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如圖是同學們經常使用的某品牌修正液包裝標簽．小明仔細閱讀后，結合自己的生活經驗和所學知識得出了修正液的某些性質，小明的推測中合理的是．（　�。�
A、修正液的成分對紙張具有強腐蝕性
B、修正液中不含有化學物質
C、修正液是一種膠體，均一、穩(wěn)定
D、修正液的溶劑易揮發(fā)、易燃
考點：無機化合物與有機化合物的概念,分散系、膠體與溶液的概念及關系,化學試劑的分類
專題：
分析：由修正液的成分可知，修正液屬于混合物．苯和甲基環(huán)己烷有毒．能用作紙張的修正液，說明不腐蝕紙張．根據(jù)這些修正液的性質進行分析判斷．
解答： 解：A．修正液能用于紙張的修改，說明對紙張不具有腐蝕性，故A錯誤；
B．任何物質都是化學物質，故B錯誤；
C．使用前要搖勻，說明不均一，不穩(wěn)定，說明不是膠體，故C錯誤；
D．從使用方法可知修正液具有揮發(fā)性，從安全標志可知該修正液容易燃燒，故D正確．
故選D．
點評：本題考查根據(jù)說明來準確推斷某一物質的性質，題目難度不大，理解題目信息是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：

在某溫度時，測得純水中的C（H+）=2.4×10-7mol?L-1，則C（OH-）為（　　）
A、2.4×10-7mol?L-1
B、0.1×10-7mol?L-1
C、4.2×10-8mol?L-1
D、無法確定

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列化學變化中，需加入氧化劑才能實現(xiàn)的是（　�。�
A、SO42-→BaSO4
B、CO→CO2
C、CuO→Cu2+
D、CO2→C

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科目：高中化學 來源： 題型：

石墨烯的球棍模型及分子結構示意圖如圖1：

（1）下列有關石墨烯說法正確的是
 

A．石墨烯的結構與金剛石相似
B．石墨烯分子中所有原子可以處于同一平面
C．12g石墨烯含σ鍵數(shù)為NA
D．從石墨剝離得石墨烯需克服石墨層與層之間的分子間作用
（2）化學氣相沉積法是獲得大量石墨烯的有效方法之一，催化劑為金、銅、鈷等金屬或合金，含碳源可以是甲烷、乙炔、苯、乙醇或酞菁等中的一種或任意組合．
①鈷原子在基態(tài)時，核外電子排布式為：
 
．
②乙醇沸點比氯乙烷高，主要原因是
 
．
③圖2是金與銅形成的金屬互化物合金，它的化學式可表示為：
 

④含碳源中屬于非極性分子的是
 
（a．甲烷  b．乙炔  c．苯  d．乙醇）
⑤酞菁與酞菁銅染料分子結構如圖3，酞菁分子中氮原子采用的雜化方式有
 
：酞菁銅分子中心離子的配位數(shù)為：
 
．

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列離子方程式書寫正確的是（　　）
A、向沸水中滴加FeCl3溶液制備Fe（OH）3膠體：Fe3++3H2O  
  △  
.
 
 Fe（OH）3↓+3H+
B、實驗室用濃鹽酸與MnO2反應制Cl2：MnO2+4H++2Cl-═Cl2↑+Mn2++2H2O
C、用小蘇打治療胃酸過多：CO32-+2H+=CO2↑+H2O
D、用FeCl3溶液腐蝕印刷電路板：Fe3++Cu=Fe2++Cu2+

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列關于溶液和膠體的敘述，正確的是（　　）
A、直徑介于1nm～100nm之間的微粒稱為膠體
B、電泳現(xiàn)象可證明膠體帶電
C、可用丁達爾效應來區(qū)分溶液和膠體
D、剛含1molFeCl3的溶液可制得6.02×1023個Fe（OH）3膠體粒子

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科目：高中化學 來源： 題型：

下列物質是有機化合物的是（　　）
A、CO2
B、NaCl
C、乙醇（CH3CH2OH）
D、CaCO3

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科目：高中化學 來源： 題型：

材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質基礎．
（1）生產硅酸鹽水泥和普通玻璃都需要用到的主要原料是
 
（填名稱）．
（2）石英玻璃化學穩(wěn)定性強、膨脹系數(shù)小，是一種特種玻璃，石英玻璃的主要成分是
 
（填化學式）；有機玻璃（聚甲基丙烯酸甲酯）實際上不是硅酸鹽材料，而是一種
 
．（選填“橡膠”或“纖維”或“塑料”）．
（3）玻璃鋼具有耐腐蝕、質量輕、強度高的性能，它屬于
 
材料（填“合金”或“復合”）．
（4）上海世博會期間將用可降解的“玉米塑料”替代一次性飯盒、并可被用來制作世博會證件及胸卡，目的是為了防止產生
 
污染．

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科目：高中化學 來源： 題型：

為驗證氧化性Cl2＞Fe3+＞SO2，某小組用下圖所示裝置進行實驗（夾持儀器和A中加熱裝置已略，氣密性已檢驗）．

實驗過程：
Ⅰ．打開彈簧夾K1～K4，通入一段時間N2，再將T型導管插入B中，繼續(xù)通入N2，然后關閉K1、K3、K4．
Ⅱ．打開活塞a，滴加一定量的濃鹽酸，加熱A．
Ⅲ．當B中溶液變黃時，停止加熱，夾緊K2．
Ⅳ．打開活塞b，使約2mL的溶液流入D試管中，并檢驗其中的離子．
V．打開K3和活塞c，加入70%的硫酸，一段時間后夾緊K3．
Ⅵ．更新試管D，重復過程Ⅳ．
（1）過程I的目的是
 
．
（2）棉花中浸潤的溶液為
 
．
（3）A中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
（4）能說明氧化性Fe3+＞SO2的離子方程式是
 
．
（5）過程Ⅵ，檢驗B溶液中是否含有SO42-的操作是
 

（6）甲、乙、丙三位同學分別完成了上述實驗，他們的檢測結果不能夠證明氧化性Cl2＞Fe3+＞SO2的是
 
（填“甲”“乙”“丙”），請用必要的文字說明理由
 
．
 過程ⅣB溶液中含有的離子 過程ⅥB溶液中含有的離子
甲 有Fe3+無Fe2+ 有Fe2+
乙 既有Fe3+又有Fe2+ 有SO42-
丙 有Fe3+無Fe2+ 有SO42-
（7）進行實驗過程V時，B中溶液顏色由黃色逐漸變?yōu)榧t棕色，停止通氣，放置一段時間后溶液顏色變?yōu)闇\綠色．
查閱資料：Fe2+（aq）+SO32-（aq）?FeSO3（s）（墨綠色）
提出假設：FeCl3與SO2的反應經歷了中間產物FeSO3，溶液的紅棕色是FeSO3（墨綠色）與FeCl3（黃色）的混合色．
某同學設計如下實驗，證實該假設成立：

①溶液E和F分別為
 
、
 
（寫化學式）．
②請用化學平衡原理解釋步驟3中紅棕色溶液顏色變?yōu)闇\綠色的原因
 
．

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