Ⅰ.有機(jī)物含有的官能團(tuán)不同,性質(zhì)也有差異.
①1mol下列有機(jī)物可與2mol溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng)的是
 
(填字母).
A.乙烯  B.乙炔  C.乙烷
②下列有機(jī)物中,核磁共振氫譜只有一個吸收峰的是
 
(填字母).
A.苯  B.苯酚  C.苯甲酸
③下列有機(jī)物中,能發(fā)生銀鏡反應(yīng)的是
 
(填字母).
A.乙酸乙酯  B.乙醇  C.葡萄糖
Ⅱ.分子式為C4H10O,屬于醇的同分異構(gòu)體有
 
種,其中一種不能氧化成醛或酮,它的結(jié)構(gòu)簡式是
 
;另一種沒有支鏈且能被氧化成醛,寫出它與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)的方程式:
 

Ⅲ.科學(xué)家常采用將藥物連接在高分子載體上,制成緩釋長效藥物.已知某種解熱鎮(zhèn)痛類藥物,其結(jié)構(gòu)簡式為A,把它連接到高分子聚合物B上,形成緩釋長效藥物C.
①高分子聚合物B的結(jié)構(gòu)簡式為
 

②A與B反應(yīng)生成C的反應(yīng)類型是
 

③A可水解成
 
 
(填結(jié)構(gòu)簡式).
考點:有機(jī)物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),有機(jī)物分子中的官能團(tuán)及其結(jié)構(gòu)
專題:有機(jī)物的化學(xué)性質(zhì)及推斷
分析:Ⅰ.①1mol有機(jī)物可與2mol溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng),則含2個碳碳雙鍵或1個碳碳三鍵;
②核磁共振氫譜只有一個吸收峰,則分子中只有1種位置的H;
③能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則含-CHO;
Ⅱ.分子式為C4H10O,屬于醇,可看作丁烷中H被-OH取代,丁基有4種;與-OH相連的C上不含H,則不能被氧化;沒有支鏈且能被氧化成醛,則為1-丁醇,與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成酯和水;
Ⅲ.①由C的結(jié)構(gòu)可知,高分子B為C水解產(chǎn)物;
②A與B發(fā)生酯化反應(yīng)生成C;
③A中含-COOC-,水解生成鄰羥基苯甲酸和乙酸.
解答: 解:Ⅰ.①1mol有機(jī)物可與2mol溴單質(zhì)發(fā)生加成反應(yīng),則含2個碳碳雙鍵或1個碳碳三鍵,只有乙炔符合,故答案為:B;
②核磁共振氫譜只有一個吸收峰,則分子中只有1種位置的H,只有苯中含1種位置的H,故答案為:A;
③能發(fā)生銀鏡反應(yīng),則含-CHO,只有葡萄糖中含-CHO,故答案為:C;
Ⅱ.分子式為C4H10O,屬于醇,可看作丁烷中H被-OH取代,丁基有4種,則醇有4種;與-OH相連的C上不含H,則不能被氧化,其結(jié)構(gòu)簡式為;沒有支鏈且能被氧化成醛,則為1-丁醇,與乙酸發(fā)生酯化反應(yīng)生成酯和水,該反應(yīng)為CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O,
故答案為:4;;CH3COOH+CH3CH2CH2CH2OH
濃硫酸
CH3COOCH2CH2CH2CH3+H2O;
Ⅲ.①由C的結(jié)構(gòu)可知,高分子B為C水解產(chǎn)物,則B為,故答案為:;
②A與B發(fā)生酯化反應(yīng)生成C,反應(yīng)類型為酯化反應(yīng),也屬于取代反應(yīng),故答案為:酯化反應(yīng);
③A中含-COOC-,水解生成鄰羥基苯甲酸和乙酸,結(jié)構(gòu)簡式分別為、CH3COOH,故答案為:;CH3COOH.
點評:本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì),為高頻考點,綜合性較強(qiáng),涉及官能團(tuán)與性質(zhì)、同分異構(gòu)體、有機(jī)反應(yīng)、高分子化合物結(jié)構(gòu)等,題目難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A、向酸化的FeSO4中加入H2O2溶液:2Fe2++2H++H2O2═2Fe3++2H2O
B、向NaHCO3溶液中加入足量Ba(OH)2的溶液:Ba2++2HCO3-+2OH-═2H2O+BaCO3↓+CO32-
C、向苯酚鈉溶液中通入少量的CO2:2C6H5O-+CO2+H2O═2C6H5OH+CO32-
D、向NaOH溶液中滴加少量氯化鋁溶液:Al(OH)3+3OH-═Al(OH)3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

