生理鹽水,是指生理學(xué)實(shí)驗(yàn)或臨床上常用的滲透壓與動(dòng)物或人體血漿的滲透壓相等的氯化鈉溶液.濃度:用于兩棲類(lèi)動(dòng)物時(shí)是0.67~0.70%,用于哺乳類(lèi)動(dòng)物和人體時(shí)是0.85~0.9%人們平常點(diǎn)滴用的氯化鈉注射液濃度是0.9%,可以當(dāng)成生理鹽水來(lái)使用.請(qǐng)回答下面有關(guān)點(diǎn)滴用的氯化鈉注射液的問(wèn)題.
(1)假設(shè)點(diǎn)滴用的氯化鈉注射液的密度為1.3g/mL,其物質(zhì)的量濃度為
 
mol/L
(2)在實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉固體配制480mL該物質(zhì)的量濃度的氯化鈉溶液,要用托盤(pán)天平稱(chēng)量氯化鈉固體
 
g
(3)若實(shí)驗(yàn)儀器有:A.100mL量筒、B.托盤(pán)天平、C.玻璃棒、D.250mL容量瓶、E.10mL量筒、F.膠頭滴管、G.150mL燒杯、H.500mL容量瓶.實(shí)驗(yàn)時(shí)選用儀器的先后順序是
 
(填寫(xiě)編號(hào)).
(4)下列操作會(huì)引起所配溶液濃度偏高的有
 

A.容量瓶洗滌完沒(méi)有干燥
B.使用天平時(shí)把砝碼放在左側(cè)托盤(pán)上(游砝有使用)
C.定容時(shí)俯視
D.移液時(shí)有液體濺出
E.定容時(shí)超出刻度線(xiàn),用膠頭滴管把多余的溶液吸出.
考點(diǎn):配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)c=
1000ρω
M
計(jì)算該氯化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度;
(2)根據(jù)m=cVM計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量,實(shí)際稱(chēng)量要考慮儀器的精確度;
(3)配制順序是:計(jì)算→稱(chēng)量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽,按操作順序選擇儀器;
(4)根據(jù)C=
n
V
,通過(guò)判斷不當(dāng)操作對(duì)溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液體積V的影響來(lái)分析誤差.
解答: 解:(1)密度為1.3g/mL,質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的氯化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度c=
1000×1.3×0.9%
58.5
mol/L=0.2mol/L,故答案為:0.2;
(2)需要氯化鈉的質(zhì)量為:0.2mol/L×0.5L×58.5g/mol=5.85g,由于托盤(pán)天平的精確度為0.1g,故實(shí)際稱(chēng)量質(zhì)量為5.9g,故答案為:5.9;
(3)配制順序是:計(jì)算→稱(chēng)量→溶解、冷卻→移液→洗滌→定容→搖勻→裝瓶貼簽,一般用天平稱(chēng)量(用到藥匙)稱(chēng)量,在燒杯中溶解,冷卻后轉(zhuǎn)移到100mL容量瓶中,并用玻璃棒引流,轉(zhuǎn)移完畢,用少量蒸餾水洗滌燒杯及玻璃棒2~3次并將洗滌液全部轉(zhuǎn)移到容量瓶中,再加適量蒸餾水,當(dāng)加水至液面距離刻度線(xiàn)1~2cm時(shí),改用膠頭滴管滴加,使溶液的凹液面的最低點(diǎn)與刻線(xiàn)相平,塞好瓶塞,反復(fù)上下顛倒搖勻.所以需要的儀器按順序有托盤(pán)天平(藥匙)、150mL燒杯、玻璃棒、500mL容量瓶、膠頭滴管,故答案為:BGCHF;
(4)A.容量瓶不需要干燥,無(wú)影響,故A錯(cuò)誤;
B.把砝碼放在左側(cè)托盤(pán)上,稱(chēng)取溶質(zhì)質(zhì)量減小,濃度偏低,故B錯(cuò)誤;
C.在容量瓶中定容時(shí)俯視容量瓶刻度線(xiàn),會(huì)導(dǎo)致溶液體積偏小,則濃度偏大,故C正確;
D.有少量液體濺出,會(huì)導(dǎo)致溶質(zhì)的損失,則溶液濃度偏小,故D錯(cuò)誤;
E.定容時(shí)超出刻度線(xiàn)會(huì)導(dǎo)致溶液體積偏大,則濃度偏小,故E錯(cuò)誤;
故答案為:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制中的計(jì)算以及儀器的選用,并考查了誤差分析,題目難度中等,注意掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的操作方法及誤差分析的方法與技巧,如定容時(shí)仰視容量瓶刻度線(xiàn)會(huì)導(dǎo)致加入的蒸餾水體積偏大,俯視會(huì)導(dǎo)致溶液的體積偏。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組中兩種微粒所含電子數(shù)不相等的是( 。
A、H3O+和OH-
B、CH3+和NH4+
C、CO和N2
D、HNO2和NO2-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑭是重要的稀土元素,應(yīng)用非常廣泛,如應(yīng)用于壓電材料、催化劑等領(lǐng)域.

