A. | 原子半徑:Z>Y>X>W(wǎng)>Q | |
B. | Q、X形成的化合物的電子式為 | |
C. | 最簡單氫化物的穩(wěn)定性:Z>W(wǎng) | |
D. | 工業(yè)上常用電解的方法制備X、Y的單質(zhì) |
分析 Q、W、X、Y、Z是原子序數(shù)依次增大的短周期元素,Q和Y均滿足主族序數(shù)與周期序數(shù)相等,則Q為H,Y為Al,Q與X、W與Z同主族,Q和W能形成原子個數(shù)之比為1:1和2:1的常見化合物,則X為Na,W為O,Z為S,Q與W形成的化合物為水和過氧化氫,以此來解答.
解答 解:由上述分析可知,Q為H,W為O,X為Na,Y為Al,Z為S,
A.電子層越多,原子半徑越大,同周期從左向右原子半徑減小,則原子半徑:X>Y>Z>W(wǎng)>Q,故A錯誤;
B.Q、X形成的化合物為NaH,為離子化合物,由Na+和H-離子組成,電子式為Na+[:H]-,故B錯誤;
C.非金屬性W>Z,則最簡單氫化物的穩(wěn)定性為W>Z,故C錯誤;
D.Na、Al均為活潑金屬,則電解熔融氯化鈉、氧化鋁可分別冶煉Na、Al,故D正確;
故選D.
點評 本題考查原子結(jié)構(gòu)與元素周期律,為高頻考點,把握原子序數(shù)、原子結(jié)構(gòu)、元素化合物推斷元素為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意Q為H及Q與W形成的化合物,題目難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 0-15h內(nèi),催化劑Ⅱ的催化效果比催化劑Ⅰ效果好 | |
B. | 反應(yīng)開始后的30h內(nèi),第Ⅰ種催化劑的作用下,反應(yīng)吸收的熱量多 | |
C. | a點時,CO2的轉(zhuǎn)化率相等 | |
D. | 0-16h內(nèi),v(O2)=1.5mol/(L•h) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 玻璃容器可長期盛放各種酸 | |
B. | 不能用浸泡過高錳酸鉀溶液的硅藻土保鮮水果 | |
C. | 食品保鮮膜、塑料水杯等生活用品的主要成分是聚氯乙烯 | |
D. | 輪船水線以下的船殼上裝有鋅塊能減緩船殼的腐蝕 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向蛋白質(zhì)溶液中加入濃氯化鐵溶液 | |
B. | 兩種不同品牌的墨水混合 | |
C. | 向飽和BaSO4溶液中加入濃BaCl2溶液 | |
D. | 向飽和Na2CO3溶液中通入CO2氣體 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,14g由N2與CO組成的混合氣體含有的原子數(shù)目為NA | |
B. | 常溫常壓下,1molNO2氣體與水完全反應(yīng),轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA | |
C. | 標準狀況下,11.2LC2H5OH中所含的分子數(shù)為0.5NA | |
D. | 常溫常壓下,17gNH3中含有的共用電子對數(shù)為4NA |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸銅溶液吸收H2S:Cu2++S2-═CuS↓ | |
B. | 磁性氧化鐵溶于氫碘酸:Fe3O4+8H+═Fe2++2Fe3++4H2O | |
C. | 向飽和碳酸鈉溶液中通入足量CO2:CO32-+CO2+H2O═2HCO3- | |
D. | 向KAl(SO4)2溶液中加入過量的Ba(OH)2溶液:Al3++2SO42-+2Ba2++4OH-═2BaSO4↓+AlO2-+2H2O |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 酸雨的pH<5.6 | CO2溶解在雨水中 |
B | 稻草、甘蔗渣可用來造紙 | 稻草、甘蔗渣富含纖維素 |
C | 化石燃料燃燒時采取固硫措施 | 提高化石燃料的利用率 |
D | 將水中的鐵閘門連接電源的負極而防腐 | 利用犧牲陽極的陰極保護法 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | FeCl2溶液中通入Cl2:Fe2++Cl2→Fe3++2Cl- | |
B. | H2S通入CuSO4溶液中:Cu2++S2-→CuS↓ | |
C. | FeS固體放人稀鹽酸溶液中:FeS+2H+→Fe2++H2S↑ | |
D. | AlCl3溶液中加入過量氨水:Al3++4OH-→AlO2-+2H2O |
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