下列排列順序正確的是(  )。

熱穩(wěn)定性:H2OHFH2S 原子半徑:NaMgO

酸性:H3PO4H2SO4HClO4 失電子能力:CsNa

A①③ B②④ C①④ D②③

 

B

【解析】利用同周期同主族元素性質(zhì)規(guī)律判斷。根據(jù)非金屬性:FOS,可以判斷熱穩(wěn)定性順序:HFH2OH2S,同理可以判斷酸性:HClO4H2SO4H3PO4,所以①③錯誤;根據(jù)原子在周期表中的位置及半徑規(guī)律可知NaMgSO,故正確;同主族從上下金屬性增強,故失電子能力:CsNa,正確。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習江蘇專用 第10講金屬元素及其化合物練習卷(解析版) 題型:填空題

某研究小組利用工業(yè)生產(chǎn)鈦白粉產(chǎn)生的廢液(含有大量的Fe2H、SO42和少量的Fe3、TiO2)生產(chǎn)乳酸亞鐵,其工藝流程如下:

 

(1)反應(yīng)中,鐵屑與TiO2反應(yīng)的離子方程式為2TiO2Fe4H??2Ti3Fe22H2O,該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K________。

(2)反應(yīng)需控制反應(yīng)溫度低于35 ℃,其目的是________________,該反應(yīng)的化學方程式是________________。檢驗溶液A中是否含Fe2的實驗操作方法是_________________________________________________________。

(3)已知:FeCO3(s)??Fe2(aq)CO32(aq),試用平衡移動原理解釋反應(yīng)中生成乳酸亞鐵的原因______________________________________________。

(4)結(jié)晶過程必須控制在一定的真空度條件下進行,原因是_______________________________________________________。

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習提分訓練 專題7水溶液中的離子平衡練習卷(解析版) 題型:填空題

下表是不同溫度下水的離子積的數(shù)據(jù):

溫度/

25

t1

t2

水的離子積

1×1014

a

1×1012

 

試回答以下問題:

1)若25t1t2,則a________1×1014(填),做此判斷的理由是___________________________________________________。

225 時,某Na2SO4溶液中cSO42-)=5×104 mol·L1,取該溶液1 mL加水稀釋至10 mL,則稀釋后溶液中cNacOH)=________。

3)在t2溫度下測得某溶液pH7,該溶液顯________(填、)性,將此溫度下pH11NaOH溶液a LpH1H2SO4溶液b L混合,若所得混合液pH2,則ab________

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習提分訓練 專題5化學反應(yīng)與能量練習卷(解析版) 題型:填空題

2SO2g)+O2g=2SO3g)反應(yīng)過程的能量變化如圖所示。已知1 mol SO2g)氧化為1 mol SO3g)的ΔH=-99 kJ·mol1。請回答下列問題:

1)圖中AC分別表示________、________

2E表示________;E的大小對該反應(yīng)的反應(yīng)熱________(填)影響。

3)該反應(yīng)通常用V2O5作催化劑,加V2O5會使圖ΔH________(填變大、變小不變),理由是_____________________________________。

4)圖中ΔH________kJ·mol1;

5)已知單質(zhì)硫的燃燒熱為296 kJ·mol1,計算由Ss)生成3 mol SO3g)的ΔH________(要求計算過程)。

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習提分訓練 專題4物質(zhì)結(jié)構(gòu)元素周期律練習卷(解析版) 題型:填空題

元素周期表是學習化學的重要工具,它隱含許多信息和規(guī)律。下表所列是五種短周期元素的原子半徑及主要化合價:

元素代號ABCDE

原子半徑/nm0.160.1430.1020.0890.074

主要化合價236,-222

1)在下表中標出上述五種元素在元素周期表中的對應(yīng)位置(用元素符號)。

2)在下表中標明通常尋找催化劑材料的區(qū)域(用斜線陰影)。

3A、BE三種元素各自形成簡單離子,其中半徑最大的為________(填離子符號)。

4)證明B元素的單質(zhì)與A元素的單質(zhì)在化學性質(zhì)上有明顯不同的離子方程式為:________________________

5)周期表中有些處于對角(左上右下)位置的元素,它們的單質(zhì)及其化合物的性質(zhì)存在對角線相似的現(xiàn)象,請寫出D的氧化物與強堿溶液反應(yīng)的離子方程式:________________________。

