下列化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě),正確的是( 。
A、氮?dú)獾碾娮邮剑?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201312/109/b4d617e1.png" style="vertical-align:middle" />
B、硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖:
C、溴化鈉的電子式:
D、CO2分子的結(jié)構(gòu)式:O=C=O
考點(diǎn):電子式,原子結(jié)構(gòu)示意圖,結(jié)構(gòu)式
專(zhuān)題:化學(xué)用語(yǔ)專(zhuān)題
分析:A.氮?dú)獾碾娮邮街,漏掉了氮原子?對(duì)孤電子對(duì);
B.硫原子的核電荷數(shù)、核外電子總數(shù)都是16,最外層電子數(shù)為6;
C.溴化鈉為離子化合物,電子式中需要標(biāo)出陰陽(yáng)離子所帶的電荷,陰離子還要標(biāo)出最外層電子;
D.二氧化碳分子為直線型結(jié)構(gòu),分子中存在兩個(gè)碳氧雙鍵.
解答: 解:A.氮?dú)庵写嬖诘I,氮原子最外層達(dá)到8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu),氮?dú)獾碾娮邮綖椋?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/upload/images/201406/24/9c9d0e78.png" style="vertical-align:middle" />,故A錯(cuò)誤;
B.硫原子的最外層電子數(shù)為8,為硫離子,硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:,故B錯(cuò)誤;
C.溴化鈉為離子化合物,不是共價(jià)化合物,其電子式中需要標(biāo)出陰陽(yáng)離子所帶電荷,溴化鈉的電子式為:,故C錯(cuò)誤;
D.二氧化碳的電子式為:,將共用電子對(duì)換成短線即為結(jié)構(gòu)式,二氧化碳的結(jié)構(gòu)式為:O=C=O,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)的正誤判斷,題目難度中等,該題是高考中的常見(jiàn)題型與重要的考點(diǎn),該題基礎(chǔ)性強(qiáng),難易適中,主要是考查學(xué)生對(duì)常見(jiàn)化學(xué)用語(yǔ)的熟悉掌握程度,該類(lèi)試題需要明確的是常見(jiàn)的化學(xué)用語(yǔ)主要包括元素符號(hào)、化學(xué)式、化合價(jià)、電子式、原子結(jié)構(gòu)示意圖、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式以及方程式和各種模型等,需要學(xué)生熟練記。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是(  )
A、反應(yīng)是放熱還是吸熱必須看反應(yīng)物和生成物所具有的總能量的相對(duì)大小
B、NH4Cl與 Ca(OH)2固體反應(yīng)是放熱反應(yīng)
C、需要加熱的反應(yīng)不一定是吸熱反應(yīng)
D、化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程,可以看成“儲(chǔ)存”在物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學(xué)能)轉(zhuǎn)化為熱能、電能或光能等而被釋放出來(lái),或者是熱能、電能或光能等轉(zhuǎn)化為物質(zhì)內(nèi)部的能量(化學(xué)能)被“儲(chǔ)存”起來(lái)的過(guò)程

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法中正確的是( 。
A、兩個(gè)原子或多個(gè)原子之間的相互作用叫做化學(xué)鍵
B、熔融狀態(tài)下能導(dǎo)電的化合物內(nèi)一定存在離子鍵
C、只有金屬元素和非金屬元素化合時(shí)才能形成離子鍵
D、陰陽(yáng)離子間通過(guò)靜電引力而形成的化學(xué)鍵叫做離子鍵

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
  實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> 實(shí)驗(yàn)操作
A. 驗(yàn)證乙炔能被酸性高錳酸鉀溶液氧化 將電石與飽和食鹽水反應(yīng)生成的氣體通入酸性高錳酸鉀溶液,觀察溶液是否褪色
B. 檢驗(yàn)淀粉水解產(chǎn)物的還原性 取少量淀粉溶液,與稀硫酸共熱后再加入銀氨溶液,水浴加熱,觀察是否出現(xiàn)銀鏡
C. 除去乙酸乙酯中混有的少量乙酸 加入足量飽和Na2CO3溶液,振蕩,靜置,分液,取出上層液體
D. 檢驗(yàn)溴乙烷中的溴元素 取少量溴乙烷,與氫氧化鈉溶液共熱后加入硝酸銀溶液,觀察是否出現(xiàn)白色沉淀
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2012年5月30日,國(guó)際理論(化學(xué))與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)(IUPAC)正式接受114,116兩種新  元素.元素114號(hào)命名為flerovium(Fl),以紀(jì)念蘇聯(lián)原子物理學(xué)家喬治?弗洛伊洛夫,下列關(guān)于114號(hào)元素的下列說(shuō)法正確的是( 。
A、114號(hào)元素的質(zhì)量數(shù)為114
B、114號(hào)元素是過(guò)渡元素
C、114號(hào)元素是非金屬元素
D、114號(hào)元素原子最外層有4個(gè)電子

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)的量的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是(  )
A、物質(zhì)的量指的是物質(zhì)所含構(gòu)成粒子數(shù)的多少,它的單位是“摩爾”
B、1mol H2O含有6.02×1023個(gè)水分子
C、1mol H2O的質(zhì)量是18g
D、1mol H2O蒸汽的體積是22.4L

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列能大量共存的離子組是(  )
A、Na+   H+   HCO3-  Cl-
B、K+  Ca2+  HCO3-  OH-
C、Na+  K+   CO32-  Cl-
D、Na+  K+   HCO3-CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列幾種物質(zhì)中互為同位素的是( 。
A、水和重水B、氧氣和臭氧
C、石墨和金剛石D、氘和氚

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)將等體積、等濃度的氨水與HCl溶液混合后,溶液呈
 
性;常溫下將pH=11的氨水與pH=3的HCl溶液混合后,溶液呈
 
性;將一定濃度的氨水和一定濃度的HCl溶液等體積混合后,溶液的pH=7,則氨水的濃度
 
 HCl的濃度(填“>”“<”或“=”).
(2)向少量Mg(OH)2懸濁液中加入適量的飽和NH4Cl溶液,結(jié)果固體完全溶解.對(duì)此甲、乙兩同學(xué)各自作了自己的解釋?zhuān)?br />甲:①M(fèi)g(OH)2(s)?Mg2++2OH-  ②NH4++H2O?NH3?H2O+H+、跦++OH-=H2O,由于NH:水解顯酸性,H+與OH-反應(yīng)生成水,導(dǎo)致反應(yīng)①平衡右移,Mg(OH)2溶解;
乙:①M(fèi)g(OH)2(s)?Mg2++2OH-  ②NH4++OH-?NH3?H2O,由于NH4Cl電離出的NH:與Mg(OH)2電離出的OH-結(jié)合,生成了弱電解質(zhì)NH3?H2O,導(dǎo)致反應(yīng)①的平衡右移,Mg(OH)2沉淀溶解.(已知一定溫度下,同濃度的CH3COOH與NH3?H2O電離程度相同)
丙同學(xué)不能肯定哪位同學(xué)的解釋合理,于是用下面的一種試劑重做了該實(shí)驗(yàn),證明甲、乙的解釋只有一種正確.他用的試劑是
 
.A.NH4NO3 B.CH3COONH4 C.氨水
丙同學(xué)將所選試劑滴入Mg(OH)2的濁液中,Mg(OH)2溶解;由此推知,甲和乙哪位同學(xué)的解釋更合理
 
(填“甲”或“乙”);完成NH4Cl飽和溶液使Mg(OH)2溶解的離子方程式
 

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