某科研單位利用原電池原理，用SO2和O2來制備硫酸，裝置如圖所示，電極A、B為多孔的材料，能吸附氣體，同時也能使氣體與電解質(zhì)溶液充分接觸．下列有關(guān)該生產(chǎn)過程的敘述不正確的是（　�。�
A、該原電池的A為正極，B為負極
B、B極的電極反應(yīng)式為SO2+2H2O-2e-═SO42-+4H+
C、溶液中H+的移動方向由A極到B極
D、電池總反應(yīng)式為2SO2+O2+2H2O═2H2SO4
考點：原電池和電解池的工作原理
專題：電化學(xué)專題
分析：根據(jù)硫酸的出口判斷正負極，負極上的物質(zhì)失電子發(fā)生氧化反應(yīng)，正極上的物質(zhì)得電子發(fā)生還原反應(yīng)，原電池放電時，電解質(zhì)溶液中的陽離子向正極移動，陰離子向負極移動，以此解答該題．
解答： 解：A．由硫酸的出口可知A為正極，通入氧氣，B為負極，通入二氧化硫，二氧化硫被氧化生成硫酸，故A正確；
B．負極上，二氧化硫失電子和水反應(yīng)生成硫酸，電極反應(yīng)式為：SO2+2H2O-2e-═SO42-+4H+，故B正確；
C．原電池工作時，陽離子向正極移動，即由B極到A極，故C錯誤；
D．用SO2和O2來制備硫酸，由質(zhì)量生成可知反應(yīng)的總方程式為2SO2+O2+2H2O═2H2SO4，故D正確．
故選C．
點評：本題考查了原電池原理，為高頻考點，側(cè)重于學(xué)生的分析能力能力的考查，硫酸的出口判斷原電池的兩極為解答該題的關(guān)鍵，注意原電池放電時，溶液中陰陽離子的移動方向，為易錯點．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)好《化學(xué)與生活》，對形成更加科學(xué)的生活方式具有指導(dǎo)意義．
（1）下列敘述正確的是
 

A．長期飲用純凈水有益于人體健康
B．具有酸味的檸檬屬于酸性食物
C．純天然物質(zhì)都是綠色無毒的物質(zhì)
D．長期食用花生油比豬油更有利于健康
（2）下列敘述錯誤的是
 

A．維生素A能防治壞血病
B．碘鹽中的“碘”是營養(yǎng)強化劑
C．阿司匹林可解熱鎮(zhèn)痛，用于治療感冒
D．醫(yī)療上常用75%的酒精進行皮膚消毒
（3）下列行為能減少環(huán)境污染的是
 

A．含氮、磷化合物的廢水大量排放
B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥的大量使用
C．實現(xiàn)煤的清潔利用，大力開發(fā)新能源
D．使用含有甲醛、氡等的材料裝修房子
（4）某學(xué)生的午餐是：米飯、醬牛肉、炒青菜、紅燒豆腐、西紅柿蛋湯，從營養(yǎng)成分均衡的角度分析這份食譜是合理的，因為它含有了糖類、油脂、
 
、
 
、礦物質(zhì)（無機鹽）和水等營養(yǎng)物質(zhì)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

2012年冬季，我國城市空氣污染狀況受到人們的強烈關(guān)注，其中NOx、CO、SO2是主要污染性氣體．
（Ⅰ）汽車內(nèi)燃機工作時發(fā)生的反應(yīng)N2（g）+O2（g）═2NO（g）△H=+180.8kJ?mol-1是導(dǎo)致汽車尾氣中含有NO的重要原因之一．
（1）有人欲選用合適的催化劑，使反應(yīng)2NO（g）═N2（g）+O2（g）能較快進行以達到除去NO的目的．你認為該反應(yīng)能否自發(fā)進行
 
（填“能”或“不能”）．
（2）利用催化技術(shù)可將汽車尾氣中的NO氣體轉(zhuǎn)化成無毒氣體，相關(guān)反應(yīng)的平衡常數(shù)可表示為
K=
c(N2)c2(CO2)
c2(CO)c2(NO)
，此反應(yīng)為放熱反應(yīng)．在一定溫度下，10L某密閉容器中發(fā)生上述反應(yīng)，各物質(zhì)的物質(zhì)的量的變化情況如下表：
時間/s0123456
 c（NO）/mol1.000.4500.2500.1500.1000.1000.092
 c（CO）/mol3.6003.0502.8502.7502.7002.7002.692
 c（N2）/mol00.2750.3750.4250.4500.4500.454
 c（CO2）/mol00.5500.7500.8500.9000.900 
①根據(jù)土表數(shù)據(jù)計算0～4s間用NO表示的平均速率v（NO）=
 
