分析 (1)根據(jù)裝置圖可以知道裝置E中盛放堿石灰的儀器名稱;
(2)根據(jù)圖示,裝置A的作用是制備氮氣,氯化銨和亞硝酸鈉之間反應(yīng)產(chǎn)生氮氣;
(3)裝置D中氮氣和氫氣按照一定的比例混合可以得到氨氣,裝置C的作用為使N2和H2混合均勻、干燥氮氣和氫氣、通過氣泡的溢出速率控制氮氣和氫氣的混合比例;
(4)加熱時空氣中的氧氣和水蒸氣和金屬鐵反應(yīng)使金屬鐵失去金屬活性、氫氣和氧氣混合加熱爆炸,氫氣可以做保護氣,點燃之前要驗純;
(5)飽和氯化鈉可以吸收氨氣,得到堿性溶液,該溶液可以吸收二氧化碳氣體,得到溶解度較小的碳酸氫鈉晶體;
(6)根據(jù)溶度積常數(shù)的意義,知道先生成的是AgCl,再生成磚紅色的鉻酸銀,可以確定滴定終點的現(xiàn)象;氯化銨飽和溶液的物質(zhì)的量濃度是2mol/L×0.026L÷0.01L=5.2mol/L.
解答 解:(1)根據(jù)裝置圖可以知道裝置E中盛放堿石灰的儀器名稱為干燥管,故答案為:干燥管;
(2)根據(jù)圖示,裝置A的作用是制備氮氣,氯化銨和亞硝酸鈉之間的反應(yīng)為:NO2-+NH4+$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O,故答案為:NO2-+NH4+$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$N2↑+2H2O;
(3)裝置D中氮氣和氫氣按照一定的比例混合可以得到氨氣,裝置C的作用為使N2和H2混合均勻、干燥氮氣和氫氣、通過氣泡的溢出速率控制氮氣和氫氣的混合比例,故答案為:干燥氮氣和氫氣;通過氣泡的溢出速率控制氮氣和氫氣的混合比例;
(4)實驗時,應(yīng)先打開裝置B中分液漏斗活塞,反應(yīng)一段時間,在裝置末端導管處收集H2并驗純后,再點燃D處酒精燈,這樣不但防止加熱時空氣中的氧氣和水蒸氣和金屬鐵反應(yīng)使金屬鐵失去金屬活性,還可以防止氫氣和氧氣混合加熱爆炸,故答案為:防止加熱時空氣中的氧氣和水蒸氣和金屬鐵反應(yīng)使金屬鐵失去金屬活性;防止氫氣和氧氣混合加熱爆炸;
(5)飽和氯化鈉可以吸收氨氣,得到堿性溶液,該溶液可以吸收二氧化碳氣體,得到溶解度較小的碳酸氫鈉晶體,即Na++CO2+NH3+H2O=NH4++NaHCO3;
故答案為:白色的晶體析出;Na++CO2+NH3+H2O=NH4++NaHCO3;
(6)根據(jù)溶度積常數(shù)的意義,知道先生成的是AgCl,再生成磚紅色的鉻酸銀,可以確定滴定終點的現(xiàn)象是:滴入最后一滴硝酸銀出現(xiàn)磚紅色沉淀,半分鐘內(nèi)沉淀不消失,氯化銨飽和溶液的物質(zhì)的量濃度是2mol/L×0.026L÷0.01L=5.2mol/L,故答案為:滴入最后一滴硝酸銀出現(xiàn)磚紅色沉淀,半分鐘內(nèi)沉淀不消失;5.2mol/L.
點評 本題是一道考查侯氏制堿法原理的實驗方案設(shè)計題,注重元素化合物性質(zhì)的考查,難度不大.
科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
實驗序號 | 起始溫度t1/℃ | 終止溫度(t2)℃ | 溫差(t2-t1)℃ | ||
鹽酸 | NaOH溶液 | 平均值 | |||
1 | 25.1 | 24.9 | 25.0 | 31.8 | 6.8 |
2 | 25.1 | 25.1 | 25.1 | 31.8 | 6.7 |
3 | 25.1 | 25.1 | 25.1 | 32.0 | 6.9 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
溫度 | 平衡時NH3的 物質(zhì)的量mol |
T1 | 1.2 |
T2 | 1.0 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 向甲容器中再充人一定量的氦氣 | B. | 向乙容器中再充人2mol的SO3氣體 | ||
C. | 適當降低乙容器的溫度 | D. | 縮小甲容器的體積 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蓋斯 | B. | 勒•夏特列 | C. | 門捷列夫 | D. | 凱庫勒 |
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