實(shí)驗(yàn)室用稀硝酸與銅反應(yīng)來(lái)制備N(xiāo)O氣體,如果采用(Ⅰ)裝置,實(shí)驗(yàn)效果不十分理想,因?yàn)閺挠^(guān)察到的現(xiàn)象不能有力證明反應(yīng)產(chǎn)物是NO;有人設(shè)計(jì)了(Ⅱ)裝置(橡皮塞下端連有銅絲圈),用來(lái)做該實(shí)驗(yàn)可以達(dá)到滿(mǎn)意效果.
(1)將有關(guān)操作補(bǔ)充完全:
①將活塞打開(kāi),從U形管的長(zhǎng)管的長(zhǎng)管口注入稀硝酸,一直注到
 
為止.
②關(guān)閉活塞,使銅絲在稀HNO3中浸泡一段時(shí)間后,當(dāng)
 
時(shí),說(shuō)明反應(yīng)發(fā)生.
(2)完成下列問(wèn)題:
①寫(xiě)出銅與稀硝酸反應(yīng)的離子方程式
 

②反應(yīng)在什么情況下可以自動(dòng)停止?
 
可以在何處觀(guān)察到無(wú)色的NO氣體?
 

③如果再將活塞慢慢打開(kāi),可立即觀(guān)察到哪些明顯現(xiàn)象?
 

④如果需再獲得NO與已生成的NO2形成鮮明對(duì)照的實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)
 
(填操作).
考點(diǎn):性質(zhì)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì),硝酸的化學(xué)性質(zhì),制備實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題
分析:由于NO易被空氣中O2氧化成NO(紅棕色),所以在金屬與稀HNO3反應(yīng)的常規(guī)實(shí)驗(yàn)中,很難觀(guān)察到無(wú)色NO氣體的生成,而是觀(guān)察到紅棕色氣體.本題實(shí)驗(yàn)Ⅱ中的意圖是創(chuàng)設(shè)無(wú)氧氣環(huán)境,用稀硝酸溶液排除U形管內(nèi)的空氣,銅絲與硝酸反應(yīng)后,生成的NO難溶于硝酸溶液,導(dǎo)致U形管的壓強(qiáng)增大,硝酸溶液被壓到U形管右側(cè),當(dāng)硝酸和銅絲脫離接觸,反應(yīng)自動(dòng)停止,將分液漏斗的活塞打開(kāi),NO進(jìn)入分液漏斗中,NO在分液漏斗中生成二氧化氮,同時(shí)硝酸溶液有進(jìn)入U(xiǎn)形管左側(cè),關(guān)閉分液漏斗活塞,這時(shí),分液漏斗內(nèi)有二氧化氮,硝酸又和銅絲反應(yīng)生成NO,形成鮮明的對(duì)照試驗(yàn)效果,以此解答該題.
解答: 解:(1)①實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)將裝置內(nèi)的空氣完全排除,則應(yīng)單孔塞下沿與液面間不留有空隙,否則不能觀(guān)察到無(wú)色氣體,
故答案為:?jiǎn)慰兹卵嘏c液面間不留有空隙;
②金屬銅和稀硝酸反應(yīng)在加熱條件下進(jìn)行,可以在U型管的A側(cè)加熱,銅絲與稀硝酸的反應(yīng)為放熱反應(yīng),當(dāng)生成氣體時(shí)可停止解熱,反應(yīng)放出的熱量可維持反應(yīng)繼續(xù)進(jìn)行,
故答案為:銅絲上有氣泡產(chǎn)生;
(2)①金屬銅可以和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸銅、一氧化氮和水,反應(yīng)的離子方程式為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O,
故答案為:3Cu+8H++2NO3-═3Cu2++2NO↑+4H2O;
②當(dāng)產(chǎn)生的NO氣體將稀硝酸排入U(xiǎn)型管B側(cè)管內(nèi)使銅絲網(wǎng)與稀硝酸脫離后反應(yīng)會(huì)立即停止,在U型管A側(cè)管內(nèi)可觀(guān)察到無(wú)色的NO氣體,
故答案為:銅絲網(wǎng)與稀HNO3脫離后;在U型管A側(cè)管中;
③如果再將分液漏斗的活塞慢慢打開(kāi),右側(cè)壓強(qiáng)大于左側(cè),U型管B側(cè)管中硝酸又回落到A側(cè)管內(nèi),NO與空氣接觸而生成紅棕色氣體,
故答案為:有紅棕色氣體出現(xiàn);
④如再獲得NO,可關(guān)閉分液漏斗活塞,此時(shí)硝酸又和銅絲反應(yīng)生成NO,氣體為無(wú)色,而分液漏斗內(nèi)生成紅棕色的二氧化氮,可形成鮮明的對(duì)比,
故答案為:再次將活塞關(guān)閉,使稀硝酸與銅繼續(xù)反應(yīng)產(chǎn)生無(wú)色的NO氣體.
點(diǎn)評(píng):本題考查制備實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),題目難度中等,注意把握實(shí)驗(yàn)的操作方法和反應(yīng)原理,注意觀(guān)察NO的現(xiàn)象必須在無(wú)氧的環(huán)境中進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家合成了一種新型的氧分子,其化學(xué)式為O4.下列關(guān)于O4的說(shuō)法正確的是(  )
A、等質(zhì)量的O4和O2含有相同數(shù)目的原子
B、O4是一種化合物
C、等物質(zhì)的量的O4和O2,前者所含的分子數(shù)多
D、O4的摩爾質(zhì)量是64g

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)A-E都是中學(xué)化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì),它們可以發(fā)生如下圖所示的反應(yīng),其中E是藍(lán)色溶液.