已知:①鑭是較活潑金屬,在空氣中易被氧化;②氫氧化鑭是難溶于水的弱堿;
金屬熔點(diǎn)(℃)沸點(diǎn)(℃)
8411487
9203470
(1)操作1、3是相同操作,其名稱(chēng)是
 

(2)操作2中要在HCl氣體的氛圍內(nèi)加熱的原因是
 

(3)電解制鑭的尾氣要用堿液吸收,請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)的離子方程式
 

(4)真空、高溫過(guò)程中的反應(yīng)方程式為
 

(5)粗鑭精制過(guò)程中溫度控制范圍
 

(6)重熔蒸餾制得的鑭中仍然混有及少量的鈣.某批次產(chǎn)品69.709g,經(jīng)分析含鈣A0.209g,該產(chǎn)品的等級(jí)為
 
(化工產(chǎn)品等級(jí)標(biāo)準(zhǔn):優(yōu)級(jí)純≥99.8%,分析純≥99.7%,化學(xué)純≥99.5%).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將NaCl溶液滴在一塊光亮的清潔的鐵板表面上,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)液滴覆蓋的圓圈中心區(qū)(a)已被腐蝕而變暗,在液滴外沿形成棕色鐵銹環(huán)(b),如圖所示.下列說(shuō)法正確的是( 。
A、液滴中的Cl-由a 區(qū)向b區(qū)遷移
B、液滴邊緣區(qū)發(fā)生的電極反應(yīng)為:2H++2e-=H2
C、液滴下的Fe因發(fā)生還原反應(yīng)而被腐蝕,生成的Fe2+由a 區(qū)向b區(qū)遷移,與b區(qū)的OH-形成Fe(OH)2,進(jìn)一步氧化、脫水形成鐵銹
D、導(dǎo)致該現(xiàn)象的主要原因是液滴之下氧氣含量比邊緣處少.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

草酸(H2C2O4)溶液與酸性KMnO4溶液反應(yīng)時(shí),溶液褪色總是先慢后快.某學(xué)習(xí)小組結(jié)合化學(xué)反應(yīng)原理提出猜想與假設(shè),并設(shè)計(jì)了一系列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在2支試管中分別加入5mL等濃度的H2C2O4溶液,在其中一支試管中先加入少量MnSO4固體,再各加入5滴0.1mol?L-1KMnO4溶液.記錄溶液褪色時(shí)間,如表1:
【表1】
試管未加MnSO4的試管加有MnSO4的試管
褪色時(shí)間30s2s
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:另取2支試管分別加入5mL等濃度的H2C2O4溶液,在其中一支試管中先加入10滴稀硫酸,再各加入5滴0.1mol?L-1 KMnO4溶液.記錄溶液褪色時(shí)間,如表2:
【表2】
試管未滴加稀硫酸的試管滴加了稀硫酸的試管
褪色時(shí)間100s90s
實(shí)驗(yàn)Ⅲ:另取3支試管分別加入5mL等濃度H2C2O4溶液,然后在試管中先分別加入10滴、1mL、2mL稀硫酸溶液,再各加入5滴0.1mol?L-1KMnO4溶液,然后置于溫度為65℃的水浴中加熱.記錄溶液褪色時(shí)間,如表3:
【表3】
試管滴入10滴稀硫酸的試管加入1mL稀硫酸的試管加入2mL稀硫酸的試管
褪色時(shí)間70s100s120s
(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ得出的結(jié)論是
 