；達到化學(xué)平衡時兩種反應(yīng)物的轉(zhuǎn)化率是否相等
 
（填“相等”或“不相等”）．
②在5～6s時，若K增大，5s后正反應(yīng)速率
 
（填“增大”或“減小”）．
③在5～6s時，若K不變，以上各物質(zhì)的物質(zhì)的量變化原因可能是
 
．
A選用更有效的催化劑    B．縮小容器的體積    C．降低CO2濃度    D．升高溫度
（Ⅱ）為探究硫在氧氣中燃燒的產(chǎn)物里是否有SO3，某化學(xué)興趣小組在絕熱環(huán)境下進行了定量實驗探究．探究實驗的相關(guān)數(shù)據(jù)如下：
 生成SO2的質(zhì)量（g）生成SO2的質(zhì)量（g）
3g硫在空氣中燃燒 5.64～5.70 0.375～0.45
3g硫在純氧氣中燃燒 5.82～5.88 0.15～0.225
（3）對數(shù)據(jù)進行分析可知，等質(zhì)量的硫在純氧中燃燒產(chǎn)生的SO3比在空氣中燃燒產(chǎn)生的SO3
 
（填“多”或“少”），原因可能是
 
．
A．純氧中氧氣濃度高，有利于化學(xué)平衡2SO2（g）+O2?2SO3（g）△H=Q kJ?mol-1向右移動
B．化學(xué)反應(yīng)2SO2（g）+O2?2SO3（g）△H=Q kJ?mol-1中的Q＜0
C．純氧中氧氣濃度高，單位時間內(nèi)發(fā)熱量大，致使反應(yīng)體系的溫度較高，不利于化學(xué)平衡
2SO2（g）+O2?2SO3（g）△H=Q kJ?mol-1向右移動
D．3g硫在純氧中燃燒比3g硫在空氣中燃燒放出的熱量多，不利于化學(xué)平衡
2SO2（g）+O2?2SO3（g）△H=Q kJ?mol-1向右移動．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室可將硬質(zhì)玻璃管改裝為燃燒管（如圖所示）．?dāng)D壓軟塑料瓶壁，向裝有固體B的錐形瓶中加入液體A，同時往燃燒管中通入氣體C并點燃，可看到明顯的燃燒現(xiàn)象（金屬網(wǎng)用以防止氣體混合爆炸）．若用此裝置模擬工業(yè)制氯化氫，則關(guān)于試劑選擇正確的是（　　）
選項溶液A固體B氣體C
A稀硫酸ZnCl2
B濃鹽酸MnO2H2
C稀硝酸FeCl2
D濃鹽酸KMnO4H2
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與社會生活密切相關(guān)，下列說法正確的是（　　）
A、維勒打破了無機物和有機物的界限，湯姆生提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型
B、甲殼素、棉花、銅氨纖維、滌綸、光導(dǎo)纖維都是有機高分子材料
C、“光化學(xué)煙霧”、“臭氧層空洞”、“溫室效應(yīng)”、“硝酸型酸雨”的形成都與氮氧化合物有關(guān)
D、有一種新發(fā)現(xiàn)的固態(tài)碳，稱為“納米泡沫”，外形似海綿，密度小有磁性，這種碳與金剛石的關(guān)系是同素異形體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法正確的是（　　）
①粗鹽和酸雨都是混合物    
②硅是光導(dǎo)纖維的主要成分，SiO2可用于太陽能電池
③向某溶液中滴加KSCN 溶液，溶液不變色，滴加氯水后溶液顯紅色，該溶液中一定含F(xiàn)e2+
④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金
⑤氫氣在氧氣或氯氣中燃燒，都能觀察到淡藍色火焰     
⑥純堿和熟石灰都是堿．
A、①③④B、①②③④⑥
C、③④⑤⑥D、①②④⑤

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

為了除去蛋白質(zhì)溶液中混有的少量食鹽，可采用的方法是（　�。�
A、過濾B、滲析C、萃取D、重結(jié)晶

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

碳化鐵（Fe3C）在冶金上稱為滲碳體，為灰白色結(jié)晶粉末，與一定濃度的HNO3反應(yīng)，生成Fe（NO3）3、NO2、NO、CO2和水．當(dāng)產(chǎn)物中n（NO2）：n（NO）=1：1時，下列說法正確的是（　�。�
A、反應(yīng)中生成標(biāo)況下2.24L CO2時轉(zhuǎn)移電子數(shù)目為1.3NA
B、參加反應(yīng)的Fe3C和HNO3的物質(zhì)的量之比為1：9
C、反應(yīng)中產(chǎn)生CO2和NO2的體積比為1：4
D、此反應(yīng)中氧化劑是HNO3，氧化產(chǎn)物是NO2和NO

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、稀有氣體原子序數(shù)越大，熔點越低
B、同周期元素的原子半徑越小，氣態(tài)氫化物還原性越弱
C、晶體中分子間作用力越強，分子越穩(wěn)定
D、鹵族元素的氫化物，相對分子質(zhì)量越大，熔沸點越高

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同步練習(xí)冊答案