A、如圖所示是犧牲陽極的陰極保護法 |
B、鐵閘門作陰極,發(fā)生還原反應 |
C、電子流向:a→鐵閘門,輔助電極→b |
D、輔助電極上的反應:O2+2H2O+4e=4OH- |
科目:高中化學 來源: 題型:
A、用鹽析法分離氯化鈉溶液和淀粉膠體 |
B、乙醇脫水制備乙烯的實驗中,可選用濃硫酸或P2O5作反應的催化劑 |
C、味精是常見的家用調味品,其主要成分是谷氨酸鈉.谷氨酸是一種氨基酸,與雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫玫瑰色 |
D、用堿式滴定管量取一定量的氫氧化鈉溶液,需先用該NaOH溶液潤洗3次,然后加入NaOH溶液,排除橡皮管中的氣泡后,注意調節(jié)液面需位于“0”刻度 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、分離乙醇和乙酸乙酯的混合物 |
B、用圖2裝置收集一瓶純凈的NO |
C、用圖3裝置中U型管兩端有液面差且保持不變時證明裝置不漏氣 |
D、用圖4裝置制取并收集氨氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、PM2.5受到普遍的關注,因為PM2.5在空氣中形成了氣溶膠,富含大量的有毒、有害物質,對空氣質量影響較大(PM2.5是指大氣中直徑接近于2.5×10-6m的顆粒物) |
B、李比希燃燒法、鈉熔法、銅絲燃燒法、紙層析法、元素分析儀都是元素定性分析法 |
C、泡沫滅火器是最常見的滅火器之一,其內筒為塑料桶,盛有碳酸氫鈉溶液;外筒為鐵桶,外筒和內筒之間裝有硫酸鋁溶液 |
D、“地溝油”經過加工處理后,可以用來制肥皂和生物柴油,可以實現(xiàn)廚余廢物合理利用 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、反應過程a有催化劑參與 |
B、該反應為放熱反應,熱效應等于△H |
C、改變催化劑,可改變該反應的活化能 |
D、在催化劑條件下,反應的活化能等于E1+E2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、蒸餾水中逐漸加入NaOH(s)的過程中KW不變 |
B、CaCO3難溶于稀硫酸,更難溶于醋酸 |
C、在Na2CO3稀溶液中,c(H+)+c(Na+)=c(OH-)+2c(CO32-)+c(HCO3-) |
D、NaCl溶液和BaCl2溶液中水的KW不同 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
序號 | 操作及現(xiàn)象 | 結論 |
A | 將0.1mol?L-1氨水稀釋成0.01mol?L-1,測得pH由11.1變成10.6 | 稀釋后NH3?H2O的電離程度減小 |
B | 常溫下,測得飽和Na2CO3溶液的pH大于飽和NaHCO3溶液 | 常溫下水解程度:CO32->HCO3- |
C | 向25mL冷水和沸水中分別滴入5滴FeCl3飽和溶液,前者為黃色,后者為紅褐色 | 溫度升高,F(xiàn)e3+的水解程度增大 |
D | 將固體CaSO4加入Na2CO3飽和溶液中,一段時間后,檢驗固體成分為CaCO3 | 同溫下溶解度:CaSO4<CaCO3 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中化學 來源: 題型:
金屬離子 | 開始沉淀 | 沉淀完全 |
Fe3+ | 1.1 | 3.2 |
Fe2+ | 5.8 | 8.8 |
Cu2+ | 4.7 | 6.7 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、該物質屬于芳香族化臺物 |
B、在一定條件下可發(fā)生取代反應和加成反應 |
C、1mol該有機物與足量鈉反應生成3NA個H2分子 |
D、該有機物的分子式為C3H21NO3 |
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