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習提分訓練 專題3離子反應(yīng) 氧化還原反應(yīng)練習卷(解析版) 題型:選擇題

黃銅礦(CuFeS2)常用于提煉金屬銅。黃銅礦焙燒過程中所發(fā)生的反應(yīng)比較復雜,其中主要反應(yīng)之一的化學方程式為2CuFeS2O22FeSSO2(已配平),則下列關(guān)于該反應(yīng)的說法錯誤的是( 。

A.方框中的物質(zhì)應(yīng)為CuS

B.該反應(yīng)的部分產(chǎn)物可用于硫酸工業(yè)

C.反應(yīng)中SO2既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物

D.反應(yīng)中若有1 mol SO2生成,則一定有4 mol電子發(fā)生轉(zhuǎn)移

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習提分訓練 專題2化學常用計量練習卷(解析版) 題型:實驗題

Ba2是一種重金屬離子,有一環(huán)境監(jiān)測小組欲利用Na2S2O3KI、K2Cr2O7等試劑測定某工廠廢水中Ba2的物質(zhì)的量濃度。

1)在容量瓶的使用方法中,下列操作不正確的是(填字母)________。

A.使用容量瓶前檢查它是否漏水

B.容量瓶用水洗凈后,再用待配溶液潤洗

C.配制溶液時,如果試樣是固體,把稱好的試樣用紙條小心倒入容量瓶中,緩慢加水至接近標線12 cm處,用滴管逐滴滴加蒸餾水至標線

D.配制溶液時,若試樣是液體,用量筒量取試樣后直接倒入容量瓶中,緩慢加水至接近標線12 cm處,用滴管逐滴滴加蒸餾水至標線

E.蓋好瓶塞,用食指頂住瓶塞,另一只手托住瓶底,把容量瓶反復倒轉(zhuǎn)多次,搖勻

2)現(xiàn)需配制250 mL 0.100 mol·L1的標準Na2S2O3溶液,所需要的玻璃儀器除量筒、250 mL容量瓶、玻璃棒外,還需要________________。

3)需準確稱取Na2S2O3固體的質(zhì)量為________g。

4)另取廢水50.00 mL,控制適當?shù)乃岫,加入足量?/span>K2Cr2O7溶液,得到BaCrO4沉淀;沉淀經(jīng)洗滌、過濾后,用適量的稀鹽酸溶解,此時CrO42-全部轉(zhuǎn)化為Cr2O72-;再加入過量KI溶液進行反應(yīng),然后在反應(yīng)液中滴加上述標準Na2S2O3溶液,反應(yīng)完全時,消耗Na2S2O3溶液36.00 mL。已知有關(guān)反應(yīng)的離子方程式為Cr2O72-6I14H=2Cr33I27H2O;I22S2O32-=2IS4O62-。則該工廠廢水中Ba2的物質(zhì)的量濃度為________

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習提分訓練 專題10金屬元素及其化合物練習卷(解析版) 題型:填空題

實驗室制備甲酸銅晶體[CuHCOO2·4H2O]的流程如下:

回答下列問題:

1)小蘇打水溶液顯________性(填、)可治療胃酸(0.2%0.4%的鹽酸)過多,反應(yīng)的離子方程式為________________________。

2)生成堿式碳酸銅[Cu2OH2CO3]的離子方程式為________________________。

3)操作a的名稱是________,該操作使用的玻璃儀器有________。

4)證明堿式碳酸銅已經(jīng)洗滌充分的實驗操作是___________________________________。

5)用無水乙醇洗滌晶體的目的是____________________________________。

 

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科目:高中化學 來源:2013-2014學年高考化學二輪復習必做訓練 電解質(zhì)溶液練習卷(解析版) 題型:選擇題

25時,濃度均為1 mol/LAX、BXAY、BY四種正鹽溶液,AX溶液的pH7且溶液中cX)=1 mol/L,BX溶液的pH4,BY溶液的pH6。下列說法正確的是( 。

AAY溶液的pH小于7

BAY溶液的pH小于BY溶液的pH

C.稀釋相同倍數(shù),BX溶液的pH變化小于BY溶液

D.電離平衡常數(shù)KBOH)小于KHY

 

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