下列各組物質(zhì)，按混合物、單質(zhì)、化合物順序排列的是（　�。�
A、碘酒、液態(tài)氧、燒堿
B、熟石灰、白磷、生石灰
C、氯化氫、鈉、干冰
D、膽礬、氮氣、空氣
考點：混合物和純凈物,單質(zhì)和化合物
專題：物質(zhì)的分類專題
分析：混合物：由兩種或多種物質(zhì)混合而成的物質(zhì)；單質(zhì)：由同一種元素組成的純凈物；
化合物：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．
解答： 解：A． 碘酒是碘的酒精溶液，是混合物；液態(tài)氧是單質(zhì)；燒堿是氫氧化鈉，是化合物，故A正確；
B．熟石灰是氫氧化鈣，是純凈物；白磷是單質(zhì)；生石灰是氧化鈣，是化合物，故B錯誤；
C．氯化氫是純凈物；鈉是單質(zhì)；干冰是固體二氧化碳，是化合物，故C錯誤；
D．膽礬是五水合硫酸銅，是純凈物；氮氣是單質(zhì)；空氣是混合物，故D錯誤，
故選A．
點評：本題考查純凈物和混合物的判斷，解答本題要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在2FeBr2+3Cl2═2FeCl3+2Br2的反應(yīng)中，被氧化的元素是（　　）
A、FeB、Br
C、ClD、Fe和Br

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

一種二肽的結(jié)構(gòu)簡式為：，合成這種二肽的氨基酸（　　）
A、 和
B、
C、
D、  和

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有Xn-、Yn+、Z（n+1）-三種粒子，其核外電子層結(jié)構(gòu)相同，則下列分析中不正確的是（　　）
A、原子核電荷數(shù)：Y＞X＞Z
B、原子半徑大小的關(guān)系是：Y＞Z＞X
C、離子半徑大小的關(guān)系是：Z（n+1）-＞Xn-＞Yn+
D、氫化物的穩(wěn)定性：Hn+1Z＞HnX

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

檢驗溶液中是否含有某種離子，下列操作方法正確的是（　　）
A、向某溶液中加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀，證明有Cl-
B、向某溶液中加稀 HCl，無明顯現(xiàn)象，再加入BaCl2 溶液產(chǎn)生白色沉淀，證明有SO42-
C、向某溶液中加入稀 HCl，放出能使澄清的石灰水變渾濁的氣體，證明有CO32
D、把H2O2滴入FeCl2溶液中，溶液由淺綠色變?yōu)樽攸S色，證明H2O2有還原性

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在給定的四種溶液中，加入以下離子，各離子符合條件且能在原溶液中大量共存的是（　�。�
A、無色透明澄清溶液中：Cr2O72-、I-、Na+、K+
B、pH為0的溶液：Cu2+、Na+、Mg2+、NO3-
C、水電離出來的c（H+）=10-13mol/L的溶液：K+、HCO3-、Br-、Ba2+
D、已含F(xiàn)e3+的溶液：K+、SCN-、NO3-、Al3+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列事實不能用勒夏特列原理解釋的是（　　）
A、工業(yè)生產(chǎn)硫酸過程中使用過量的氧氣，以提高二氧化硫的轉(zhuǎn)化率
B、合成氨工業(yè)中采用高壓
C、實驗室用排飽和食鹽水的方法收集氯氣
D、加催化劑有利于合成氨的反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

有以下描述的事實：
①氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體；
②鐵在潮濕的空氣中容易生銹；
③實驗室可用排飽和食鹽水的方法收集氯氣；
④在可逆反應(yīng)中，使用催化劑有利于提高反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率；
⑤常溫下，將1mol pH=3的醋酸溶液加水稀釋至100ml，測得其pH＜5  
⑥二氧化氮與四氧化氮的平衡體系，加壓后顏色加深．   
其中能用勒夏特列原理解釋的是（　�。�
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③⑤D、①③④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某溫度下，在2L容器中3種物質(zhì)間進(jìn)行反應(yīng)，X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖．反應(yīng)在t1min時到達(dá)平衡，依圖所示：
（1）該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）反應(yīng)起始至t1min，Y的平均反應(yīng)速率是
 
．
（3）X的物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率是
 
．

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