此表為周期表的一部分,其中的編號(hào)代表對應(yīng)的元素.

(1)寫出上表中的元素⑩原子的外圍電子排布式
 

(2)在元素③與①形成的水果催熟劑氣體化合物中,元素③的雜化方式為
 
雜化,元素⑦與⑧形成的化合物的晶體類型是
 

(3)元素④的第一離能
 
元素⑤(填“>”、“=”或“<”)的第一電離能;元素④與元素①形成的X分子的空間構(gòu)型為
 

(4)在測定①與⑥形成化合物的相對分子質(zhì)量時(shí),實(shí)驗(yàn)測得的值一般高于理論值的主要原因是
 

(5)將過量的X通入含有元素⑩的藍(lán)色硫酸鹽溶液中,其離子方程式為
 
考點(diǎn):元素周期律和元素周期表的綜合應(yīng)用
專題:元素周期律與元素周期表專題
分析:由元素在周期表中的位置可知,①為H、②為Be、③為C、④為N、⑤為O、⑥為F、⑦為Mg、⑧為Cl、⑨為Cr、⑩為Cu,
(1)元素⑩為Cu,核外電子數(shù)為29,根據(jù)能量最低原理與洪特規(guī)則書寫外圍電子排布式;
(2)元素③與①形成的水果催熟劑氣體化合物為C2H4,根據(jù)C原子所成σ鍵與孤電子對確定雜化方式;
元素⑦與⑧形成的化合物,為活潑金屬與活潑非金屬之間形成的化合物,屬于離子化合物;
(3)同周期隨原子序數(shù)增大,元素第一電離能呈增大趨勢,但N元素2p能級容納3個(gè)電子,處于半滿穩(wěn)定狀態(tài);元素④與元素①形成的X分子為NH3,為三角錐形;
(4)①與⑥形成化合物為HF,HF分子之間存在氫鍵,存在締合(HF)n分子,
(5)過量的氨氣通入含有硫酸銅溶液中,得到[Cu(NH34]2+
解答: 解:由元素在周期表中的位置可知,①為H、②為Be、③為C、④為N、⑤為O、⑥為F、⑦為Mg、⑧為Cl、⑨為Cr、⑩為Cu,
(1)元素⑩為Cu,核外電子數(shù)為29,根據(jù)能量最低原理與洪特規(guī)則,其外圍電子排布式為3d104s1
故答案為:3d104s1;
(2)元素③與①形成的水果催熟劑氣體化合物為C2H4,分子中C原子成3個(gè)σ鍵、沒有孤電子對,故C原子采取sp2;元素⑦與⑧形成的化合物為氯化鎂,為活潑金屬與活潑非金屬之間形成的化合物,屬于離子晶體,
故答案為:sp2;離子晶體;
(3)同周期隨原子序數(shù)增大,元素第一電離能呈增大趨勢,但N元素2p能級容納3個(gè)電子,處于半滿穩(wěn)定狀態(tài),能量較低,失去第一個(gè)電子需要的能量較高,故第一電離能N>O元素④與元素①形成的X分子為NH3,為三角錐形,
故答案為:>;三角錐形;
(4)①與⑥形成化合物為HF,HF分子之間存在氫鍵,存在締合(HF)n分子,故實(shí)驗(yàn)測得的相對分子質(zhì)量一般高于理論值,
故答案為:HF分子之間存在氫鍵,形成締合(HF)n分子;
(5)過量的氨氣通入含有硫酸銅溶液中,得到[Cu(NH34]2+,離子方程式為:4NH3+Cu2+=[Cu(NH34]2+
故答案為:4NH3+Cu2+=[Cu(NH34]2+
點(diǎn)評:本題考查元素周期表、核外電子排布、電離能、分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)、雜化軌道、配合物等,難度中等,注意氫鍵對物質(zhì)性質(zhì)的影響,掌握中學(xué)常見的配合物.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是( 。
A、只要是氧化還原反應(yīng)就可以將其設(shè)計(jì)成原電池
B、在銅、鋅和硫酸構(gòu)成的原電池中加入少量過氧化氫可以加快速率
C、精煉銅時(shí),陰極析出銅的質(zhì)量比陽極溶解的銅大
D、在相同條件下,用排水法收集電解飽和食鹽水產(chǎn)生的氣體時(shí),收集到的氣體體積陰極大于陽極

