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(1)從以下有機物中選擇合適的答案,將其標號填在空格內,
a.甲醛    b.葡萄糖   c.乙醇    d.乙酸    e.油脂
①常用做燃料和醫(yī)藥上消毒劑的是
 

②能用于除去熱水瓶膽水垢〔主要成分:CaCO3,Mg(OH)2〕的是
 

③糖尿病人通常是指病人的尿液中
 
的含量高.
(2)有如下一些化學用語表示的微粒,將符合要求的標號填在空格內,
a.1H      b.16O2     c.2H2O2      d.臭氧     e.18O     f.氘     g.H218O2
h.i.    j.    k.   
l.2H2O            m.1H2                 n.CH3(CH23CH3
以上物質中屬于同素異形體的是
 
 
;屬于同位素的是
 
 
;屬于同系物的是
 
 
;屬于同分異構體的是
 
 
考點:生活中的有機化合物,同位素及其應用,同素異形體,芳香烴、烴基和同系物,同分異構現(xiàn)象和同分異構體
專題:同系物和同分異構體,有機物的化學性質及推斷
分析:(1)依據(jù)常見有機物的結構和性質解答;
(2)同素異形體是指同種元素組成的不同單質;
同位素是指質子數(shù)相同,中子數(shù)不同的同種元素的不同核素;
同系物是指結構相似,分子組成上相差1個或多個CH2的有機物;
同分異構體是指分子式相同,結構不同的有機物,
解答: 解:(1)①乙醇含有碳、氫、氧三種元素可以燃燒,使蛋白質變性,對人體無毒,常用做燃料和醫(yī)藥上消毒劑,故選c;
②乙酸是弱電解質,具有酸性,能與CaCO3,Mg(OH)2反應生成易溶的醋酸鹽,能用于除去熱水瓶膽水垢,故選d;
③尿液中葡萄糖含量高的病人為糖尿病人,故選b;
(2)b和d是由氧元素組成的不同單質,屬于同素異形體;
 a和f質子數(shù)相同中子數(shù)不同,互為同位素;
 j和h(或j和k)結構相似,分子組成上相差3個CH2,互為同系物;
 h和k分子式相同,結構不同,互為同分異構體;
以上物質中屬于同素異形體的是b和d;屬于同位素的是 a和f;屬于同系物的是j和h(或j和k);屬于同分異構體的是h和k;
故答案為:b和d、a和f、j和h(或j和k)、h和k.
點評:本題考查了生活中常見的有機化合物的結構和性質,同位素、同素異形體、同系物、同分異構體的判斷,題目比較簡單,把握概念的內涵是解題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:

10mL 0.1mol/LNH3?H2O中
(1)加水.則以下各值減小的有
 

A.c(OH-)       B. c(NH3?H2O)   C.n(NH4+
D.n(NH3?H2O)   E.n(OH-)        F.c(OH-)/c(NH3?H2O)
(2)加熱.同學甲認為n(NH4+)增大,同學乙認為n(NH4+)減小,你估計
甲的理由是:
 

乙的理由是:
 

(3)如果把氨水液面上方的空氣換成氨氣,則氨水中的氫氧根離子濃度如何變化,為什么?
 
,
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

由幾種離子化合物組成的混合物,含有以下離子中的若干種:K+、Cl-、NH4+、Mg2+、CO32-、Ba2+、SO42-.將該混合物溶于水后得澄清溶液,現(xiàn)取3份 100mL該溶液分別進行如下實驗:
實驗序號 實驗內容 實驗結果
1 加入AgNO3溶液 有白色沉淀生成
2 加入足量NaOH溶液并加熱 收集到氣體1.12L(換算成標準狀況)
3 加入足量BaCl2溶液,將所得沉淀洗滌、干燥、稱重;再向沉淀中加足量的稀鹽酸,洗滌、干燥、稱重 第一次稱重讀數(shù)為6.27g,第二次稱重讀數(shù)為2.33g
已知加熱時NH4++OH-═NH3↑+H2O,試回答下列問題:
(1)根據(jù)實驗1對Cl-是否存在的判斷是
 
(填“一定存在”、“一定不存在”或“不能確定”);根據(jù)實驗1~3判斷混合物中一定不存在的離子是
 

(2)試確定溶液中一定存在的陰離子及其物質的量濃度:
 

(3)試確定K+是否存在?
 
