A. | 此純堿溶液中含有CO${\;}_{3}^{2-}$的數目為aNA | |
B. | 若a<b<2a,生成標準狀況下二氧化碳的體積可能是11.2b L或22.4(b-a)L | |
C. | 若b≥2a,則兩溶液相互滴加的順序不同,反應生成的二氧化碳分子數目不同 | |
D. | 若b≤a,則無論兩溶液相互滴有加的順序如何,反應過程中均有氣泡產生 |
分析 A、碳酸鈉中碳酸根離子會水解;
B、碳酸鈉可以和鹽酸反應生成碳酸氫鈉,還可以和鹽酸反應產生二氧化碳,產物取決于鹽酸和碳酸鈉的物質的量的相對多少;
C、碳酸鈉可以和過量的鹽酸反應生成氯化鈉、水以及二氧化碳;
D、碳酸鈉可以和少量的鹽酸反應生成碳酸氫鈉,不會產生氣體.
解答 解:A、碳酸鈉中碳酸根離子會水解,所以amol純堿溶液中碳酸根離子的物質的量小于amol,數目小于aNA,故A錯誤;
B、碳酸鈉可以和鹽酸反應生成碳酸氫鈉,還可以和鹽酸反應產生二氧化碳,如果a<b<2a,則鹽酸會全部反應,根據Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,產生二氧化碳是0.5bmol,體積是11.2bL,如果發(fā)生下面的過程:
Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑,
amol amol amol (b-a)mol (b-a)mol (b-a)mol
生成標準狀況下二氧化碳的體積可能22.4(b-a)L,故B正確;
C、碳酸鈉可以和過量的鹽酸反應生成氯化鈉、水以及二氧化碳,若b≥2a,則鹽酸過量,所以兩溶液相互滴加的順序不同,最終反應生成的二氧化碳分子數目相同,故C錯誤;
D、若b≤a,只會發(fā)生反應:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,則無論兩溶液相互滴有加的順序如何,反應過程中均沒有氣泡產生,故D錯誤.
故選B.
點評 本題考查學生物質間的化學反應以及量的多少之間的關系知識,注意發(fā)生的化學反應以及量的應用是關鍵,難度中等.
科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物按系統(tǒng)命名法的名稱為2,3一二甲基丁烷 | |
B. | 淀粉和纖維素的化學式均為(C6H10O5)n,二者互為同分異構體 | |
C. | 等質量的聚乙烯、甲烷、乙烯分別充分燃燒,所耗氧氣的量依次減少 | |
D. | 通常用酒精消毒,其原理是酒精使細菌中的蛋白質變性而失去生理活性 |
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 分子式是C13H14O4Cl2 | |
B. | 一定條件下能發(fā)生消去反應 | |
C. | -定條件下能發(fā)生加聚反應 | |
D. | 1mol利尿酸最多能與5molH2發(fā)生加成反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用元素分析儀確定有機化合物的組成時具有所需樣品量小,分析速度快的優(yōu)點 | |
B. | 鈉融法可以定性確定有機物中是否含有C、H、O等元素 | |
C. | 測定有機化合物組成元素的方法還有核磁共振、紅外光譜等方法 | |
D. | 甲醚和乙醇是同分異構體,它們在核磁共振譜中出現的特征峰分別是1個和2個 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Ksp(AB2)小于Ksp(CD),說明AB2的溶解度一定小于CD的溶解度 | |
B. | 除零族元素外,短周期元素的最高化合價在數值上都等于該元素所屬的族序數 | |
C. | 2C+SiO2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2CO↑,此反應能夠進行是因為碳的還原性比硅強 | |
D. | 弱酸也可以通過復分解反應制強酸,如:H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓ |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸鐵可用作凈水劑 | B. | 二氧化硅可用作計算機芯片 | ||
C. | 銅制容器可用于盛裝濃硝酸 | D. | 醋酸鉛可用于分離提純蛋白質 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫常壓下,14 g C2H4、C3H6的混合氣體中含有碳原子的數目為NA | |
B. | 常溫下,pH=12的Na2CO3溶液中含有的OH-離子數為0.01NA | |
C. | 標準狀況下,0.56 L丙烷中含有共價鍵的數目為0.2 NA | |
D. | 7.8 g Na2O2中含有的陰離子數為0.2NA |
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