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

具有下列性質(zhì)的化合物由甲組中的一種原子或原子團(tuán)與乙組中的一種原子或原子團(tuán)構(gòu)成,寫出其結(jié)構(gòu)簡式.
甲組:-COOH、-CH(CH32、、-CHO
乙組:-Cl、-H、-OH、-C2H5
(1)常溫下是氣體,其水溶液有殺菌作用
 
;
(2)在空氣中易被氧化成粉紅色物質(zhì),且與FeCl3溶液反應(yīng)出現(xiàn)紫色
 
;
(3)因發(fā)生萃取而使溴水褪色,因被氧化而使高錳酸鉀褪色的烴
 
;
(4)既能發(fā)生銀鏡反應(yīng),又能使紫色石蕊試液變紅
 
;
(5)能與鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體,但不能與燒堿溶液反應(yīng)
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

對于反應(yīng):2FeCl2+Cl2=2FeCl3,其中氧化劑是:
 
,還原劑是:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

25g CuSO4?5H2O固體溶于水配成500mL溶液,其濃度為
 
mol?L-1,從中取出100mL溶液,其SO42-的濃度為
 
mol?L-1;再把取出的溶液加水稀釋成500mL,則此時(shí)溶液的濃度為
 
mol?L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究化學(xué)反應(yīng)中的能量變化有重要意義.請根據(jù)學(xué)過知識(shí)回答下列問題:
(1)已知一氧化碳與水蒸氣反應(yīng)過程的能量變化如圖所示:
①反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

②已知:C(s)+H2O(g)═CO(g)+H2(g)△H=+131kJ?mol-1
則C(s)+CO2(g)═2CO(g)△H=
 

(2)化學(xué)反應(yīng)可視為舊鍵斷裂和新鍵形成的過程.化學(xué)鍵的鍵能是形成(或拆開)1mol化學(xué)鍵時(shí)釋放(或吸收)的能量.已知:N≡N鍵的鍵能是948.9kJ?mol-1,H-H鍵的鍵能是436.0kJ?mol-1; N-H鍵的鍵能是391.55kJ?mol-1.則1/2N2(g)+3/2H2(g)═NH3(g)△H=
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知t℃時(shí),Ksp(AgCl)=4×10-10 mol2?L-2,該溫度下AgBr在水中的沉淀溶解平衡曲線如圖所示.下列說法不正確的是( 。
A、圖中a點(diǎn)對應(yīng)的是t℃時(shí)AgBr的不飽和溶液
B、向AgBr飽和溶液中加入NaBr固體,可使溶液由點(diǎn)c變?yōu)閎點(diǎn)
C、在t℃時(shí),AgBr的Ksp為4.9×l0-13mol2?L-2
D、在t℃時(shí),AgCl(s)+Br-(aq)?AgBr(s)+Cl-(aq)平衡常數(shù)K≈816

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖下列實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中,不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201401/1/35abc832.png" style="vertical-align:middle" />
A、用圖①所示實(shí)驗(yàn)裝置排空氣法收集H2氣體
B、圖②裝置可以用來驗(yàn)證化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
C、圖③鐵片最終完全溶解,且高錳酸鉀溶液褪色
D、圖④所示實(shí)驗(yàn)可比較硫、碳、硅三種元素的非金屬性強(qiáng)弱

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有中學(xué)常見金屬單質(zhì)A、B、C、I和氣體甲、乙、丙及物質(zhì)D、E、F、G、H.它們之間能發(fā)生下列反應(yīng)(圖中有些反應(yīng)的產(chǎn)物和反應(yīng)條件沒有全部標(biāo)出)

請根據(jù)以上信息回答下列問題:
(1)物質(zhì)E的名稱為
 
、H的化學(xué)式為
 

(2)寫出過量C與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

寫出反應(yīng)⑦的離子方程式:
 

(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)物質(zhì)F中陽離子的方法及現(xiàn)象是:
 

(4)實(shí)驗(yàn)室中將物質(zhì)F與物質(zhì)D混合,得到物質(zhì)J,J轉(zhuǎn)化為H的現(xiàn)象是:
 

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