設(shè)NA為阿伏加德羅常數(shù)的值,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、1mol碳正離子CH5+所含的電子總數(shù)為11NA
B、16g甲烷中所含有的C-H鍵數(shù)目為NA
C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1L己烯完全燃燒后,所生成的氣態(tài)產(chǎn)物的分子數(shù)為
3
11.2
NA
D、12.4g白磷中所含有的P-P鍵數(shù)目是0.6 NA
考點(diǎn):阿伏加德羅常數(shù)
專題:阿伏加德羅常數(shù)和阿伏加德羅定律
分析:A、根據(jù)碳正離子CH5+所含的電子總數(shù)為10進(jìn)行分析;
B、根據(jù)甲烷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式及物質(zhì)的量計(jì)算出16g甲烷中所含有的C-H鍵數(shù)目;
C、標(biāo)況下,己烷的狀態(tài)為液體,無法計(jì)算己烷的物質(zhì)的量及數(shù)目;
D、根據(jù)白磷是正四面體型結(jié)構(gòu),分子中含有6個(gè)P-P共價(jià)鍵分析.
解答: 解:A、1mol碳正離子CH5+所含的電子的物質(zhì)的量為10mol,含有電子的總數(shù)為10NA,故A錯(cuò)誤;
B、16g甲烷的物質(zhì)的量為1mol,1mol甲烷含有4molC-H鍵,含有的C-H鍵數(shù)目為4NA,故B錯(cuò)誤;
C、在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,己烷的狀態(tài)不是氣體,無法計(jì)算己烷的物質(zhì)的量及分子數(shù),故C錯(cuò)誤;
D、白磷是正四面體型結(jié)構(gòu),分子中含有6個(gè)P-P共價(jià)鍵,12.4 g白磷(分子式為P4)的物質(zhì)的量是0.1mol,所以分子中含有P-P共價(jià)鍵0.6 NA,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查阿伏加德羅常數(shù)的有關(guān)計(jì)算和判斷,題目難度中等,阿伏加德羅常數(shù)是高考的“熱點(diǎn)”,它既考查了學(xué)生對(duì)物質(zhì)的量、粒子數(shù)、質(zhì)量、體積等與阿伏加德羅常數(shù)關(guān)系的理解,又可以涵蓋多角度的化學(xué)知識(shí)內(nèi)容.要準(zhǔn)確解答好這類題目,一是要掌握好以物質(zhì)的量為中心的各化學(xué)量與阿伏加德羅常數(shù)的關(guān)系;二是要準(zhǔn)確弄清分子、原子、原子核內(nèi)質(zhì)子中子及核外電子的構(gòu)成關(guān)系.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

把SO2通入Fe(NO33溶液中,溶液由棕黃色變?yōu)闇\綠色,但立即又變?yōu)樽攸S色,這時(shí)若滴入BaCl2溶液,會(huì)產(chǎn)生白色沉淀.在上述一系列變化過程中,最終被還原的是(  )
A、SO2
B、Cl-
C、Fe3+
D、NO3-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在0.5升密閉容器中,一定量的氮?dú)馀c氫氣進(jìn)行如下反應(yīng):
N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H=akJ?mol-1,其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度的關(guān)系如表:
溫度200300400
K1.00.860.5
請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)平衡常數(shù)的表達(dá)式:
 
,a
 
0(填“大于”、“小于”或”等于”).
(2)400℃時(shí),2NH3(g)?N2(g)+3H2(g)的化學(xué)平衡常數(shù)為
 
,測(cè)得氨氣、氮?dú)、氫氣的物質(zhì)的量分別為3mol、2mol、1mol時(shí),該反應(yīng)的v(N2
 
v(N2)(填“大于”、“小于’或”等于”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值)( 。
A、1mol H2中含有的氫原子數(shù)為2NA
B、22.4L氧氣所含的氧原子數(shù)為2NA
C、常溫常壓下,28g氮?dú)馑脑訑?shù)為2NA
D、2g氫氣所含的氫原子數(shù)為NA

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)小組為探究ClO-、I2、SO42-在酸性條件下的氧化性強(qiáng)弱,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)①:在淀粉碘化鉀溶液中加入少量次氯酸鈉溶液,并加入適量的稀硫酸,溶液立即變藍(lán);
(1)寫出實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

