A. | 金屬的活潑順序為:a>c>b>d | |
B. | 在①的溶液中,SO42-向b極移動 | |
C. | 在③的裝置中,一段時間后b電極質(zhì)量將會減輕 | |
D. | 二次電池放電時的反應(yīng)和充電時的反應(yīng)是可逆反應(yīng) |
分析 在原電池中,較活潑的金屬作負極、較不活潑的金屬作正極,①作原電池負極的金屬較活潑,易被腐蝕;②負極上發(fā)生氧化反應(yīng)、正極上發(fā)生還原反應(yīng),溶液中陰離子移向負極,陽離子移向正極;③電子從負極沿導(dǎo)線流向正極,據(jù)此判斷.
①若將a、b用導(dǎo)線連接后浸入稀硫酸,b上有氣泡產(chǎn)生,b是正極;②若將c、d用導(dǎo)線連接浸入稀硫酸,c發(fā)生氧化反應(yīng),負極上發(fā)生氧化反應(yīng),c為負極;③若將b、c用導(dǎo)線連接浸入稀硫酸,電子的方向是:b→c,電子從負極沿導(dǎo)線流向正極,b為負極.
解答 解:在原電池中,較活潑的金屬作負極、較不活潑的金屬作正極,
①若將a、b用導(dǎo)線連接后浸入稀硫酸,b上有氣泡產(chǎn)生;說明b極是氫離子放電,生成氫氣,發(fā)生還原反應(yīng),所以b是正極,則a的活潑性強于b;
②若將c、d用導(dǎo)線連接浸入稀硫酸,c發(fā)生氧化反應(yīng);負極上發(fā)生氧化反應(yīng)、正極上發(fā)生還原反應(yīng),則c為負極,d為正極,c的活潑性強于d;
③若將b、c用導(dǎo)線連接浸入稀硫酸,電子的方向是:b→c,電子從負極沿導(dǎo)線流向正極,b為負極,C為正極,b的活潑性強于c;
A.綜上所述金屬的活潑性是:a>b>c>d,故A錯誤;
B.在①的溶液中,b是正極,SO42-向負極a移動,故B錯誤;
C.在③的裝置中,b為負極,C為正極,一段時間后b電極質(zhì)量將會減輕,故C正確;
D.放電過程是原電池,是自發(fā)的氧化還原反應(yīng);而充電過程是電解池,是非自發(fā)的氧化還原反應(yīng),是用電流強迫電解質(zhì)溶液在兩極發(fā)生氧化還原反應(yīng),因為條件不一樣,所以它們是不可逆的,故D錯誤;
故選C.
點評 本題以原電池原理為載體考查了金屬活潑性強弱的判斷,根據(jù)電極上發(fā)生的反應(yīng)、得失電子確定正負極,再結(jié)合金屬的活潑性與正負極的關(guān)系分析解答,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
時間 實驗序號 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | |
1 | 800℃ | 1.0 | 0.80 | 0.67 | 0.57 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
2 | 800℃ | c2 | 0.60 | 0.50 | 0.50 | 0.50 | 0.50 | 0.50 |
3 | 800℃ | c3 | 0.92 | 0.75 | 0.63 | 0.60 | 0.60 | 0.60 |
4 | T | 1.0 | 0.40 | 0.25 | 0.20 | 0.20 | 0.20 | 0.20 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
KCl | K2SO4 | ZnSO4 | ZnCl2 | |
(1) | 0.3mol | 0.2mol | 0.1mol | - |
(2) | 0.1mol | 0.3mol | - | 0.2mol |
A. | Cl-的物質(zhì)的量相同 | B. | SO42-的數(shù)目相同 | ||
C. | K+的數(shù)目相同 | D. | Zn2+的物質(zhì)的量不同 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 加氫氧化鈉溶液,加熱,滴入酚酞試劑 | |
B. | 加氫氧化鈉溶液,加熱,滴入紫色石蕊試劑 | |
C. | 加氫氧化鈉溶液,加熱,將干燥的紅色石蕊試紙靠近試管口 | |
D. | 加氫氧化鈉溶液,加熱,將濕潤的紅色石蕊試紙靠近試管口 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解飽和食鹽水時,用鐵作陽極,Cl-發(fā)生氧化反應(yīng) | |
B. | 鉛蓄電池放電時,負極質(zhì)量減輕,正極質(zhì)量增加 | |
C. | 馬口鐵(鍍錫鐵)鍍層破損后即失去保護作用 | |
D. | 鋼鐵發(fā)生電化學(xué)腐蝕的負極反應(yīng)式:Fe-3e-═Fe3+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 推廣使用農(nóng)藥化肥,減少病蟲害,提高糧食產(chǎn)量 | |
B. | 開發(fā)新能源,減少化石能源的使用 | |
C. | 開發(fā)新型電池,推廣廢舊電池的回收、處理經(jīng)驗 | |
D. | 用“綠色化學(xué)”工藝,使原料完全轉(zhuǎn)化為目標(biāo)產(chǎn)物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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