(1)在以上反應(yīng)中(用序號(hào)填空),屬于氧化還原反應(yīng)的是
 
,屬于離子反應(yīng)的是
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)③的離子方程式:
 

(3)反應(yīng)⑦的速率如上圖,其原因可能是
 

(4)從上述框圖中選取電極材料和電解質(zhì)溶液組成原電池,其中正極材料是
 
.負(fù)極反應(yīng)為
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

由短周期元素組成的甲、乙和丙均為中學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),一定條件下,存在轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1:

(1)若甲、乙、丙都是單質(zhì),甲、乙是同種氣體,丙元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
; 丙單質(zhì)性質(zhì)活潑,但由其制成的容器可用于儲(chǔ)運(yùn)濃硫酸,原因是
 

(2)若甲、乙是同種有機(jī)物,體積分?jǐn)?shù)為75%該有機(jī)物的水溶液常用于醫(yī)療消毒.寫(xiě)出分子中含有4個(gè)碳原子的丙轉(zhuǎn)化為甲的化學(xué)方程式:
 

(3)若甲、乙是不同種氣體,乙能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán).
①寫(xiě)出丙→甲反應(yīng)的離子方程式:
 
(任寫(xiě)一個(gè))
②0.1mol乙與CuO(s)完全反應(yīng),得到一種氣態(tài)單質(zhì)、一種固態(tài)單質(zhì)和一種液態(tài)化合物,放出14.7kJ的熱量.該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為
 

③取20mL乙(其水合物的電離常數(shù)為K)的溶液,用0.10mol?L-1鹽酸滴定.滴定過(guò)程中溶液pH變化如圖2所示.圖中a、b、c、d四個(gè)點(diǎn)所代表的溶液中,c(OH-)≈K的是
 
(填字母).

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),已知:Na2O2與H2O和CO2都能反應(yīng)并生成O2,但與NH3不反應(yīng),回答下列問(wèn)題:

(1)在受熱的試管A中NH4HCO3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(2)被加熱的鉑絲處發(fā)生的化學(xué)方程式為:
 

(3)B中出現(xiàn)的現(xiàn)象為:
 

(4)燒杯C中發(fā)生的現(xiàn)象為
 

(5)倒置漏斗的作用
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鐵是人類(lèi)較早使用的金屬之一.運(yùn)用鐵的有關(guān)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)據(jù)有關(guān)報(bào)道,目前已能冶煉純度高達(dá)99.9999%的鐵,關(guān)于純鐵的如下敘述中,正確的是
 

A.硬度比生鐵高B.耐腐蝕性強(qiáng),不易生銹C.不能與鹽酸反應(yīng)D.與不銹鋼成分相同E.在冷的濃硫酸中鈍化
(2)向沸水中逐滴滴加1mol?L-1 FeCl3溶液,至液體呈透明的紅褐色,形成該分散系的微粒粒度范圍是
 

(3)電子工業(yè)需用30%的FeC13溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅,制造印刷電路板.請(qǐng)寫(xiě)出FeC13溶液與銅反應(yīng)的離子方程式
 
,檢驗(yàn)反應(yīng)后的溶液中還存在Fe3+的試劑
 

(4)欲從腐蝕后的廢液中回收銅并重新獲得FeCl3溶液,現(xiàn)有下列試劑:①蒸餾水 ②鐵粉③濃硝酸④濃鹽酸⑤燒堿⑥濃氨水⑦氯氣,需要用到的一組試劑是
 

A.①②④⑦B.①③④⑥C.②④⑤D.①④⑥⑦
(5)若把Fe3O4看成“混合氧化物”時(shí)可以寫(xiě)成FeO?Fe2O3,若看成一種鹽時(shí)又可以寫(xiě)成Fe(FeO22.根據(jù)化合價(jià)規(guī)則和這種書(shū)寫(xiě)方法,Pb3O4可以分別寫(xiě)作
 
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)寫(xiě)出下列有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:
(1)
 

(2)
 

(3)2,2-二甲基-3-乙基戊烷
 

(4)2,2,3-三甲基丁烷.
 

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有A、B、C、D、E 5種元素,它們的核電荷數(shù)依次增大,且都小于20.其中C、E是金屬元素;A和E屬同一族,它們?cè)拥淖钔鈱与娮优挪紴閚s1.B和D也屬同一族,它們?cè)幼钔鈱拥膒能級(jí)電子數(shù)是s能級(jí)電子數(shù)的兩倍,C原子最外層上電子數(shù)等于D原子最外層上電子數(shù)的一半.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A是
 
(填元素名稱(chēng),下同),第
 
周期,第
 
族,D是
 
,第
 
周期,第
 
族,E是
 
,第
 
周期,第
 
族.
(2)寫(xiě)出C元素基態(tài)原子的電子排布式
 
,由此可見(jiàn),該元素為
 
區(qū)元素.
(3)畫(huà)出D元素原子的價(jià)電子的電子排布圖
 
,由此可見(jiàn),該元素為
 
區(qū)元素.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回憶食鹽晶體的晶胞結(jié)構(gòu),已知食鹽的密度為ρ g?cm-3,其摩爾質(zhì)量為M g?mol-1,阿伏加德羅常數(shù)為NA,則在食鹽晶體中Na+和Cl-的核間距大約是( 。
A、
3
2M
pNA
 cm
B、
3
M
2pNA
 cm
C、
3
2NA
pM
 cm
D、
3
2NA
8pM
 cm

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案