中含有鐵和銅，則溶液中一定含有的陽離子是Fe2＋，一定不含Cu2＋和Fe3＋

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某實驗小組配制了0．2 mol·L-1的NaOH

的溶液備用,下列保存方法正確的是(   　)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某地甲、乙兩廠排放的污水中各含有下列8種離子中的4種(兩廠廢水所含離子不同 )：Ag＋、Ba2＋、

Fe2＋、Na＋、Cl－、SO42-、NO3-、OH－。若兩廠單獨排放污水都會造成嚴(yán)重的水污染，如將兩廠的污水按一

定比例混合，沉淀后污水便能變得無色澄清，溶質(zhì)主要含硝酸鈉，污染程度大大降低。根據(jù)所給信息有以

下幾種說法，你認(rèn)為正確的是

A．Na＋和NO3-來自同一工廠            B．Cl－和NO3-一定來自同一工廠

C．Ag＋和Na＋可能來自同一工廠        D．SO42-和OH－一定來自同一工廠

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有機物A的分子式為C9H12 ，它不能因反應(yīng)而使溴水褪色，但能使酸性KMnO4溶液褪色，苯環(huán)上的一溴代物有3種，符合此條件的烴的結(jié)構(gòu)有(　　)

A．2種  B．3種  C．4種  D．5種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


有機合成中增長碳鏈?zhǔn)且粋�重要環(huán)節(jié)。如下列反應(yīng)：

 


用               通過以下路線可合成（Ⅱ）：

 


（1）（Ⅰ）的分子式為       ；（Ⅲ）的結(jié)構(gòu)簡式為         。

（2）（Ⅱ）與足量的熱NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

（3）               在生成（Ⅲ）時，還能得到另一種副產(chǎn)物C6H8O4，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為      ，反應(yīng)類型是    。

（4）（Ⅰ）的一種同分異構(gòu)體能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，還能水解生成不含甲基的芳香化合物（Ⅳ）。（Ⅳ）的結(jié)構(gòu)簡式為        。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


某研究小組同學(xué)為探究Fe3＋能否氧化SO2，設(shè)計了如下的實驗裝置(假設(shè)實驗中所用裝置的氣密性良好)。

(1)甲同學(xué)利用實線框內(nèi)的裝置制取SO2，并進行探究實驗。

①裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________________________。

②裝置B的作用是________________________________________________________。

③反應(yīng)一段時間后，甲同學(xué)取出裝置C中的少量溶液，向其中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液，觀察到有白色沉淀生成。由此得出結(jié)論：Fe3＋可以氧化SO2。

(2)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗不嚴(yán)謹(jǐn)，用虛線框內(nèi)的裝置代替裝置A，先讓裝置E內(nèi)的試劑反應(yīng)一段時間后，關(guān)閉活塞1，打開活塞2，又反應(yīng)片刻后，取裝置C中的少量溶液，向其中加入酸性KMnO4溶液，觀察到KMnO4溶液紫紅色褪去。由此得出結(jié)論：Fe3＋可氧化SO2，且可被SO2還原成Fe2＋。

①該實驗制取H2時需用濃硫酸配制450 mL  3 mol·L－1的稀硫酸，所需的玻璃儀器除燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管外，還需用到______________________________________。

配制過程中若其他操作無誤，但沒有洗滌燒杯與玻璃棒，則所配制溶液的濃度會___    _____(填“偏高”、“偏低”或“無影響”)。

②在該實驗過程中，H2所起的作用是________________________________________。

(3)丙同學(xué)認(rèn)為甲、乙兩位同學(xué)的實驗均不嚴(yán)謹(jǐn)，為此利用乙同學(xué)的實驗裝置及操作重新進行實驗。待裝置F內(nèi)的試劑反應(yīng)一段時間后，取裝置C中的少量溶液，向其中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液，得出與甲同學(xué)相同的結(jié)論。

①甲同學(xué)實驗不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑蚴莀_______(填序號)。

A．SO2的溶解度太小

B．SO2與Fe3＋不發(fā)生反應(yīng)

C．H2SO3與BaCl2溶液不反應(yīng)

D．裝置中的空氣與SO2進入水中可生成H2SO4

②乙同學(xué)的實驗結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑蚴莀__________________________________________。

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下列變化不能說明發(fā)生了化學(xué)變化的是                  (　　)

A．變化時有電子的得失或共用電子對的形成

B．變化時釋放出能量

C．變化過程中有舊化學(xué)鍵的斷裂和新化學(xué)鍵的形成

D．變化前后原子的種類和數(shù)目沒有改變，分子種類增加了

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


下面是4位同學(xué)對一些廢品按其主要成分進行的分類，其中錯誤的是            (　　)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：


取3.5 g某二價金屬的單質(zhì)投入50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為18.25%的稀鹽酸中，反應(yīng)結(jié)束后，金屬仍有剩余；若取2.5 g該金屬投入相同質(zhì)量、相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，等反應(yīng)結(jié)束后，加入該金屬還可以反應(yīng)。該金屬的相對原子質(zhì)量為                        (　　)

A．24           B．40           C．56           D．65

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