A. | NH4Cl | B. | NH4HSO4 | C. | CH3COONH4 | D. | NH4HCO3 |
分析 根據(jù)銨根離子的濃度和水解的影響角度來(lái)分析,如果含有對(duì)銨根離子水解起促進(jìn)作用的離子,則銨根離子水解程度增大,如果含有抑制銨根離子水解的離子,則銨根的水解程度減弱,據(jù)此進(jìn)行解答.
解答 解:物質(zhì)的量濃度相同的下列溶液中不考慮(水解)其他因素影響,ABCD選項(xiàng)中銨根離子濃度分別比為1:1:1:1;
A.NH4Cl中,銨根離子的水解不受氯離子的影響;
B.NH4HSO4中的氫離子對(duì)銨根的水解起抑制作用,導(dǎo)致銨根離子水解程度較小,銨根離子濃度較大;
C.CH3COONH4中,醋酸根離子對(duì)銨根離子的水解起到促進(jìn)作用,導(dǎo)致銨根離子水解程度大,其銨根離子濃度較小;
D.NH4HCO3中,碳酸氫根離子對(duì)銨根離子的水解起到促進(jìn)作用,導(dǎo)致銨根離子水解程度大,其銨根離子濃度較;
根據(jù)以上分析可知,NH4+的濃度最大的是NH4HSO4,
故選B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查鹽的水解原理及其影響,題目難度不大,注意把握影響鹽的水解的因素,試題側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的考查,有利于提高學(xué)生的靈活應(yīng)用能力.
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M與A均能使酸性高錳酸鉀溶液和溴水褪色 | |
B. | B中含有羧基和羥基兩種官能團(tuán),B能發(fā)生消去反應(yīng)和酯化反應(yīng) | |
C. | 1molM與熱的燒堿溶液反應(yīng),可消耗2nmol的NaOH | |
D. | A、B、C各1mol分別與金屬鈉反應(yīng),放出氣體的物質(zhì)的量之比為1:2:2 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 取少量鹵代烴加入NaOH水溶液共熱,冷卻,再加入AgNO3溶液檢驗(yàn)鹵代烴中鹵原子的存在 | |
B. | 用酸性KMnO4溶液直接檢驗(yàn)乙醇與濃硫酸反應(yīng)的產(chǎn)物是否得到乙烯 | |
C. | 用燃燒的方法可鑒別甲烷與乙炔 | |
D. | 將苯逐滴滴入濃硝酸和稀硫酸的混合液中,并用沸水浴加熱制取硝基苯 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸餾實(shí)驗(yàn)時(shí),在燒瓶?jī)?nèi)加幾粒沸石以防止暴沸 | |
B. | 制蒸餾水時(shí),應(yīng)使溫度計(jì)水銀球雄近蒸館燒瓶的支管口處 | |
C. | 分液操作時(shí),分液漏斗中下層液體從下口放出,上層液體從上口倒出 | |
D. | 進(jìn)行過(guò)濾時(shí),玻璃棒的末端應(yīng)輕輕靠在三層的濾紙上 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)濾時(shí),玻璃棒靠在三層濾紙邊沿稍下方 | |
B. | 配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,在移液時(shí)玻璃棒輕靠在容量瓶瓶口 | |
C. | 測(cè)定燒杯中溶液的pH時(shí),用pH試紙直接在燒杯中蘸取溶液 | |
D. | 做酸堿中和滴定實(shí)驗(yàn)時(shí),眼睛一直緊盯裝有標(biāo)準(zhǔn)液的滴定管,防止液面低于刻度線 |
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