某氣態(tài)烷烴20 mL,完全燃燒時(shí),正好消耗同溫同壓下的氧氣100 mL,該烴的化學(xué)式是 ( )。
A.C2H6 B.C3H8 C.C4H10 D.C5H12
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某原電池結(jié)構(gòu)如圖1所示,下列有關(guān)該原電池的說(shuō)法正確的是
A.銅棒為負(fù)極 B.鋅棒發(fā)生還原反應(yīng)
C.鋅棒質(zhì)量減輕 D.電子從銅棒經(jīng)外電路流向鋅棒
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某高聚物可表示為:
下列有關(guān)其敘述不正確的是
( )。
A.該高聚物是通過(guò)加聚反應(yīng)生成的
B.合成該高聚物的單體有三種
C.1 mol該物質(zhì)能與1 mol H2加成,生成不含 的物質(zhì)
D.該高聚物能被酸性KMnO4溶液氧化
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于碳?xì)浠衔锏臄⑹稣_的是 ( )。
A.碳?xì)浠?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/06/25/02/2014062502140842219446.files/image002.gif'>物的通式為CnH2n+2
B.燃燒產(chǎn)物為二氧化碳和水的化合物一定是碳?xì)浠衔?/p>
C.碳原子間以單鍵相連的烴是烷烴
D.碳?xì)浠衔锓肿拥南鄬?duì)分子質(zhì)量一定是偶數(shù)
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
隨著科學(xué)的發(fā)展,學(xué)科間的交叉和綜合越來(lái)越多,學(xué)科之間的界限越來(lái)越不明顯,“邊緣科學(xué)”即代表了一個(gè)新名詞,說(shuō)明了學(xué)科間的相互聯(lián)系。但目前的科學(xué)研究,學(xué)科間的分工依然存在,各自的研究領(lǐng)域仍有所不同。下列變化不屬于化學(xué)研究范疇的是
A.甲型H7N9流感疫苗的研制 B.朝鮮的第三次原子彈爆炸實(shí)驗(yàn)
C.北京出現(xiàn)霧霾的原因探究 D.蕪湖鋼鐵廠冶煉特種鋼
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將相同質(zhì)量的銅分別和過(guò)量濃硝酸、稀硝酸反應(yīng),下列敘述正確的是
A.完全反應(yīng)所需時(shí)間:兩者相同
B.消耗硝酸的物質(zhì)的量:前者多,后者少
C.反應(yīng)生成氣體的顏色:前者淺,后者深
D.反應(yīng)中轉(zhuǎn)移的電子總數(shù):前者多,后者少
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
元素的化學(xué)性質(zhì)主要決定于
A. 核外電子數(shù) B. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù) C. 核內(nèi)中子數(shù) D. 最外層電子數(shù)
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