分析 (1)依據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟解答;
(2)依據(jù)配制溶液的體積選擇合適的容量瓶;依據(jù)C=$\frac{n}{V}$計算溶液的濃度;使用容量瓶前對容量瓶必須進(jìn)行的一項操作檢查是否漏水;
(3)依據(jù)托盤天平的正確操作、定容的正確操作解答;
(4)分析操作對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積的影響,依據(jù)C=$\frac{n}{V}$進(jìn)行誤差分析.
解答 解:(1)配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的操作步驟:計算、稱取、溶解、冷卻、移液、洗滌、定容、搖勻、裝瓶,所以④⑤之間應(yīng)該有搖勻的操作;
故答案為:④⑤之間應(yīng)該有搖勻的操作;
(2)配制溶液480mL,應(yīng)選擇500mL容量瓶;
53g碳酸鈉的質(zhì)量n=$\frac{53g}{106g/mol}$=0.5mol,溶液體積為500mL,溶液濃度C=$\frac{0.5mol}{0.5L}$=1.0mol/L;使用容量瓶前對容量瓶必須進(jìn)行的一項操作檢查是否漏水;
故答案為:500ml,1.0,檢驗容量瓶是否漏水;
(3)①稱量碳酸鈉的時候,藥品與天平的砝碼應(yīng)遵循:左物右碼的原則;
定容時,視線應(yīng)與刻度線相平,加水到離刻度線1-2cm時改用膠頭滴管;
故答案為:稱量碳酸鈉的時候,藥品與天平的砝碼位置放錯
②使用膠頭滴管過早,應(yīng)在液面離刻度線1-2厘米時使用 或者(定容時視線應(yīng)與刻度線相平);
(4)①溶解后,沒有洗滌玻璃棒以及燒杯,導(dǎo)致溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,溶液濃度偏。
故答案為:偏。
②定容時俯視刻度線,導(dǎo)致溶液體積偏小,溶液濃度偏大;
故答案為:偏大.
點評 本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制過程中的計算和誤差分析,屬于基礎(chǔ)型題目,難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | BaS04和BaS03 | B. | BaS04 | C. | BaS03 | D. | BaS |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 18g≤m≤128g | B. | 36g<m<180g | C. | 18g<m<128g | D. | 36g≤m≤180g |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分類法是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)物質(zhì)及化學(xué)變化的一種科學(xué)方法 | |
B. | 常見的分類方法有交叉分類法和樹形分類法 | |
C. | 對于相同的分類對象,采用的分類標(biāo)準(zhǔn)不同,分類的結(jié)果也不同 | |
D. | 初中的化學(xué)知識告訴我們,化學(xué)反應(yīng)可以分為化合反應(yīng)和分解反應(yīng)兩大類 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 150mL1mol•L-1 的NaCl | B. | 75mL2 mol•L-1 的NH4Cl | ||
C. | 150mL3mol•L-1的KCl | D. | 75mL2mol•L-1的CaCl2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 當(dāng)Al3+恰好完全沉淀時,消耗氫氧化鋇1.5mol | |
B. | 當(dāng)SO42-恰好完全沉淀時,Al3+全部轉(zhuǎn)化為Al(OH)3 | |
C. | 當(dāng)向溶液中加入1.5mol氫氧化鋇時,反應(yīng)可用下列離子方程式表示:2Al3++3SO42-+3Ba2++6OH-=2Al(OH)3↓+3BaSO4↓ | |
D. | 反應(yīng)過程中隨加入的氫氧化鋇的物質(zhì)的量不斷增大,沉淀的質(zhì)量不斷增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 穩(wěn)定性:HAt>HCl | B. | 氧化性:At2>I2 | ||
C. | At2為分子晶體 | D. | NaAt的水溶液呈堿性 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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