能問(wèn)題是人類(lèi)社會(huì)面臨的重大課題,甲醇是一種可再生能,具有開(kāi)發(fā)和應(yīng)用的廣闊前景,研究甲醇具有重要意義.

(1)用CO合成甲醇的反應(yīng)為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g);在容積為1L.的密閉容器中分別充入1mol CO和2mol H2,實(shí)驗(yàn)測(cè)得甲醇的物質(zhì)的量和溫度、時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn)如圖1所示.
則該正反應(yīng)的△H
 
0(填“<”、“>”或“=”),判斷的理由是
 

(2)利用工業(yè)廢氣中的CO2可制取甲醇,其反應(yīng)為:CO2+3H2
催化劑
CH3OH+H2O.
①常溫常壓下已知下列反應(yīng)的能量變化如圖2所示:由二氧化碳和氫氣制備甲醇的熱化學(xué)方程式為
 

②為探究用CO2生產(chǎn)燃料甲醇的反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):在一恒溫恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,進(jìn)行上述反應(yīng).測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖3所示.從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,v(H2)=
 
;該溫度下的平衡常數(shù)數(shù)值K=
 
.能使平衡體系中
n(CH3OH)
n(CO2)
增大的措施有
 
(任寫(xiě)一條).
(3)工業(yè)上利用甲醇制備氫氣的常用方法有兩種.

①甲醇蒸汽重整法.主要反應(yīng)為;CH3OH(g)?CO(g)+2H2(g);設(shè)在容積為2.0L的密閉容器中充入0.60mol CH3OH(g),體系壓強(qiáng)為P1,在一定條件下達(dá)到平衡時(shí),體系壓強(qiáng)為P2,且
P2
P1
=2.2,則該條件下CH3OH的平衡轉(zhuǎn)化率為
 

②甲醇部分氧化法.在一定溫度下以Ag/CeO2-ZnO為催化劑時(shí)原料氣比例對(duì)反應(yīng)的選擇性(選擇性越大,表示生成的該物質(zhì)越多)影響關(guān)系如圖5所示.則當(dāng)
n(O2)
n(CH3OH)
=0.25時(shí).CH3OH與O2發(fā)生的主要反應(yīng)方程式為
 
