司機酒后駕車時可檢測他呼出的氣體，所利用的化學(xué)反應(yīng)如下：
2CrO3（紅色）+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2（SO4）3（綠色）+3CH3CHO+6H2O
被檢測的氣體成分是
 
上述反應(yīng)中的氧化劑是
 
，還原劑是
 
．
考點：氧化還原反應(yīng)
專題：氧化還原反應(yīng)專題
分析：該反應(yīng)中Cr元素化合價由+6價變?yōu)?3價、C元素化合價由-2價變?yōu)?1價，得電子化合價降低的反應(yīng)物是氧化劑，失電子化合價升高的反應(yīng)物是還原劑．
解答： 解：司機酒后呼出的氣體中含有乙醇，乙醇被氧化生成乙醛，該反應(yīng)中Cr元素化合價由+6價變?yōu)?3價、C元素化合價由-2價變?yōu)?1價，所以氧化劑是CrO3，還原劑是，故答案為：C2H5OH；CrO3；C2H5OH．
點評：本題考查了氧化還原反應(yīng)在生活中的應(yīng)用，根據(jù)元素化合價變化結(jié)合基本概念分析解答，會計算乙醇和乙醛中C元素化合價，為易錯點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

（1）常溫下，將三種一元酸分別和NaOH溶液等體積混合，實驗數(shù)據(jù)如下：
組別一元酸NaOH混合溶液的pH
甲c（HX）=0.1mol/Lc（NaOH）=0.1mol/LpH=a
乙c（HY）=c1 mol/Lc（NaOH）=0.1mol/LpH=7
丙c（HZ）=0.1mol/Lc（NaOH）=0.1mol/LpH=9
丁pH=2  HZpH=12  NaOHpH=b
①甲組實驗中HX為弱酸，a
 
7（填“＜”，“=”或“＞”），混合溶液中離子濃度由大到小順序為
 
．
②乙組實驗中HY為強酸，則HY溶液的pH=
 
．
③丙組實驗發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 
，所得溶液中由水電離出的c（OH-）=
 
mol/L．
④丁組實驗中b
 
7（填“＜”，“=”或“＞”）．
（2）向100mL 0.01mol/L HA溶液中逐滴加入0.02mol/L MOH溶液，圖中所示曲線表示混合溶液的pH變化情況（體積變化忽略不計）．則：
①由圖中信息可知HA為
 
 酸（填“強”或“弱”），理由是
 
．
②K點對應(yīng)的溶液中，c（M+）+c（MOH）
 
 2c（A-）（填“＞”、“＜”或“=”）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下表為元素周期表的一部分：
族
周期
1①
2②
3③④⑤⑥
Ⅰ．請參照元素①-⑥在表中的位置，用化學(xué)用語回答下列問題：
（1）寫出元素④在周期表中的位置
 
．
（2）②、③、⑤的原子半徑由大到小的順序為
 
．
（3）④、⑤、⑥的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性由強到弱的順序是
 
．
（4）①、②、③、⑥中的某些元素可形成既含離子鍵又含極性共價鍵的化合物，寫出其中一種化合物的電子式：
 
．
Ⅱ．由上述部分元素組成的物質(zhì)間，在一定條件下，可以發(fā)生下圖所示的變化，其中A是一種淡黃色固體．請回答：

（1）寫出固體A與液體X反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）氣體Y是一種大氣污染物，直接排放會形成酸雨．可用溶液B吸收，當(dāng)B與Y物質(zhì)的量之比為1：1且恰好完全反應(yīng)時，所得溶液D的溶質(zhì)為
 
（填化學(xué)式）．已知溶液D顯酸性，則D溶液中各種離子濃度由大到小的順序為
 
．
（3）寫出氣體C與氣體Y反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在28℃時，鮮牛奶約4h變酸，但在5℃的冰箱內(nèi)，鮮牛奶要48h后才變酸．試分析其原因：
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)欲探究Cl2、Br2、I2之間的變化：
他向U形管中加入約2g高錳酸鉀粉末；取一根長為5mm×150mm的玻璃管，插入橡皮塞中，在圖所示裝置中的“4、5、6”位置上貼濾紙小旗，分別滴3滴淀粉KI溶液、飽和KI溶液、溴化鈉溶液．另取一同樣的玻璃管，兩端各塞入一小團脫脂棉，在1和2處脫脂棉上分別滴入淀粉KI溶液和飽和NaBr溶液，并在兩端分別接一橡皮管（帶夾子）；在3處裝入吸有NaOH溶液的脫脂棉，連接好裝置．
試回答下列問題：
當(dāng)?shù)渭訚恹}酸到U形管后，即可看到有黃綠色的氯氣產(chǎn)生，與小旗接觸后，由下至上依次出現(xiàn)：
 
色、
 
色、
 
色．打開1、2處的夾子，當(dāng)氯氣恰好上升到2位置，保持一會兒即夾住2處，不使氯氣上升．取下上節(jié)玻璃管，在2處微微加熱，即看到紅棕色的溴上升到1處，此時有
 
色出現(xiàn)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家一直致力于“人工固氮”的方法研究．目前合成氨的技術(shù)原理為氮氣 和氫氣在高溫高壓催化劑條件下生成氨氣，一定條件下，向一個2L的密閉容器中充入2mol N2和6mol H2，反應(yīng)達平衡時生成NH3的濃度為0.5mol/L，并放出Q kJ熱量，該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式可表示為
 
．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)在不同條件下反應(yīng)時，均能得到不同產(chǎn)物，其中主要是由于反應(yīng)物的濃度不同而引起的是（　　）
A、Fe+H2SO4
B、Cu+HNO3
C、NaOH+CO2
D、AlCl3+NaOH

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

限用一種試劑，經(jīng)過一次性實驗就能鑒別碳酸鈉、硫酸銨、氯化銨、硝酸鉀溶液，這種試劑是（　�。�
A、硝酸銀溶液B、氫氧化鈉溶液
C、氫氧化鋇溶液D、鹽酸

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于同分異構(gòu)體的敘述正確的是（　�。�
A、相對分子質(zhì)量相同而結(jié)構(gòu)不同的化合物互稱為同分異構(gòu)體
B、化學(xué)式相同而結(jié)構(gòu)不同的化合物互稱為同分異構(gòu)體
C、同分異構(gòu)體之間由于分子組成相同，所以它們的性質(zhì)相同
D、只有少數(shù)的有機物之間存在同分異構(gòu)現(xiàn)象

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