分析 (1)電流表的指針由正極偏向負(fù)極,偏向B極,則B為負(fù)極,A為正極;
(2)原電池中負(fù)極的活潑性大于正極的活潑性,負(fù)極上金屬失電子變成離子進(jìn)入溶液,質(zhì)量減少,正極上得電子發(fā)生還原反應(yīng),正極上析出物質(zhì),若析出的物質(zhì)是金屬,則正極質(zhì)量增加;
(3)若電解質(zhì)溶液是稀硫酸,按此圖組裝后,觀察到A極不斷的溶解,B極有氣泡冒出,溶解的一極為負(fù)極,產(chǎn)生氣泡的為正極,負(fù)極活潑;
(4)若該電池中發(fā)生的反應(yīng)為:Fe+2FeCl3═3FeCl2,A電極為鐵,A為負(fù)極,則B電極選擇比A不活潑的金屬或非金屬導(dǎo)體.
解答 解:(1)電流表的指針由正極偏向負(fù)極,偏向B極,則B為負(fù)極,A為正極,故答案為:正;負(fù);
(2)該原電池中,A極逐漸增加,B極逐漸減少,所以B作負(fù)極,A作正極,B的活潑性大于A的活潑性,所以排除AC選項;
A極逐漸增加,說明有金屬析出,B選項析出氫氣不是金屬,D選項析出金屬,所以D符合題意.
故選D;
(3)若電解質(zhì)溶液是稀硫酸,按此圖組裝后,觀察到A極不斷的溶解,B極有氣泡冒出,溶解的一極為負(fù)極,產(chǎn)生氣泡的為正極,負(fù)極活潑,故答案為:A>B;
(4)若該電池中發(fā)生的反應(yīng)為:Fe+2FeCl3═3FeCl2,A電極為鐵,A為負(fù)極,則B電極選擇比A不活潑的金屬或非金屬導(dǎo)體,故A電極為銅或碳棒,故答案為:銅或碳棒.
點(diǎn)評 本題考查原電池知識,側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意把握原電池的工作原理,學(xué)習(xí)中注意相關(guān)基礎(chǔ)知識的積累,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 澄清石灰水、濃硫酸 | B. | KMnO4酸性溶液、濃硫酸 | ||
C. | 溴水、濃硫酸 | D. | 濃硫酸、KMnO4酸性溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①③ | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 54 | B. | 92 | C. | 146 | D. | 238 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 充電電池可以通過放電、充電實現(xiàn)化學(xué)能和電能的相互轉(zhuǎn)化 | |
B. | 放電時負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),充電時該電極上有物質(zhì)發(fā)生得電子的反應(yīng) | |
C. | 現(xiàn)代技術(shù)使得電池設(shè)計比較先進(jìn),電池廢棄后不必再進(jìn)行無毒化處理 | |
D. | 充電電池的化學(xué)反應(yīng)原理是氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑:。颈疽遥炯 | |
B. | 1mol A與足量B完全反應(yīng)共轉(zhuǎn)移了2mol電子 | |
C. | 丙元素在周期表中的位置為第二周期第ⅣA族 | |
D. | 甲、乙、丙、丁四種元素可以共同組成多種鹽 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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