分析 (1)起始的物質的量比等于化學計量數(shù)之比,則轉化率相同,平衡濃度之比等于化學計量數(shù)之比;
(2)為放熱反應,升高溫度,平衡逆向移動,氣體的質量不變,n增大;
(3)充入氬氣并保持壓強不變,反應體系的壓強減小,平衡逆向移動;
(4)為放熱反應,若容器恒容、絕熱,加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來的2倍,平衡逆向移動;
(5)氨氣體積含量42%,設平衡混合氣體體積為100,氨氣為體積42,則反應前氣體體積100+42=142,氮氣和氫氣按照1:3混合,結合反應及差量法計算;
(6)反應平衡時溶液中c(NH4+)=c(Cl-),結合Kb=$\frac{c(O{H}^{-})c(N{{H}_{4}}^{+})}{c(N{H}_{3}.{H}_{2}O)}$計算.
解答 解:(1)在密閉容器中,使2molN2和6molH2混合發(fā)生下列反應:N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),反應物起始量之比等于化學方程式中的反應之比,所以平衡濃度為1:3,N2和H2的轉化率比是為1:1,
故答案為:1:3;1:1;
(2)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g),反應是放熱反應,升溫平衡逆向進行,氣體質量不變,氣體物質的量增大,根據(jù)容器中氣體的平均相對分子量=$\frac{m}{n}$,則混和氣體的平均相對分子質量減小,故答案為:變;
(3)充入氬氣并保持壓強不變,反應體系的壓強減小,平衡逆向移動,故答案為:逆向;
(4)為放熱反應,若容器恒容、絕熱,加熱使容器內(nèi)溫度迅速升至原來的2倍,平衡向左移動,達到新平衡后,容器內(nèi)溫度小于原來的2倍,
故答案為:向左移動;小于;
(5)依據(jù)反應特征
N2+3H2=2NH3 △V
1 3 2 2
平衡體積 V V
即反應前后氣體體積減小為生成氨氣的體積,相同條件下,氣體體積比等于氣體物質的量之比,圖象分析可知平衡狀態(tài)氨氣體積含量42%,設平衡混合氣體體積為100,氨氣為體積42,則反應前氣體體積100+42=142,氮氣和氫氣按照1:3混合,氮氣體積=142×$\frac{1}{4}$=35.5,依據(jù)化學方程式計算反應的氮氣體積為21,平衡狀態(tài)氮氣為35.5-21=14.5,則氮氣體積分數(shù)為14.5%,
故答案為:14.5%;
(6)在25℃下,平衡時溶液中c(NH4+)=c(Cl-)=0.005mol/L,根據(jù)物料守恒得n(NH3.H2O)=(0.5a-0.005)mol/L,根據(jù)電荷守恒得c(H+)=c(OH-)=10-7mol/L,溶液呈中性,NH3•H2O的電離常數(shù)Kb=$\frac{c(O{H}^{-})c(N{{H}_{4}}^{+})}{c(N{H}_{3}.{H}_{2}O)}$=$\frac{1{0}^{-7}×5×1{0}^{-3}}{0.5a-5×1{0}^{-3}}$=$\frac{1{0}^{-9}}{a-0.01}$,
故答案為:$\frac{1{0}^{-9}}{a-0.01}$.
點評 本題考查化學平衡的計算,為高頻考點,把握平衡三段法、平衡常數(shù)、平衡移動為解答的關鍵,側重分析與計算能力的考查,注意差量法及電荷守恒應用,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 使用合適的催化劑可以加大反應速率 | |
B. | 升高溫度可以增大反應速率 | |
C. | 增大N2濃度可以使H2轉化率達到100% | |
D. | 增大N2濃度可以減小反應速率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用V(X)和V(Y)表示此反應的反應速率是:V(X)=V(Y)=(0.1-0.2a)mol•(L•min)-1 | |
B. | 當混合氣體的質量不再發(fā)生變化時,說明反應達到平衡狀態(tài),此時氣體總量為(1+n)mol | |
C. | 若建立平衡I的起始時n=1,維持溫度和體積不變,向平衡I的體系中再加入cmolZ和dmolM[其中c>0的任意值,d≥(1-a)mol],達到平衡狀態(tài)II,此時Y的體積分數(shù)一定為w% | |
D. | 維持溫度和體積不變,向上述平衡體系中再充入l mol X和n mol Y,此時v(正)增大,v(逆)減小,平衡正向移動,再次達到平衡時,Z的物質的量濃度為2a mol/L,M的物質的量為2a mol |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子序數(shù)B>A>C | B. | 原子最外層電子數(shù)C>A>B | ||
C. | 原子半徑A>C>B | D. | 離子半徑A+>B2->C3+ |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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