鈉跟水反應(yīng)的過程如圖所示,試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
;③中加入酚酞試液后觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

分子式為C12H14O2的有機(jī)物F廣泛用于制造香精的調(diào)香劑.為了合成該有機(jī)物,某實驗室的研究人員設(shè)計了下列合成路線.

請回答:
(1)A物質(zhì)與H2發(fā)生加成反應(yīng)后所得產(chǎn)物的名稱為
 

C物質(zhì)中含有的官能團(tuán)的名稱是
 

(2)合成路線中③和⑤的反應(yīng)類型為
 
、
 

(3)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
 

(4)寫出符合下列要求的E的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
 

要求:①屬于芳香族化合物.     ②遇濃溴水能產(chǎn)生白色沉淀.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在2mL0.1mol/L的NaCl溶液中,加入2mL0.1mol/L的AgNO3溶液,可觀察到
 
,此反應(yīng)的離子方程式
 
.將此混合液過濾,濾渣加入2mL0.1mol/L的KI溶液,攪拌,可觀察到
 
,反應(yīng)的離子方程式為
 

(2)AgNO3的水溶液呈
 
(填“酸”、“中”、“堿”)性,常溫時的pH
 
7(填“>”、“=”、“<”),原因是(用離子方程式表示):
 
;實驗室在配制AgNO3的溶液時,常將AgNO3固體先溶于較濃的硝酸中,然后再用蒸餾水稀釋到所需的濃度,以
 
(填“促進(jìn)”、“抑制”)其水解.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

研究化學(xué)反應(yīng)及其規(guī)律是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)某反應(yīng)的反應(yīng)物濃度在10min內(nèi)由10mol/L變成5mol/L,則以該反應(yīng)物濃度的變化表示的平均反應(yīng)速率為
 
mol/(L?min);升高溫度時,化學(xué)反應(yīng)速率將
 
(填“增大”、“減小”或“不變”);在一定條件下,當(dāng)可逆反應(yīng)的正反應(yīng)速率
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)逆反應(yīng)速率時,該反應(yīng)就達(dá)到了化學(xué)平衡狀態(tài).
(2)濃硫酸與銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;當(dāng)有6.4g 銅參加反應(yīng)時,被還原H2SO4的物質(zhì)的量為
 
mol.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(理科必答)室溫時純水中c(H+)=c(OH-),向純水中加入少量下列物質(zhì),請將溶液中c(H+)、c(OH-)變化情況(填“增大”、“減小”、“不變”),c(H+)與c(OH-)大小比較(填“>”“<”、“=”)以及溶液的酸堿性(填“酸性”、“堿性”、“中性”)按下表序號填入相應(yīng)位置.
  加入少量鹽酸 加入少量Na2CO3   加入少量NaCl
c(H+
 
減小 不變
c(OH-
 
 
不變
c(H+)與c(OH-)大小比較 c(H+)>c(OH- c(H+)<c(OH- c(H+) ④
 
c(OH-
溶液的酸堿性 酸性  ⑤
 
中性

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)銅和濃硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;若有0.1mol銅反應(yīng)時,轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為
 
mol.
(2)鋁在周期表中的位置
 
;工業(yè)上可用鋁熱反應(yīng)焊接鋼軌,其化學(xué)方程式
 
;鋁與NaOH溶液反應(yīng)的離子方程式為
 
;足量鋁與100mL2mol/L鹽酸反應(yīng),生成的氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積是
 
L.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗操作或注意事項主要是出于安全考慮的是( 。
A、可燃性氣體點燃前應(yīng)檢驗其純度
B、實驗剩余藥品不能放回原試劑瓶
C、氣體實驗前進(jìn)行裝置氣密性檢查
D、用托盤天平稱量時應(yīng)保證“左物右碼”

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同步練習(xí)冊答案