.在制備H2:時(shí)最好控制
n(O2)
n(CH3OH)
=
 
考點(diǎn):化學(xué)平衡常數(shù)的含義,反應(yīng)熱和焓變,化學(xué)平衡的影響因素,化學(xué)平衡的計(jì)算
專(zhuān)題:化學(xué)反應(yīng)中的能量變化,化學(xué)平衡專(zhuān)題
分析:(1)根據(jù)圖1所示,溫度升高,甲醇的物質(zhì)的量減小,平衡逆向移動(dòng),則正反應(yīng)放熱;
(2)①依據(jù)圖2、3中熱化學(xué)方程式結(jié)合蓋斯定律計(jì)算得到二氧化碳和氫氣制備甲醇的熱化學(xué)方程式;
②由圖可知,10min到達(dá)平衡,平衡時(shí)甲醇的濃度變化為0.75mol/L,根據(jù)v=
△c
t
計(jì)算v(CH3OH),依據(jù)v(H2)=3v(CH3OH);用三段式法求出各物質(zhì)的平衡濃度,然后求出平衡常數(shù);要使n(CH3OH)/n(CO2)增大,應(yīng)使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),可以降溫、加壓或增大氫氣的量或?qū)2O(g)從體系中分離;
(3)①根據(jù)恒容條件下壓強(qiáng)之比等于物質(zhì)的量之比求出甲醇的轉(zhuǎn)化量,然后再求轉(zhuǎn)化率;
②根據(jù)圖象可知,當(dāng)n(O2)/n(CH3OH)=0.25時(shí),CH3OH與O2發(fā)生的主要反應(yīng)為甲醇的催化氧化生成甲醛;在制備H2時(shí)最好控制n(O2)/n(CH3OH)=0.5時(shí)氫氣生成最多.
解答: 解:(1)用CO合成甲醇的反應(yīng)為:CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g),根據(jù)圖1所示,溫度升高,甲醇的物質(zhì)的量減小,平衡逆向移動(dòng),則正反應(yīng)放熱.
則該正反應(yīng)的△H<0,
故答案為:<;判斷的理由是溫度升高,甲醇的物質(zhì)的量減小,平衡逆向移動(dòng)則正反應(yīng)放熱;
(2)①圖2、3中熱化學(xué)方程式①CO(g)+H2O(l)=CO2(g)+H2(g)△H=-41KJ/mol;
②CO(g)+2H2(g)=CH3OH(l)△H=-(510-419)KJ/mol=-91KJ/mol;
由蓋斯定律②-①得到二氧化碳和氫氣制備甲醇的熱化學(xué)方程式:CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(l)+H2O(l)△H=-50KJ/mol,
故答案為:CO2(g)+3H2(g)=CH3OH(l)+H2O(l)△H=-50KJ/mol;
②10min到達(dá)平衡,平衡時(shí)甲醇的濃度變化為0.75mol/L,從反應(yīng)開(kāi)始到平衡,甲醇的平均反應(yīng)速率v(CH3OH)=
0.75mol/L
10min
=0.075mol/(L?min),
v(H2)=3v(CH3OH)=3×0.075mol/(L?min)=0.225mol/(L?min),
        CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)
起始濃度  1       3        0        0
轉(zhuǎn)化濃度 0.75     2.25     0.75     0.75
平衡濃度 0.25     0.75     0.75      0.75
則該反應(yīng)的平衡常數(shù)k=c(CH3OH)c(H2O)/c(CO2)c3(H2)=
16
3
≈5.3;
要使n(CH3OH)/n(CO2)增大,應(yīng)使平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),可以降溫、加壓或增大氫氣的量或?qū)2O(g)從體系中分離;
故答案為:0.225 mol/(L.min);5.3;降溫、加壓或增大氫氣的量或?qū)2O(g)從體系中分離;
(3)①反應(yīng)為CH3OH(g)?CO(g)+2H2(g)
   n起始      0.6       0      0
   n轉(zhuǎn)化       x         x     2x
   n平衡      0.6-x      x     2x
P2
P1
=
0.6+2x
0.6
=2.2  
x=0.36mol
則該條件下CH3OH的平衡轉(zhuǎn)化率為
0.36
0.6
×100%=60%,
故答案為:60%;
②根據(jù)圖象可知,當(dāng)n(O2)/n(CH3OH)=0.25時(shí),CH3OH與O2發(fā)生的主要反應(yīng)為甲醇的催化氧化生成甲醛,反應(yīng)的方程式為:2CH3OH+O2?2HCHO+2H2O;依據(jù)圖象分析,在制備H2時(shí)最好控制n(O2)/n(CH3OH)=0.5時(shí)氫氣生成最多,
故答案為:2CH3OH+O2?2HCHO+2H2O;0.5.
點(diǎn)評(píng):本題考查了熱化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě),化學(xué)平衡常數(shù)、移動(dòng)、轉(zhuǎn)化率、反應(yīng)速率等問(wèn)題,要注意圖象正確分析,題目難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列粒子不具有氧化性的是( 。
A、Cl2
B、H+
C、Mg
D、CO2

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列離子方程式書(shū)寫(xiě)正確的是(  )
A、碳酸鈣溶于醋酸:CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O
B、標(biāo)準(zhǔn)狀況下將112ml氯氣通入6ml 1mol/L的碘化亞鐵溶液中3Cl2+2Fe2++4I-=6Cl-+2Fe3++2I2
C、漂白粉溶液中通入少量SO2:Ca2++2ClO-+SO2+H2O=CaSO3↓+2HClO
D、向澄清石灰水中加入過(guò)量碳酸氫鈉溶液Ca2++2OH-+2HCO3-=CaCO3↓+2H2O+CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

海水是人類(lèi)寶貴的資源,試回答下列下列問(wèn)題:
(1)淡化海水的方法主要有:
 
、電滲析法和
 
等;
(2)實(shí)驗(yàn)室海帶中檢驗(yàn)及提取碘的流程如下:

Ⅰ.寫(xiě)出過(guò)程③的離子方程式
 
;
Ⅱ.過(guò)程③也可用KIO3代替H2O2,寫(xiě)出該反應(yīng)的離子方程式
 
;
Ⅲ.過(guò)程④的有機(jī)溶劑不能使用
 
;
A.苯       B.CCl4        C.C2H5OH       D.汽油
Ⅳ.過(guò)程⑤在如圖所示裝置中進(jìn)行,該過(guò)程的操作名稱(chēng)是
 
