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氨氣是一種重要的物質,可用于制取化肥和硝酸等.已知H-H鍵、N-H鍵、N≡N鍵的鍵能分別是436kJ/mol、391kJ/mol、946kJ/mol.
(1)寫出合成氨的熱反應方程式
 

生成1molNH3需要吸收或放出
 
kJ
(2)當合成氨反應達到平衡后,改變某一外界條件(不改變N2、H2和NH3的量),反應速率與時間的關系如右圖所示.圖中t1 時引起平衡移動的條件可能是
 
.其中表示平衡混合物中NH3的含量最高的一段時間是
 

(3)溫度為T℃時,將2a molH2和a molN2放入0.5L密閉容器中,充分反應后測得N2的轉化率為50%.則該反應的平衡常數為
 

(4)已知373K時,可逆反應平衡常數為K=0.12,若某時刻時,測得  C(N2)=1mol/L,C(H2)=3mol/L,C(NH3)=2mol/L.此刻可逆反應
 

A.向正方向進行   B.向逆方向進行   C處于平衡狀態(tài).
考點:化學平衡的影響因素,化學反應速率與化學平衡圖象的綜合應用
專題:化學平衡專題
分析:(1)反應熱=生成物總鍵能-反應物總鍵能,則該反應的反應熱=6×391kJ/mol-946kJ/mol-3×436kJ/mol=-92KJ/mol,據此書寫其熱化學反應方程式;
根據氨氣和反應熱之間的關系式計算;
(2)該反應改變條件時,平衡向正反應方向移動,且正逆反應速率都增大,采用加壓的方法可以實現;t3時平衡向逆反應方向移動,t5 時平衡不移動;
(3)化學平衡常數K=
c2(NH3)
c(N2).c3(H2)
,據此計算;
(4)如果濃度商>化學平衡常數,則平衡向逆反應方向移動,如果濃度商<平衡常數,則平衡向正反應方向移動,如果濃度商=化學平衡常數,則平衡不移動.
解答: 解:(1)反應熱=生成物總鍵能-反應物總鍵能,則該反應的反應熱=6×391kJ/mol-946kJ/mol-3×436kJ/mol=-92KJ/mol,該反應熱化學反應方程式為N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92KJ/mol,生成2mol氨氣放出92kJ熱量,則生成1mol氨氣放出46kJ熱量,
故答案為:N2(g)+3H2(g)=2NH3(g)△H=-92KJ/mol;46 KJ;
(2)該反應是反應前后氣體體積減小的放熱反應,改變條件時,正逆反應速率都增大,且正反應速率大于逆反應速率,平衡向正反應方向移動,則改變的條件是加壓,t3時平衡向逆反應方向移動,t5 時平衡不移動,所以平衡混合物中NH3的含量最高的一段時間是t2-t3,
故答案為:加壓;t2-t3;
(3)氮氣的轉化率為50%,則平衡時c(N2)=
amol×(1-50%)
0.5L
=amol/L,c(NH3)=
amol×50%×2
0.5L
=2amol/L、c(H2)=
2amol-3×amol×50%
0.5L
=amol/L,
化學平衡常數K=
(2a)2
a.a3
=
4
a2
,故答案為:
4
a2
;
(4)濃度商=
22
33
=0.1481>0.12,則平衡向逆反應方向移動,故選B.
點評:本題考查化學平衡有關計算、化學平衡移動影響元素,側重考查學生分析問題、計算能力,會根據速率變化確定平衡移動方向、改變的條件,知道平衡常數的計算方法,題目難度中等.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

高錳酸鉀廣泛用作氧化劑、防腐劑、消毒劑、除臭劑及解毒劑.常見的制備流程如下:

已知:a.3MnO2+KClO3+6KOH═3K2MnO4+KCl+3H2O
b.3K2MnO4+2CO2═2KMnO4+MnO2↓+2K2CO3
請回答下列問題:
(1)步驟①中反應所選用的坩堝不能用
 

A.石英坩堝    B.鐵坩堝    C.瓷坩堝     D.石墨坩堝
(2)步驟③通CO2的目的是為了調節(jié)溶液的pH,能否改用氯化氫
 
(填“能”或“否”),原因是
 

(3)步驟④中抽濾得到的固體是
 

(4)抽濾裝置主要由
 
、安全瓶、抽氣泵和布氏漏斗四部分組成,該實驗中抽濾時能否用濾紙?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 

(5)從濾液⑤得到高錳酸鉀的后續(xù)操作步驟是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某溶液中可能含有下列離子:Na+、Mg2+、NH4+、Cl-、SO32-、SO42-、NO3-和NO2-等,現將該溶液分成4份,分別進行如下實驗則下列說法不正確的是(  )
①酸化后滴加適量的淀粉KI溶液,呈藍色;
②滴加用鹽酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀析出;
③滴加NaOH溶液,加熱,產生的氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍;
④加入足量硝酸酸化的AgNO3溶液,有沉淀產生,靜置,在上層清液中滴加酸性KMnO4溶液,不褪色.
A、該溶液中一定含有NO3-、SO42-、NH4+
B、根據實驗④可推出溶液中不存在NO2-與SO32-
C、往一定量該溶液中加入足量Ba(NO32溶液,靜置后往上層清液中滴加硝酸酸化的AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,說明溶液中含有Cl-
D、根據實驗①可推出溶液中含有NO3-或NO2-

