下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)原理或?qū)嶒?yàn)操作正確的是（　　）
A、
驗(yàn)證銅與稀硝酸的反應(yīng)產(chǎn)物是NO
B、
實(shí)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)：2Cu+O2+4H+=2Cu2++2H2O
C、
測(cè)定鹽酸的濃度
D、
檢驗(yàn)溴乙烷與NaOH醇溶液共熱有乙烯生成
考點(diǎn)：化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)
專題：
分析：A．裝置中有空氣，生成的NO易被氧化生成二氧化氮；
B．通入氧氣的一極為原電池的正極，銅可被氧化，為原電池的負(fù)極；
C．氫氧化鈉應(yīng)放在堿性滴定管；
D．不能排除乙醇的影響．
解答： 解：A．裝置中有空氣，生成的NO易被氧化生成二氧化氮，應(yīng)先排除裝置內(nèi)的空氣，故A錯(cuò)誤；
B．通入氧氣的一極為原電池的正極，銅可被氧化，為原電池的負(fù)極，為銅的吸氧腐蝕，反應(yīng)為2Cu+O2+4H+=2Cu2++2H2O，故B正確；
C．氫氧化鈉可腐蝕玻璃塞，應(yīng)放在堿性滴定管，故C錯(cuò)誤；
D．乙醇易揮發(fā)，生成的乙烯中含有乙醇，乙醇可與酸性高錳酸鉀發(fā)生氧化還原反應(yīng)，故D錯(cuò)誤．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查較為綜合，涉及氣體的檢驗(yàn)、金屬的腐蝕、中和滴定以及乙烯的制備等，為高考常見題型和高頻考點(diǎn)，側(cè)重于學(xué)生的分析能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰驮u(píng)價(jià)能力的考查，注意把握物質(zhì)的性質(zhì)的異同以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性和可行性的評(píng)價(jià)，難道不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是某企業(yè)設(shè)計(jì)的硫酸-磷肥-水泥聯(lián)產(chǎn)、海水-淡水多用、鹽-熱-電聯(lián)產(chǎn)的三大生態(tài)產(chǎn)業(yè)鏈流程圖．

根據(jù)上述產(chǎn)業(yè)流程回答下列問題：
（1）該流程①、②、③、④、⑤為能量或物質(zhì)的輸送，請(qǐng)分別寫出輸送的主要物質(zhì)的化學(xué)式或能量形式：①
 
、②
 
、③
 
、④
 
、⑤
 
．
（2）沸騰爐發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．磷肥廠的主要產(chǎn)品是普鈣（磷酸二氫鈣和硫酸鈣），寫出由磷礦石和硫酸反應(yīng)制普鈣得化學(xué)方程式
 
．
（3）用1噸硫鐵礦（FeS2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%）接觸法制硫酸，制硫酸的產(chǎn)率為65%，則最后能生產(chǎn)出質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸
 
噸．
（4）熱電廠的冷卻水是
 
，該流程中濃縮鹽水除提取鹽以外還可提取的物質(zhì)有
 
（寫出一種即可）．
（5）根據(jù)現(xiàn)代化工廠設(shè)計(jì)理念請(qǐng)?zhí)岢龈郀t煉鐵廠廢氣、廢渣及多余熱能的利用設(shè)想．
 
，
 
（寫出兩點(diǎn)即可）．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將少量金屬鈉分別投入下列物質(zhì)的水溶液中，有氣體放出，且溶液質(zhì)量減輕的是（　　）
A、HCl
B、K2SO4
C、FeCl3
D、NaCl

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某白色固體由Na2CO3、NaOH及Na2CO3?nH2O組成，取該固體10g加入到100mL1mol/L的硫酸，恰好使其完全產(chǎn)生氣體896mL（標(biāo)況）的氣體，將剩余的溶液蒸干可以得到的固體質(zhì)量為（　�。�
A、14.2gB、4.24g
C、11.44D、無(wú)法計(jì)算

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

將氣體A2和B2各1mol注入容積為1L的密閉容器中反應(yīng)生成C，平衡時(shí)測(cè)得c（A2）=0.58mol/L，則c（B2）=0.16mol/L，c（C）=0.84mol/L，則C的分子式為（　　）
A、AB2
B、A2B4
C、AB
D、A2B

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）分離溴水中的溴應(yīng)先選擇
 
，進(jìn)行操作A
 
（填操作名稱，下同）；再進(jìn)行操作B
 
；操作A需在溴水中加一種試劑，選擇這一試劑時(shí)，下列性質(zhì)你認(rèn)為哪些是必需的：
 
（填字母）．
A．常溫下為液態(tài) B．Br2在其中溶解程度小C．與水互溶程度小  D．密度比水大 E．與Br2不反應(yīng) F．溶解Br2后呈現(xiàn)橙紅色
（2）下列操作引起所配溶液濃度偏高的是
 
．
A．用容量瓶配制過(guò)0.10 0mol/L的硫酸溶液后，未清洗即進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)的配制
B．移液時(shí)未對(duì)燒杯和玻璃棒進(jìn)行洗滌      
C．定容時(shí)仰視刻度線
D．顛倒搖勻后發(fā)現(xiàn)液面低于刻度線，但未加水至刻度線．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

查閱資料得知：Na和CO2反應(yīng)，產(chǎn)物可能有Na2CO3、Na2O、C、CO．又知CO通入PdCl2溶液中會(huì)有黑色沉淀Pd（鈀）生成．有化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)用下面裝置（夾持裝置已略去）進(jìn)行“鈉在CO2中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，以探究這些產(chǎn)物是否存在．

（1）簡(jiǎn)述裝置A中長(zhǎng)勁漏斗必須插入液面下的原因
 
．
寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 
．
（2）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，完成下表
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1待反應(yīng)完全后，將裝置D中的殘留固體加蒸餾水溶解．有黑色不溶物
 
2�、偎萌芤荷蠈忧逡杭尤脒^(guò)量BaCl2溶液
 
產(chǎn)物中有Na2CO3存在
3-
 
產(chǎn)物中有CO存在
（3）寫出裝置E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（4）用pH試紙測(cè)②所得溶液，試紙呈藍(lán)色，有同學(xué)得出結(jié)論：Na與CO2反應(yīng)一定產(chǎn)生Na2O．該結(jié)論是否嚴(yán)謹(jǐn)
 
（選答“是”或“否”），簡(jiǎn)述理由
 
．

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

做實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心粘了一些高錳酸鉀，皮膚上的黑斑很久才能消除，如果用草酸的稀溶液洗滌馬上可以復(fù)原，其離子方程式為：2MnO4-+5C2O42-+H+C2O4-CO2MnO4-+Mn2++□．關(guān)于此反應(yīng)的敘述正確的是（　�。�
A、該反應(yīng)的氧化劑是MnO4-
B、該反應(yīng)右邊方框內(nèi)的產(chǎn)物是OH-
C、該反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移總數(shù)是5e-
D、配平該反應(yīng)后，H+的系數(shù)是16

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

可逆反應(yīng)A（g）+B?C（g）+D，達(dá)到平衡時(shí)，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、若B是氣體，增大A的濃度會(huì)使B轉(zhuǎn)化率增大
B、若增大A的濃度，平衡體系顏色加深，D不一定是有顏色的氣體
C、升高溫度，C百分含量減少，說(shuō)明正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
D、增大壓強(qiáng)，平衡不移動(dòng)，說(shuō)明B、D是氣體

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