分別寫出硫酸根離子、碳酸根離子的檢驗(yàn)試劑、試驗(yàn)現(xiàn)象及發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
考點(diǎn):常見陰離子的檢驗(yàn)
專題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:硫酸根離子的檢驗(yàn):向溶液中加入鹽酸使之酸化,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生;
碳酸根離子的檢驗(yàn):向溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再加入鹽酸,沉淀溶解,有氣泡生成,將氣體通入澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁.
解答: 解:硫酸根離子的檢驗(yàn):向溶液中加入鹽酸使之酸化,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,方程式為:SO42-+Ba2+=BaSO4↓;
碳酸根離子的檢驗(yàn):向溶液中加入Ba(NO32溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再加入鹽酸,沉淀溶解,有氣泡生成,將氣體通入澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁,方程式為:CO32-+Ba2+=BaCO3↓、BaCO3+2H+=Ba2++H2O+CO2↑、CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O,
答:硫酸根離子的檢驗(yàn)為向溶液中加入鹽酸使之酸化,再加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,方程式為:SO42-+Ba2+=BaSO4↓;
碳酸根離子的檢驗(yàn)為向溶液中加入BaCl2溶液,有白色沉淀產(chǎn)生,再加入鹽酸,沉淀溶解,有氣泡生成,將氣體通入澄清的石灰水,澄清的石灰水變渾濁,方程式為:CO32-+Ba2+=BaCO3↓、BaCO3+2H+=Ba2++H2O+CO2↑、CO2+Ca2++2OH-=CaCO3↓+H2O.
點(diǎn)評:本題考查常見陰離子的檢驗(yàn)及方程式的書寫,難度中等.要注意掌握常見離子的檢驗(yàn)方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列分子或離子在指定的分散系中能大量共存的一組是( 。
A、0.1 mol?L-1NaAlO2溶液:H+、Na+、Cl-、SO42-
B、0.1 mol?L-1的Na HCO3溶液:K+、Ba2+、NO3-、OH-
C、0.1 mol?L-1硫酸鋁的溶液中:NO3-、I-、Na+、AlO2-
D、0.1 mol?L-1碳酸鉀的溶液中:NH4+、Na+、Cl-、SO42-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境密切相關(guān).下列有關(guān)說法中正確的是( 。
A、碳酸鋇和硫酸鋇均可用于鋇餐透視
B、為防止食物變質(zhì),可加入適量的食品添加劑
C、浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土放于新鮮的水果箱內(nèi)是為了催熟水果
D、海水淡化可以解決淡水危機(jī),向海水中加入明礬可以使海水淡化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定溫度下,10L密閉容器中加入5mol SO2、4.5mol O2,經(jīng)10min后反應(yīng)達(dá)平衡時有3mol SO2發(fā)生了反應(yīng).試計算:
(1)O2的轉(zhuǎn)化率為多少?
(2)用SO2表示該反應(yīng)的反應(yīng)速率為多少?
(3)平衡時容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)與反應(yīng)前的壓強(qiáng)之比為多少?(最簡整數(shù)比)   
(4)平衡時體系中SO3的百分含量(體積分?jǐn)?shù))為多少?
(5)平衡常數(shù)K為多少?

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用密度為1.25g/mL,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的濃鹽酸配制240mL 0.1mol/L的鹽酸,請回答下列問題:
(1)濃鹽酸的物質(zhì)的量濃度為
 

(2)配制時所需要的玻璃儀器有
 
;此時應(yīng)取濃鹽酸
 
ml
(3)配制時,其正確的操作順序是(字母表示,每個字母只能用一次)
 

A.用30mL水洗滌燒杯內(nèi)壁和玻璃棒2~3次,洗滌液均注入容量瓶,振蕩
B.用量筒準(zhǔn)確量取所需的濃鹽酸的體積,沿玻璃棒倒入燒杯中,再加入少量水(約30mL),用玻璃棒慢慢攪動,使其混合均勻
C.將已冷卻的鹽酸沿玻璃棒注入容量瓶中
D.將容量瓶蓋緊,振蕩、搖勻
E.改用膠頭滴管加水,使溶液凹液面最低處恰好與刻度線相切
F.繼續(xù)往容量瓶內(nèi)小心加水,直到液面接近刻度線1~2cm 處
(4)若實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)如下情況,所配溶液濃度會出現(xiàn)的誤差是(填“偏大”“偏小”“無影響”
①操作中,容量瓶不干燥,有殘留的蒸餾水
 

②加蒸餾水時不慎超過了刻度線:
 

③向容量瓶時俯視液面:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在盛有淀粉KI溶液(用H2SO4酸化)的試管中,滴加少量的次氯酸鈉溶液,會立即看到溶液變在藍(lán)色,這是因?yàn)?div id="k6ep95v" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的緣故,相應(yīng)的離子方程式為
 
.在盛有淀粉和碘形成的藍(lán)色溶液中,滴加Na2SO3溶液,又發(fā)現(xiàn)藍(lán)色溶液逐漸消失,這是因?yàn)?div id="9c56mfy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
的緣故,相應(yīng)的離子方程式為
 
.對比上述兩組實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果,可得出ClO-、I2、SO42-的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="ahthjul" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時,溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反,F(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考.從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種.為了確定該氣體的成分,他們進(jìn)行了如下探究.
查閱資料:
Ⅰ.SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,CaSO3難溶于水;
Ⅱ.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色,上述其它氣體不能.
實(shí)驗(yàn)探究:
(1)甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理.請用化學(xué)方程式表示其原因
 

(2)同學(xué)們設(shè)計了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖所示(鐵架臺已略去).請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)(藥品可重復(fù)選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰 (假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)

①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式
 

②若觀察到
 
(填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2;
③若觀察到
 
現(xiàn)象,證明原氣體中有H2無CO.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將8.4g的鐵粉加入100mL 15mol/L濃硝酸中,加熱,充分反應(yīng)后放出標(biāo)況下氣體A 6.72L(NO2和NO),得到溶液B,產(chǎn)生的NO2和NO的體積比為
 
,使A全部被水吸收,需要的氧氣在標(biāo)況下的體積為
 
(假設(shè)沒有損失)向溶液B中加入1.6mol/L的NaOH溶液至Fe3+沉淀完全,則加入NaOH體積為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

28g銅銀合金與一定濃度的足量的硝酸反應(yīng),放出的氣體NO、NO2,再將NO、NO2與標(biāo)準(zhǔn)狀況下體積為2.24L的氧氣混合后,通入水中充分吸收,恰好被全部吸收,則合金中銅的質(zhì)量是
 
g.

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