(2)比較實(shí)驗(yàn)Ⅱ、Ⅲ得出的結(jié)論正確的是:
 

①溫度對(duì)該反應(yīng)速率有影響
②硫酸對(duì)草酸和KMnO4溶液的反應(yīng)有影響
③加入少量硫酸,可促進(jìn)草酸和KMnO4溶液反應(yīng),而加入大量硫酸,反應(yīng)速率比較小
④在酸性范圍內(nèi),pH值越小對(duì)反應(yīng)越有利
(3)寫(xiě)出草酸溶液與酸性KMnO4溶液反應(yīng)的離子方程式:
 
.實(shí)驗(yàn)室利用該反應(yīng)標(biāo)定未知濃度H2C2O4溶液,滴定終點(diǎn)的現(xiàn)象是:溶液顏色
 
,且30s不改變.滴定完成后仰視讀取KMnO4溶液體積會(huì)導(dǎo)致測(cè)得H2C2O4溶液的濃度
 
(選填:偏大、偏小、無(wú)影響).
(4)有同學(xué)根據(jù)查閱的資料提出KMnO4溶液氧化H2C2O4的反應(yīng)歷程為:
Mn(ⅤⅡ)
Mn2+
Mn(Ⅵ)
Mn2+
Mn(Ⅳ)
Mn2+
Mn(Ⅲ)
C2O42-
Mn(C2O4n3-2n→Mn2++CO2
上述實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)
 
可證明這個(gè)歷程是可信的.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中,甲、乙、丙均含有相同的某種元素,它們之間具有如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系:甲
丙.下列有關(guān)物質(zhì)的推斷不正確的是( 。
A、若甲為焦炭,則丁可能是O2
B、若甲為NaAlO2,則丁可能是鹽酸
C、若甲為NaOH溶液,則丁可能是CO2
D、若甲為Fe,則丁可能是鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了探究鈉與氧氣的反應(yīng),某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):
①用刀切開(kāi)金屬鈉,觀察切開(kāi)的金屬鈉表面發(fā)生的變化.
②把一小塊鈉放在石棉網(wǎng)上加熱,觀察發(fā)生的現(xiàn)象.
請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并分析可能得到的結(jié)論.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)①
實(shí)驗(yàn)②

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)工業(yè)生產(chǎn)的敘述正確的是( 。
A、合成氨工業(yè)中,將NH3及時(shí)液化分離有利于加快反應(yīng)速率
B、硫酸工業(yè)中,接觸室內(nèi)安裝熱交換器是為了利用SO3轉(zhuǎn)化為H2SO4時(shí)放出的熱量
C、氯堿工業(yè)中,使用離子交換膜可防止C12和NaOH溶液反應(yīng)
D、電鍍工業(yè)中,必需將鍍件與電源的負(fù)極相連

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)現(xiàn)有溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%,密度為1.19g/cm3的鹽酸,若配制2mol?L-1的鹽酸250mL,需量取該濃鹽酸
 
ml.該實(shí)驗(yàn)所需要的儀器有量筒,燒杯,璃棒和
 
、
 

(2)下列操作使配得溶液濃度偏高的是(填序號(hào))
 

A、洗凈的容量瓶底部殘留蒸餾水
B、把溶液從燒杯轉(zhuǎn)移到容量瓶里時(shí),不慎流到瓶外數(shù)滴
C、稀釋濃鹽酸的燒杯沒(méi)有用蒸餾水洗
D、定容時(shí)俯視液面使之與刻度線(xiàn)相切.

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同步練習(xí)冊(cè)答案