實(shí)驗(yàn)②:取適量實(shí)驗(yàn)①后的溶液,滴加4mL 0.5mol?L-1的亞硫酸鈉溶液,藍(lán)色恰好完全褪去.
(2)實(shí)驗(yàn)②化學(xué)反應(yīng)中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是
 

(3)以上實(shí)驗(yàn)說明,在酸性條件下ClO-、I2、SO42-的氧化性由弱到強(qiáng)的順序是
 

實(shí)驗(yàn)③:取適量實(shí)驗(yàn)①后的溶液,繼續(xù)滴加次氯酸鈉溶液,溶液由藍(lán)色變?yōu)闊o色,生成物之一為食鹽加碘的原料.
(4)寫出實(shí)驗(yàn)③中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式
 

(5)一個(gè)完整的氧化還原反應(yīng)方程式可以拆寫成兩個(gè)“半反應(yīng)式”,一個(gè)是“氧化反應(yīng)式”,一個(gè)是“還原反應(yīng)式”.如2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+,可拆寫為氧化反應(yīng)式:Cu-2e-=Cu2+,還原反應(yīng)式:2Fe3++2e-=2Fe2+.據(jù)此,將反應(yīng)2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑拆寫為兩個(gè)“半反應(yīng)式”:氧化反應(yīng)式:
 
,
還原反應(yīng)式:
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、物質(zhì)的量是七個(gè)基本物理量之一,其單位為摩爾
B、1mol任何物質(zhì)都約含有6.02×1023個(gè)微粒
C、標(biāo)準(zhǔn)狀況下,1mol任何氣體的體積約為22.4L
D、摩爾質(zhì)量就是物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量或相對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

將下列溶質(zhì)配制成水溶液,在溶液中既存在溶質(zhì)分子,又存在溶質(zhì)離子的是( 。
A、NaOH
B、KNO3
C、HCl
D、CH3COOH

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

能正確表示下列反應(yīng)的離子方程式的是( 。
A、向碳酸氫銨溶液中滴加過量的氫氧化鈉溶液:HCO3-+OH-=CO32-+H2O
B、硝酸亞鐵溶液中滴加鹽酸:3Fe2++4H++NO3-=3Fe3++2H2O+NO↑
C、少量固體Mg(OH)2溶于飽和NH4Cl溶液中:2NH4++Mg(OH)2=2NH3?H2O+Mg2+
D、用惰性電極電解MgCl2溶液:2Cl-+2H2O
 通電 
.
 
H2↑+Cl2↑+2OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某溶液中可能含有C
O
2-
3
、S
O
2-
4
、HC
O
-
3
三種離子中的一種或兩種,為探究其組成,某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組結(jié)合化學(xué)知識(shí)提出猜想與假設(shè),并設(shè)計(jì)一系列實(shí)驗(yàn).試完成該小組對(duì)該溶液的探究:
(1)初步實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)(一):取一支試管加入2mL樣品溶液,加入過量的鹽酸,有無色氣泡冒出.
實(shí)驗(yàn)(二):取一支試管加入2mL樣品溶液,加入過量氯化鋇溶液,有白色沉淀生成.
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:實(shí)驗(yàn)(一)和實(shí)驗(yàn)(二)
 
(填“能”或“不能”)判斷該溶液的組成.
(2)提出假設(shè):學(xué)習(xí)小組在上面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上提出四種合理假設(shè).
假設(shè)1:溶液中只存在C
O
2-
3

假設(shè)2:
 

假設(shè)3:
 

假設(shè)4:溶液中存在S
O
2-
4
HC
O
-
3

(3)基于假設(shè)4設(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)方案,將實(shí)驗(yàn)操作、預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論填在下表中.(不一定填滿)
步驟編號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
 
 
 
 
 
 
 
 
僅限選擇的儀器、用品和試劑:燒杯、試管、玻璃棒、膠頭滴管、量筒、集氣瓶、鐵架臺(tái)、漏斗、濾紙、酒精燈;1mol/L硫酸、2mol/L鹽酸、2mol/L硝酸、1、mol/L氯化鋇溶液、澄清石灰水、蒸餾水.

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同步練習(xí)冊(cè)答案