下列可用來(lái)區(qū)別SO2和CO2氣體的是(  )
①澄清的石灰水②氫硫酸③氯水④酸性高錳酸鉀⑤硝酸鋇⑥紫色石蕊試液.
A、①④⑤⑥B、②③④⑤
C、①②③⑥D、②③④⑥
考點(diǎn):物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的基本方法選擇及應(yīng)用
專(zhuān)題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:二者均為酸性氧化性,應(yīng)利用二氧化硫的漂白性、還原性、氧化性鑒別二者,以此來(lái)解答.
解答: 解:①均能使澄清的石灰水變渾濁,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故錯(cuò)誤;
②二氧化硫與氫硫酸反應(yīng)生成沉淀,而二氧化碳不能,現(xiàn)象不同,可鑒別,故正確;
③二氧化硫與氯水反應(yīng)生成鹽酸和硫酸,氯水顏色消失,而二氧化碳不反應(yīng),現(xiàn)象不同,可鑒別,故正確;
④二氧化硫與酸性高錳酸鉀發(fā)生反應(yīng)使其褪色,而二氧化碳不能,現(xiàn)象不同,可鑒別,故正確;
⑤二氧化硫與硝酸鋇發(fā)生氧化還原反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀,而二氧化碳不能,現(xiàn)象不同,可鑒別,故正確;
⑥二者均使紫色石蕊試液變紅,現(xiàn)象相同,不能鑒別,故錯(cuò)誤;
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的鑒別、檢驗(yàn)的方法及選擇,為高頻考點(diǎn),把握二氧化硫的還原性為解答的關(guān)鍵,注意反應(yīng)原理及反應(yīng)現(xiàn)象的分析,題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

能增加反應(yīng)物分子中活化分子百分?jǐn)?shù)的是(  )
A、增大固體表面積
B、增大壓強(qiáng)
C、使用催化劑
D、增加濃度

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列所述變化規(guī)律正確的是( 。
A、H2SiO3、H3PO4、H2SO4酸性依次增強(qiáng)
B、Na、Mg、Al金屬性依次增強(qiáng)
C、NaOH、KOH、Mg(OH)2堿性依次減弱
D、NH3、H2S、HCl穩(wěn)定性依次減弱

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2FeBr2+3Cl2═2FeCl3+2Br2的反應(yīng)中,被氧化的元素是(  )
A、FeB、Br
C、ClD、Fe和Br

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范是實(shí)驗(yàn)的基本要求.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于化學(xué)反應(yīng)方向的確定,下列說(shuō)法正確的( 。
A、反應(yīng)的焓變是決定反應(yīng)能否自發(fā)進(jìn)行的唯一因素
B、溫度、壓強(qiáng)一定時(shí),放熱反應(yīng)能自發(fā)進(jìn)行
C、在溫度、壓強(qiáng)一定的條件下,焓因素和熵因素共同決定一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的方向
D、固體的溶解過(guò)程與焓變無(wú)關(guān)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面實(shí)驗(yàn)操作不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、雞蛋白溶液中,加入濃的硫酸銨溶液有沉淀析出,加入水后沉淀溶解
B、乙醇、乙酸和乙酸乙酯能用飽和Na2CO3溶液鑒別
C、取樣灼燒,可以鑒別某白色紡織品是棉織品還是羊毛制品
D、取少量淀粉溶液,加入一定量稀硫酸,水浴加熱幾分鐘后,再加入新制的氫氧化銅懸濁液并且加熱,觀察現(xiàn)象,判斷淀粉的水解的產(chǎn)物中是否含有葡萄糖

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一種二肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為:,合成這種二肽的氨基酸(  )
A、 和
B、
C、
D、  和

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、工業(yè)生產(chǎn)硫酸過(guò)程中使用過(guò)量的氧氣,以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率
B、合成氨工業(yè)中采用高壓
C、實(shí)驗(yàn)室用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
D、加催化劑有利于合成氨的反應(yīng)

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