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中學化學教材中有大量數據,下列為某同學對數據的利用情況,其中不正確的是


  1. A.
    用反應物、產物中鍵能數據可判斷對應反應的反應熱
  2. B.
    用沸點數據推測將一些液體混合物用分鎦的方法分離開來的可能性
  3. C.
    用反應熱數據的大小判斷不同反應的反應速率的快慢
  4. D.
    用平衡時各組分的物質的量濃度可計算一定溫度下反應的平衡常數
C
反應熱是反應過程中的焓變,其大小不能用來判斷反應的反應速率快慢,選項C不正確,其余選項都是正確的,答案選C。
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科目:高中化學 來源: 題型:

中學化學教材中有大量數據,下列為某同學對數據的利用情況,其中不正確的是( 。

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中學化學教材中有大量數據,下列為某同學對數據的利用情況,其中不正確的是(  )

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中學化學教材中有大量數據,下列為某同學對數據的利用情況,其中不正確的是( 。

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科目:高中化學 來源: 題型:

中學化學教材中有大量數據,下列為某同學對數據的利用情況,其中不正確的是( 。
A、用NaOH和HCl 反應測得的中和熱,推算一定量稀H2SO4和NaOH 溶液反應的反應熱B、用沸點數據推測兩種液體混合物用蒸餾方法分離開來的可能性C、用沸點數據來分析分子的穩(wěn)定性D、用原子(或離子)半徑數據推斷某些原子(或離子)氧化性或還原性強弱

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科目:高中化學 來源: 題型:

中學化學教材中有大量數據,下列為某同學對數據的利用情況,其中不正確的是( 。
A、用沸點數據推測兩種液體混合物用蒸餾方法分離開來的可能性B、用幾種一元弱酸的電離常數Ka來比較相同溫度下相同物質的量濃度的這幾種一元弱酸的鈉鹽溶液的堿性強弱C、用幾種相同類型的難溶電解質的Ksp來比較相同溫度下它們的溶解度的大小D、用熔、沸點數據來分析分子的穩(wěn)定性

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