2014年世界環(huán)境日中國主題為“向污染宣戰(zhàn)”，下列有關(guān)環(huán)境污染的敘述錯誤的是（　�。�
A、大氣污染主要指CO、SO2、氮氧化物以及粉塵等
B、氮氧化物是造成光化學(xué)煙霧的主要原因
C、臭氧可以殺菌消毒，空氣中的臭氧含量越高，對人體健康越有利
D、酸雨通常是指pH在5.6以下的降水
考點：常見的生活環(huán)境的污染及治理
專題：化學(xué)應(yīng)用
分析：A、根據(jù)大氣污染物的主要成分；
B、光化學(xué)煙霧的形成主要是汽車尾氣排放出的氮氧化物發(fā)生復(fù)雜的變化造成的；
C、微量臭氧的存在可以凈化空氣，有利人體健康；
D、酸雨是pH小于5.6的雨水．
解答： 解：A、大氣污染主要指CO、SO2、氮氧化物以及粉塵等，故A正確；
B、氮氧化物是造成光化學(xué)煙霧的主要原因，故B正確；
C、微量臭氧的存在可以凈化空氣，有利人體健康，臭氧含量越高，對人體健康越不利，故C錯誤；
D、酸雨是指溶液pH小于5.6的雨水，正常雨水的pH約為5.6，故D正確；
故選C．
點評：本題主要考查了常見的化學(xué)污染，難度不大，注意知識的積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)互為同分異構(gòu)體的是（　�。�
A、2，2二甲基丙烷和新戊烷
B、間二甲苯和1，3二甲苯
C、2甲基1丁烯和3甲基1丁炔
D、1丁醇和2丁醇

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

關(guān)于如圖所示裝置的說法中，不正確的是（　�。�
A、銅片上發(fā)生氧化反應(yīng)
B、電子由鋅片通過導(dǎo)線流向銅片
C、該裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能
D、鋅片是該裝置的負(fù)極，該電極反應(yīng)為Zn-2e-═Zn2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某有機物核磁共振氫譜圖，則該物質(zhì)可能是（　�。�
A、CH3COOCH2CH3
B、CH3CHCHCH3
C、CH3CH2CH3
D、CH3CHOHCH3

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

不能用勒沙特列原理解釋的是（　�。�
A、棕紅色的NO2加壓后顏色先變深后變淺
B、由氫氣、碘蒸氣、碘化氫氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深
C、加大壓強更有利于合成氨
D、工業(yè)制取金屬鉀Na（l）+KCl（l）→NaCl（l）+K（g）選取適宜溫度，使鉀變成蒸汽從反應(yīng)混合物中分離出來

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

硒是人體肝臟和腎臟的組成元素之一，而現(xiàn)在富陽市面上常見富含硒（Se） 的保健品，已知它與硫元素同族，與氪同周期，關(guān)于硒元素的說法中不正確的是（　�。�
A、原子序數(shù)為34
B、最高價氧化物的水化物的分子式為H2SeO4
C、Se的非金屬性比O弱
D、氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性比氯化氫強

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的分子中，所有的原子都不在同一平面上的是（　　）
A、NH3
B、C2H2
C、CO2
D、乙烯

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

向某NaOH溶液中通入CO2氣體后 得到溶液M，因CO2通入的量不同，溶液M的組成也不同，若向M中逐滴加入鹽酸，產(chǎn)生的氣體體積V（CO2）與加入鹽酸的體積V（HCl）的關(guān)系如圖所示．則下列分析與判斷不正確的是（不計CO2溶解）（　�。�
A、若OB=0，則形成溶液M所發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為OH-+CO2═HCO3-
B、若OB=BC，則溶液M為Na2CO3溶液
C、若OB＞BC，則溶液M中大量存在的陰離子為CO32-和HCO3-
D、若3OB=BC，則溶液M中c（NaHCO3）=2c（Na2CO3）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，科學(xué)家利用從煙道氣中分離出CO2與太陽能電池電解水產(chǎn)生的H2合成甲醇，其過程如圖所示，試回答下列問題：

（1）該合成路線對于環(huán)境保護(hù)的價值在于
 
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（2）15～20%的乙醇胺（HOCH2CH2NH2）水溶液具有弱堿性，上述合成線路中用作CO2吸收劑．用離子方程式表示乙醇胺水溶液呈弱堿性的原因
 
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（3）CH3OH、H2的燃燒熱分別為：△H=-725.5kJ/mol、△H=-285.8kJ/mol，寫出工業(yè)上以CO2、H2合成CH3OH的熱化學(xué)方程式：
 
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同步練習(xí)冊答案