分析 I.(1)依據(jù)圖象分析反應物的能量大于生成物的能量,反應放熱;在化學反應中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應物分子發(fā)生碰撞時才能發(fā)生化學反應,反應需要能量;反應的焓變=生成物的能量-反應物的能量;
(2)反應的活化能是使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量,依據(jù)圖象能量關(guān)系可知,逆反應的活化能=正反應的活化能+反應的焓變;
(3)對于同一反應,圖中虛線( II)與實線( I)相比,活化能大大降低,活化分子的百分數(shù)增多,反應速率加快,說明反應的活化能降低焓變不變,平衡不動,結(jié)合影響所以速率的元素分析判斷;
II.根據(jù)反應熱△H=反應物總鍵能-生成物總鍵能計算反應熱.
解答 I解:(1)依據(jù)圖象分析反應物的能量大于生成物的能量,反應放熱;在化學反應中,只有極少數(shù)能量比平均能量高得多的反應物分子發(fā)生碰撞時才能發(fā)生化學反應,反應需要能量;反應的焓變=生成物的能量-反應物的能量;△H=E2-E1;
故答案為:放熱;需要;E2-E1 ;
(2)反應的活化能是使普通分子變成活化分子所需提供的最低限度的能量,依據(jù)圖象能量關(guān)系可知,逆反應的活化能=正反應的活化能+反應的焓變;H2(g)+$\frac{1}{2}$O2(g)═H2O(g)△H=-241.8kJ•mol-1,該反應的活化能為167.2kJ•mol-1,則其逆反應的活化能=167.2KJ/mol+241.8KJ/mol=409.0KJ/mol;
故答案為:409.0KJ/mol;
(3)對于同一反應,圖中虛線( II)與實線( I)相比,活化能大大降低,活化分子的百分數(shù)增多,反應速率加快,說明反應的活化能降低焓變不變,平衡不動,化學反應速率影響因素中,催化劑有此作用,所以最有可能使用了催化劑;故答案為:最有可能使用了催化劑;
(1)放熱;需要;E2-E1;(2)409.0KJ/mol;(3)使用催化劑.
II.反應熱△H=反應物總鍵能-生成物總鍵能,所以對于S(s)+3F2(g)═SF6(g),其反應熱△H=280kJ/mol+3×160kJ/mol-6×330kJ/mol=-1220kJ/mol,
故答案為:-1220kJ/mol.
點評 本題考查了化學反應的能量變化與反應的焓變關(guān)系的分析判斷,反應活化能的判斷計算,圖象的綜合應用,讀懂圖象,焓變和活化能計算方法的理解是解題關(guān)鍵.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 在相同條件下:2C(石墨,s)+O2(g)═2CO(g)△H=-110.5 kJ/mol | |
B. | 1 mol石墨不完全燃燒,生成CO2和CO混合氣體時,放熱504.0 kJ | |
C. | 在相同條件下,C(石墨,s)+CO2(g)═2CO(g)△H=+172.5 kJ/mol | |
D. | 已知金剛石不如石墨穩(wěn)定,則石墨轉(zhuǎn)變?yōu)榻饎偸枰艧?/td> |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
溫度/℃ | 15.0 | 20.0 | 25.0 | 30.0 | 35.0 |
平衡總壓強/kPa | 5.7 | 8.3 | 12.0 | 17.1 | 24.0 |
平衡氣體總濃度/mol•L-1 | 2.4×10-3 | 3.4×10-3 | 4.8×10-3 | 6.8×10-3 | 9.4×10-3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 橙花醛不能與Br2發(fā)生加成反應 | |
B. | 橙花醛能發(fā)生銀鏡反應 | |
C. | 1 mol橙花醛最多可以與2 mol H2發(fā)生加成反應 | |
D. | 橙花醛是乙烯的同系物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 2.93g | B. | 3.51g | C. | 4.00g | D. | 5.85g |
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