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學興趣小組的同學利用如圖所示實驗裝置進行某些氣體的制備、性質等實驗(圖中夾持裝置有省略).請按要求填空

I.探究Cl2與 NH3的反應
(1)為制取干燥NH3,可將裝置C與
 
(填裝置編號)連接;裝置C中的燒瓶內固體宜選用
 

A.堿石灰          B.無水CaCl2           C.P2O5         D.生石灰
(2)裝置A、E、E連接可制取純凈、干燥的Cl2,則兩個E裝置內的藥品依次是
 

(3)裝置F可用于探究Cl2與 NH3(已知Cl2與 NH3可發(fā)生反應:3Cl2+2NH3─→N2+6HCl)的反應.實驗時打開開關1、3,關閉2,先向燒瓶中通入
 
,然后關閉1、3,打開2,向燒瓶中慢通入一定量的另一種氣體.實驗一段時間后燒瓶內出現 濃厚的白煙并在容器內壁凝結,請設計一個實驗方案鑒定該固體中的陽離子
 

Ⅱ.探究某些物質的性質:
(4)利用裝置A、E,可設計實驗比較Cl-和Br-的還原性強弱,能證明結論的實驗現象是
 

(5)將裝置B、C分別與F相連后,進行H2S與SO2反應的實驗.燒瓶F中發(fā)生反應的化學方程式為:
 
;燒瓶F所起的作用是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某研究性學習小組用注射器和其他儀器組成實驗裝置進行實驗.
(1)如圖1注射器X中抽取100mL CO2,U形管中裝有適量小玻璃珠和約1.5gNa2O2粉末,打開K1、K2止水夾,緩緩將CO2壓至U形管中,觀察到的實驗現象是
 
;注射器X活塞推到底后,Y中收集到的氣體大于50mL,其原因是
 

(2)用上述裝置探究SO2和Na2O2的反應,有同學認為Na2O2和SO2反應可能生成Na2SO3和O2,則檢驗是否有O2生成的最簡便合理的方法是
 
;另有同學認為,除發(fā)生上述反應外還有Na2SO4生成,驗證有Na2SO4生成的實驗操作過程是
 

(3)如圖2是探究氮的氫化物與Cu0反應生成N2、Cu和H2O的裝置.
打開K1、K2,將M中224mL(STP)氮的氫化物緩緩通過盛有紅熱Cu0的玻璃管W,反應后經稱量知管W的質量比反應前減少0.32g,則反應轉移的電子總數為
 
;最后N中收集到224mL(STP)氣體,則該氫化物的摩爾質量是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

一定條件下,對于可逆反應X(g)+3Y(g)?2Z(g),若X、Y、Z的起始濃度分別為c1、c2、c3(均不為零),達到平衡時,X、Y、Z的濃度分別為0.1mol/L、0.3mol/L、0.08mol/L,則下列判斷不正確的是( 。
A、c1:c2=1:3
B、該反應一定是朝正向反應建立平衡
C、X、Y的轉化率相等
D、c1的取值范圍為0<c1<0.14 mol/L

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科目:高中化學 來源: 題型:

現有AlCl3和MgSO4的混合溶液,向其中不斷加入NaOH溶液得到的沉淀的量與加入NaOH溶液的體積的關系如圖所示,則原溶液中Cl-、SO42-的物質的量之比為( 。
A、1:1B、3:2
C、3:1D、6:1

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科目:高中化學 來源: 題型:

用如圖所示的實驗儀器及藥品來制備純凈、干燥的氯氣并與粗銅反應(鐵架臺、鐵夾省略).
①按氣流方向連接各儀器接口順序是:a→
 

②反應時,盛粗銅粉的試管中的現象是
 

③已知:氯化銅溶液中有如下轉化關系:
Cu(H2O)42+(aq)+4Cl-(aq)?CuCl42-(aq)+4H2O (l)
藍色                               綠色
該同學取氯化銅晶體配成藍綠色溶液Y,進行如下實驗,其中能證明溶液中有上述轉化關系的是
 

 
(填序號).
A.將Y稀釋,發(fā)現溶液呈藍色             
B.在Y中加入CuCl2晶體,溶液變?yōu)榫G色
C.在Y中加入NaCl固體,溶液變?yōu)榫G色   
D.取Y進行電解,溶液顏色最終消失.

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科目:高中化學 來源: 題型:

為保護地下鋼管不受腐蝕,可使它與(  )
A、直流電源負極相連
B、銅板相連
C、鋅板相連
D、直流電源正極相連

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