,裝置中A、B兩個(gè)儀器的名稱(chēng)是A
 
、B
 
,裝置A中冷水從
 
進(jìn)入.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某加鈣食鹽包裝標(biāo)簽上的部分文字,請(qǐng)回答.
(1)包裝標(biāo)簽上鈣含量是指
 
(填“單質(zhì)鈣”、“碳酸鈣”或“鈣元素”).
(2)家庭廚房里可選用
 
檢驗(yàn)此鹽中含有碳酸鈣.
(3)為了測(cè)定此鹽中的鈣元素含量,取10g這種鹽溶于水,加入足量鹽酸,生成0.132g二氧化碳.請(qǐng)計(jì)算此加鈣食鹽中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

X、Y、Z、W是元素周期表前四周期中常見(jiàn)的元素,其相關(guān)信息見(jiàn)下表:
元素 相關(guān)信息
X X的基態(tài)原子核外的三個(gè)能級(jí)上電子數(shù)相等
Y Y與X同周期,Y基態(tài)原子p能級(jí)的成對(duì)電子數(shù)與未成對(duì)電子數(shù)相等
Z Z的單質(zhì)是一種銀白色活潑金屬,在空氣中燃燒后生成淡黃色的固體
W 向含W2+的溶液中滴加強(qiáng)堿,其白色氫氧化物在空氣中迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色
(1)W位于周期表的第
 
周期
 
族,其基態(tài)原子最外層有
 
個(gè)電子.
(2)X的最簡(jiǎn)單氯化物分子呈
 
型結(jié)構(gòu),Z在空氣中燃燒生成的淡黃色的固體中含有的化學(xué)鍵類(lèi)型
 

(3)若將金屬Z投入含WCl3的溶液中,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
 

(4)工業(yè)上冶煉W過(guò)程涉及以下兩個(gè)熱化學(xué)方程式:
W2Y3(s)+
1
3
XY(g)═
2
3
W3Y4(s)+
1
3
XY2(g)△H=-15.73kJ?mol-1
W3Y4(s)+XY(g)═3WY(s)+XY2(g)△H=+640.4kJ?mol-1
則反應(yīng)W2Y3(s)+XY(g)═2WY(s)+XY2(g)的△H=
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

 要準(zhǔn)確掌握化學(xué)用語(yǔ)及常用計(jì)量方法.按要求回答下列問(wèn)題:
(1)NA表示阿伏加德羅常數(shù).28g乙烯和環(huán)丁烷(C4H8)的混合氣體中含有
 
NA個(gè)碳原子;分子總數(shù)為NA個(gè)的NO2和CO2混合氣體含
 
 NA個(gè)氧原子數(shù);1mol37Cl中,中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多
 
 NA個(gè);1L 1mol/LFe2(SO43溶液中含
 
NA個(gè)SO42-離子.
(2)如圖中A、B分別是某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問(wèn)題:
①若A表示某元素的原子,則y=
 

②若B表示某稀有氣體元素的原子,則該元素的單質(zhì)的化學(xué)式為
 
,若B是陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖,
則x的取值范圍是
 

(3)RxO42-中R的化合價(jià)為
 
(用含x 的式子表示),當(dāng)0.3mol RxO42-完全反應(yīng),生成RO2時(shí),轉(zhuǎn)移0.6mol電子,則x=
 

(4)將7.8g鎂鋁合金與100mL 稀硫酸恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液加熱蒸干,得到無(wú)水硫酸鹽46.2g,則原硫酸的物質(zhì)的量濃度為
 

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列反應(yīng)屬于放熱反應(yīng)的是
 
;屬于吸熱反應(yīng)的是
 

①鋅粒與稀H2SO4反應(yīng)制取H2       
②氫氣在氧氣中燃燒
③碳酸鈣高溫分解成氧化鈣和二氧化碳  
④氫氧化鉀和硫酸中和
⑤Ba(OH)2?8H2O與NH4Cl反應(yīng)        
⑥氫氣還原氧化銅.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知七種短周期元素a~g的有關(guān)信息如下表所示:
元素編號(hào) a b c d e f g
原子半徑/nm 0.037 0.074 0.082 0.102 0.143 0.152 0.186
最高化合價(jià)或最低化合價(jià) +1 -2 +3 -2 +3 +1 +1
下列推斷不正確的是( 。
A、氫化物穩(wěn)定性的強(qiáng)弱:b>d
B、金屬性的強(qiáng)弱:f<g
C、元素e的氧化物只能與酸反應(yīng)
D、元素a與元素d形成的化合物屬于共價(jià)化合物

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