分析 (1)由圖象可以看出,反應(yīng)中X、Y的物質(zhì)的量減少,應(yīng)為反應(yīng)物,Z的物質(zhì)的量增多,應(yīng)為生成物,2min后X、Y物質(zhì)的量不變,屬于可逆反應(yīng),根據(jù)參加反應(yīng)的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于化學計量數(shù)之比確定化學計量數(shù);
(2)2min末X的物質(zhì)的量為0.7mol,根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算X表示的速率;
(3)Y的轉(zhuǎn)化率=$\frac{反應(yīng)的Y物質(zhì)的量}{Y起始物質(zhì)的量}$×100%;
(4)①降低溫度,反應(yīng)速率減;
②保持容器的體積不變,增加X的物質(zhì)的量,X濃度增大,反應(yīng)速率增大;
③保持容器的體積不變,增加He,反應(yīng)混合物各組分濃度不變;
④增大容器的體積,壓強減小,各組分濃度減。
解答 解:(1)由圖象可以看出,反應(yīng)中X、Y的物質(zhì)的量減少,應(yīng)為反應(yīng)物,Z的物質(zhì)的量增多,應(yīng)為生成物,2min后X、Y物質(zhì)的量不變,屬于可逆反應(yīng),當反應(yīng)進行到2min時,△n(Y)=0.1mol,△n(Z)=0.2mol,△n(X)=0.3mol,則△n(Y):△n(Z):△n(X)=1:2:3,參加反應(yīng)的物質(zhì)的物質(zhì)的量之比等于化學計量數(shù)之比,則反應(yīng)的方程式為:Y+3X?2Z,
故答案為:Y+3X?2Z;
(2)2min末X的物質(zhì)的量為0.7mol,X表示的反應(yīng)速率=$\frac{\frac{1mol-0.7mol}{2L}}{2min}$=0.075mol/(L•min),
故答案為:0.075mol/(L•min);
(3)當反應(yīng)進行到2min時,△n(Y)=0.1mol,則Y的轉(zhuǎn)化率為$\frac{0.1mol}{1mol}$×100%=10%,
故答案為:10%;
(4)①降低溫度,反應(yīng)速率減小,故答案為:減。
②保持容器的體積不變,增加X的物質(zhì)的量,X濃度增大,反應(yīng)速率增大,故答案為:增大;
③保持容器的體積不變,增加He,反應(yīng)混合物各組分濃度不變,反應(yīng)速率不變,故答案為:不變;
④增大容器的體積,壓強減小,各組分濃度減小,反應(yīng)速率減小,故答案為:減。
點評 本題考查化學平衡計算、反應(yīng)速率計算與影響因素,比較基礎(chǔ),有利于基礎(chǔ)知識的鞏固.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 試劑及操作 |
A | 氫氧化鈉 | 硫酸鈉 | 加入適量氫氧化鈣,過濾 |
B | 生石灰 | 碳酸鈣 | 高溫鍛燒 |
C | 二氧化碳 | 一氧化碳 | 通過有足量灼燒氧化鐵的玻璃管 |
D | 氧化銅粉末 | 木炭粉 | 隔絕空氣加強熱 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度 | K1 | K2 |
973K | 1.47 | 2.33 |
1173K | 2.15 | 1.67 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①③④ | C. | ②③⑤ | D. | ③④⑤ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用KSCN溶液檢驗${\;}_{26}^{45}$FeCl3和${\;}_{26}^{56}$FeCl3 | |
B. | H2O與D2O互稱同素異形體 | |
C. | 副族元素中沒有非金屬元素,所以又稱過渡金屬 | |
D. | F-與K兩種微粒之間可以形成離子鍵 |
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