(填“存在”或“不存在”),判斷的理由是
 

(4)若實驗3中沉淀加稀鹽酸后未洗滌干燥,則據(jù)此計算的c(SO42-
 

c(CO32-
 
,c(K+
 
.(均選填“偏大”、“偏小”或“無影響”,假設溶液中只有四種離子)

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科目:高中化學 來源: 題型:

今有化合物:

(1)請寫出丙中含氧官能團的名稱:
 

(2)請判別上述哪些化合物互為同分異構體:
 

(3)鑒別乙的方法(指明所選試劑及主要現(xiàn)象即可):
 

(4)請按酸性由強至弱排列甲、乙、丙的順序:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知在酸性條件下有以下反應關系:
①KBrO3能將KI氧化成I2或KIO3,其本身被還原為Br2
2Br
O
-
3
+10I-+12H+=5I2+Br2+6H2O
6Br
O
-
3
+5I-+6H+=5I
O
-
3
+3Br2+3H2O
②Br2能將I-氧化為I2:Br2+2I-═2Br-+I2
③KIO3能將I-氧化為I2,也能將Br-氧化成Br2,其本身被還原為I2
I
O
-
3
+5I-+6H+=3I2+3H2O
2I
O
-
3
+10Br-+12H+=I2+5Br2+6H2O
(1)在上述反應涉及的粒子中氧化性最強的是
 
(填化學式,下同);
(2)在KI和KBr的混合溶液中,加入過量的KBrO3,其氧化產物為
 
,還原產物為
 

(3)向含有1mol KI的硫酸溶液中加KBrO3溶液,若反應后的碘元素只存在于I2中,溴元素只存在Br-中,則加入KBrO3的物質的量為
 
mol;
(4)將6mL 0.4mol?L-1KBrO3溶液和10mL0.4mol?L-1KI溶液在稀H2SO4中混合.寫出發(fā)生反應的離子方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知:NO3-+4H++3e-→NO+2H2O.KMnO4、Na2CO3、Cu2O、Fe2(SO43四種物質中有一種(甲)能使上述還原過程發(fā)生.
(1)寫出并配平該氧化還原反應的化學反應方程式:
 

(2)反應中硝酸體現(xiàn)了
 
、
 
 性質.
(3)若1mol甲與某濃度硝酸反應時,被還原硝酸的物質的量增加,原因是:
 

(4)N 有多種氧化物,其中之一是一種無色氣體,在空氣中迅速變成紅棕色,在一定條件下2L的該無色氣體與0.5L的氧氣相混合,若該混合氣體被足量的NaOH溶液完全吸收后沒有氣體殘留,且只生成一種C的含氧酸鹽,該含氧酸鹽的化學式為
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

完成下列化學反應方程式,并指出①②③④的反應類型:
①甲苯與溴蒸氣在光照條件下反應(生成一溴代物)
 
,反應類型為:
 

②2-甲基丙烯與溴化氫(符合馬氏規(guī)則)
 
,反應類型為:
 

③2-甲基-1,3-丁二烯與溴600C時1:1反應
 
,反應類型為:
 

④CH2=CH-COOCH3在催化劑作用下,生成高分子化合物
 
,反應類型為:
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

在燒杯中加50mL水,將一小塊金屬鈉投入燒杯中,產生現(xiàn)象:①鈉浮在水面上②鈉沉在水底③鈉熔化成小球④小球迅速游動且逐漸減、莅l(fā)出嘶嘶的聲音⑥滴入酚酞后溶液不變色.上述有關描述正確的是( 。
A、②③⑤⑥B、全部
C、①③④⑤D、③④⑤⑥

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科目:高中化學 來源: 題型:

恒容容器中反應:A(g)+3B(g)?2C(g)+3D(g),達到平衡的標志是( 。
①體系的壓強不再改變
②混合氣體的平均相對分子質量不再改變
③各組分的濃度不再改變
④混合氣體的密度不變
⑤反應速率vA:vB:vC:vD=1:3:2:3
⑥單位時間內1mol A斷鍵反應,同時2mol C也斷鍵反應.
A、②③⑤⑥B、②③④⑤
C、①④⑤⑥D、①②③⑥

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